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写景抒情诗赏析注意
广元中学 高级教师 陈 斌
写景抒情诗无疑是高考考查的重点，它除了与其它类别的诗有共通的鉴赏评价的方法以外，还有自身独特的要注意的地方，现总结如下。
一、注意远近高低动静关系
写景抒情诗中，景物有远与近的距离，高与低的俯仰，动与静的对比。2008年辽宁卷，综合考查了远近高低动静关系：
〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清
长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
问：这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
答：从写景的顺序看：
一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；
三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；
五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静的角度看：
一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；
三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。
二、注意情景关系
情与景的关系是写景抒情诗赏析的重点，“一切景语皆情语”，写景终究是为了抒情。2009福建卷：
江行 严羽
暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌声。
问：请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。答：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。
2009江西卷：
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。
问：前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。
答：以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄寓在景物中）。
2009广东卷：
月 杜甫
万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。
问：作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？
答：（1）诗人因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情：①对时局动荡、国事艰难的忧虑与伤感；②诗人望月生情，对家乡故园亲人的思念与牵挂。
景与情的关系在一些诗歌中表现为“象”与“意”的关系。2009全国Ⅱ卷：
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
问：（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
答：（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。
2008江苏卷：
登金陵凤凰台
李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
问：(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情。
答：（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。（2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
三、注意明暗转换
同一景物，可以明写，也可以暗写，可以实写，也可以虚写。2009湖北卷：
题西溪无相院
张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
问：这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。答：①过桥人似鉴中行，暗写人影(或桥影）。
②莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。
四、注意感官交融
人有五种感觉器官，高明的诗人肯定会调动不同感觉，使之相互配合，达到如见其形，如闻其声，如临其境，绘声绘色的效果。
2009辽宁卷：
晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归； 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。
问：这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？
答：这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以境寓情来表现的。句句写景，景景关情。
五：注意画面图景
一些考题要求概括诗中所写景物的画面，有的还要求拟出图景的小标题。2009全国Ⅰ卷：
次石湖书扇韵
姜夔
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。
问：这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
2007四川卷：
葛溪驿 王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
问：本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。答：驿站秋夜难眠图 六：注意时空组合情感不止一时，景物不止一地的时候，对时空组合的分析显得至关重要。2009广东卷：（诗见“
二、注意情景关系”）问：从“万里”、“时时”、“夜久”三个词任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。
答：“万里”，表示空间距离，隐含着作者离家万里的漂泊感。“时时”表示动作的频繁，言外之意是作者一次次望月思归的期盼。“夜久”表示时间的延续，暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。诗人正是通过这些表达时空概念的词语来传达他内心深处挥之不去的思念与感伤之情。
七、注意前后照应
章法绵密，前后圆合，常常是诗人追求的目标，他们会在诗中设置前后照应。2009山东卷：
寄远 杜牧
南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？
问：首句中“悠悠”在诗中有何作用？ 答：“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺垫。
2009年湖北卷：（诗见“
三、注意明暗转换”）问：第二联是怎样写景的？请简要分析。
答：上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。
八、注意诗注相参
诗下的注解不只是解释词义，有的更在于提示答题方向，更有试题不注意注解就得不出答案。
2009海南宁夏卷：
鹧鸪天
代人赋
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。问：词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。
答：运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
2008全国卷Ⅱ：
春日即事 李弥逊
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。
【注】①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
问：这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。
答：表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了暮春和黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；
三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。
