昭苏县科级领导干部述学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科级及以上领导干部”。
昭苏县科级领导干部述学、评学、考学暂行办法
为适应建设学习型社会的要求，进一步提高我县乡科级领导干部理论素质和知识水平，增强领导干部的“五种能力”，制定本办法。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党的十六大精神和中央人才工作会议要求，大力弘扬求真务实的学风，坚持理论学习系统性与实用性相结合的原则，建立科级领导干部理论学习述、评、考为一体，管理规范、约束严格的工作机制，为全面、客观、准确地考察评价领导干部理论素养和工作水平，正确使用领导干部提供科学依据；进一步调动领导干部带头学习理论的积极性，使领导干部养成良好的学习习惯，从而保证理论学习内容、时间、效果的落实，全面提高领导干部自身素质，增强运用理论知识研究新情况、解决新问题的能力，推动我县改革开放、经济发展和社会稳定各项工作的深入开展。
二、范围和对象
（一）范围：县直行政企事业单位、各乡镇（不含条管部门）。
（二）对象：全县科级领导干部，含乡镇科技副职、乡镇长助理，以及男性年龄在55岁以下、女性在50岁以下由科级领导职务改任为非领导职务的干部。
三、内容和方法
（一）主要内容：
1、述学。领导干部述学以规定的学习内容和目标体系为标准，客观、真实地进行自我认识、自我考核、自我总结、自我评价。主要内容包括本人对待学习的态度，执行学习制度的具体表现，通过中心组、党（干）校培训、业余自学、组织生活、有关会议以及自学等形式学习规定书目、篇章的情况，学习心得体会，理论成果，联系实际指导工作和加强世界观改造取得的成效，存在的问题以及今后努力的方向。领导干部述学，结合个人工作述职、年度考核、民主生活会、任届考察述职一并进行，个人述职、年度工作总结和民主生活会发言要把理论学习内容放在首位。
2、评学。在述学的基础上按照民主、公开、公平的原则，依据领导干部述学情况以及平时对领导干部学习和理论素质的观察及了解情况，在一定范围内对领导干部的学习情况和理论水平进行民主测评。测评的主要内容为领导干部的理论水平、学习态度、学习方法、学习风气和实际应用能力。评学主要采取召开座谈会、发放测评表等形式进行，结合群众民主评议领导班子和领导干部、县直单位和乡镇作风双向评议、评选“最佳、最差”单位和工作人员等活动一起进行。
3、考学。对领导干部学习态度、理论素养、学习成效等情况进行全面考核和评价。主要方法：（1）进行考试。采取闭卷的形式统一命题，每年集中或分期组织领导干部开展一次理论考试，主要测试领导干部对基本知识和基础理论的掌握情况，以及对理论的综合分析运用能力。采用百分制来确定考试的成绩。（2）现场
答辩。结合领导干部届中、届末和平时的考察考核工作，以现场答辩的形式检验领导干部的理论水平、运用理论知识判断分析情况和解决问题的能力。（3）查阅资料。主要采取检查党（干）校培训到学率、党委（党组）支部学习记录、民主生活会记录，以及被检查者制定的学习计划、方案、学习笔记、理论文章、心得体会、调研报告等文字成果的方式进行。兼任乡镇党校教师的领导干部授课情况也作为检查的内容之一。
（二）方法与步骤：
述学、评学、考学活动采取平常考核与年终考核相结合的方式进行，一般每年进行一次综合性考核。综合性考核分七步进行：（1）成立考核组，拟订考核方案、考核细则，填写《领导干部述学、评学、考学情况登记表》；（2）领导干部在一定范围内述学；（3）考核组和干部群众评学；（4）对被考核者进行理论知识考试、现场答辩；（5）查阅被考核者的理论学习档案和学习原始资料，个别走访座谈；（6）考核组对被考核者根据述、评、考的情况进行综合评价，提出初审意见，按“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个档次填写《科级领导干部综合评审表》，报县委组织部审定；（7）考核组向被考核者反馈考核结果，并将考核情况向有关单位和组织反馈。
（三）理论考核内容
1、必考书目：《宪法》、《党章》、《马克思列宁主义基本问题》、《毛泽东思想基本问题》、《邓小平理论基本问题》、《“三个代表”重要思想》、《党的十六大报告》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《公共行政概论》、《社会主义市场经济概论》、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制
若干问题的规定》、《社会主义法制理论读本》、《新疆的历史与发展白皮书》。
2、选考书目：《工商管理概论》、《21世纪干部科技修养必读》、《汉语言文字基本读本》、《中国艺术》（上、下）、《古今中外名著》、《从文明起源到现代化中国历史35讲》。
3、其他内容：国情、区情、州情、县情，昭苏县经济社会发展工作思路，微机操作，“双语”运用，以及根据形势发展要求确定的理论学习内容。涉农部门和乡镇科级领导干部应学习农村实用技术。
四、结果运用
（一）由县委组织部建立科级领导干部个人学习档案，包括组织、宣传、纪检、司法、人事等部门组织的理论学习考试成绩，参加州、县党校集中学习培训的考试考核情况，以及述学、评学、考学的结果，重要理论学习成果等。
（二）把科级领导干部述学、评学、考学结果作为考察使用干部的重要依据。县委组织部每年年底根据理论学习评审结果，在一定范围内进行通报。对评审结果“优秀”者，进行表彰并给予一定奖励；对评审结果为“较差”者，在反馈年度考核结果时给予批评，当年本人不得评优和提拔使用；连续两年评审结果为“较差”者，视德才情况给予诫勉，直至降职和免职处理，领导班子及其党政“一把手”必须向县委作书面检讨；年内科级领导被评审为“较差”档次者占单位领导干部总数1/3以上，取消该单位一切评先选优资格。
（三）凡不按规定考学、述学、评学，不按要求调训的干部，以及在理论学习中弄虚作假（如由他人代写学习笔记、心得体会或抄袭理论成果的），对其进行批评教育、诫勉谈话，直至组织处理。
五、组织领导
科级干部述学、评学、考学活动在县委干部教育培训工作领导小组的统一领导下，由县委组织部、宣传部牵头组织实施。各单位党委（党组）、党支部要高度重视领导干部理论学习，切实加强组织领导，认真搞好督促检查。党政主要领导要带头学、亲自抓，做自觉学习的模范，带动领导班子形成良好的学习风气。县委组织部负责牵头抓总，协调相关部门，共同抓好科级领导干部述学、评学、考学工作，逐步建立健全规范化的学习管理制度：
（一）责任制度。抓好科级领导干部述学、评学、考学工作，各单位党政“一把手”是第一责任人，主管干部教育的领导是直接责任人。把科级领导干部述学、评学、考学纳入党建工作目标管理之中，定期研究部署和检查考核，并作为党政主要领导实绩考核和评价领导班子的重点内容之一。
（二）计划制度。县委组织部根据自治州和县委的安排，提出当年科级领导干部学习的内容、重点、要求，推荐相应的学习文献和书目、篇章。同时，每个科级领导干部都要结合自身实际，制定具体的个人自学计划和保证措施，报党委（党组）备查。
（三）考勤制度。科级领导干部参加中心组、集中学习和党（干）校培训，党委（党组）和党（干）校要建立《科级领导干部参学参训考勤簿》，确定专人负责考勤，并于干部年度（任届）考核述学和党（干）校结业时，在相应的范围内通报。
（四）撰写调研文稿制度。要大兴理论联系实际和调查研究之风，每个科级领导干部都要紧密结合思想
实际和工作实际，坚持亲自动手，每年至少撰写一篇调研文稿或心得体会、理论文章，作为学习成果报县委组织部。
（五）督促检查制度。县委、政府领导结合分管工作，随时抽查相应科级领导干部的理论学习情况。党（干）校组织的各类培训，县委组织部将派干部进行跟班督学；同时，还要会同相关部门，不定期对科级领导干部学习情况进行督促检查，重点检查领导干部执行学习制度情况，抽查或调阅领导干部制定学习计划、撰写读书笔记和心得体会情况。
本暂行办法自印发之日起施行，由中共昭苏县委组织部负责解释。
