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领导干部道德建设的理论思考
来源: 党建研究
进行领导干部道德建设理论创新，要按照构建和谐社会，落实科学发展观的要求，进一步加强领导道德理论研究。要加强中国传统道德理论研究、国外道德理论研究。要研究领导道德思想的起源与发展、领导道德的基本范畴、基本原则、领导道德理想与人生观，领导干部道德行为和道德评价，领导干部的道德品质和道德修养等。要继承中国传统道德思想的精华，借鉴国外道德理论的观点，结合建设中国特色社会主义事业的实践，不断加强对领导干部的道德理论教育，切实提高领导干部的道德理论水平。
三、按照构建和谐社会的要求推进领导干部的道德实践
领导干部是构建和谐社会的组织者、领导者，领导干部的道德思想和道德行为，将直接影响到领导干部的施政动机、施政行为和施政效果。深化领导干部道德实践关键要从以下几方面着手：一是领导干部道德规范体系建设。要将领导干部的道德要求和道德规范系统化。领导干部道德规范体系可按基本道德规范、领导道德规范和岗位道德规范三部分组成。基本道德规范在公民道德规范的基础上，按照比普通公民道德规范更高的标准提出要求。领导道德规范主要对领导干部用权进行道德约束。岗位道德规范，主要是针对不同领域、不同职务、不同部门领导岗位设置的适用性强的道德规范。二是领导干部道德行为的评价。以社会主义荣辱观为指导，科学确定对领导干部有关道德要求在总体中的权重，将道德标准具体化，积极探索建立领导干部道德评估制度，测算领导干部的道德指数，作为提拔、使用干部的依据。三是领导干部道德修养的促进。领导干部的道德修养主要指领导干部在道德意识和道德行为方面，自觉进行自我锻炼、自我改造等行为活动，以及经过这种努力所形成的相应的道德情操和思想境界。领导干部道德修养的途径主要有勤奋学习，勇于实践，自觉改造，接受监督等等。要认真学习并深刻领会“八荣八耻”的精神实质，经常对照检查自己的言行，自觉改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉接受组织监督、舆论监督和群众监督。
