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我们的故事
十年之前，我从台峪小学毕业去上初中；七年之前，我离开我们的小山村在外求学；一年以前，我作为一名特岗教师回到了家乡的小学。今天我在此与大家分享一些我与学生们的故事。
2011年冬季，天气严寒，我们的小学依偎在南坡怀抱中，不见天日，更是冷若冰窖，外村的孩子们经常是喝不上一口热水，吃不上一口热饭，这样的情况已经是历史悠久，十年前我上学时外村的同学们就是如此，当时我妈妈经常热了馒头再卖给外村的同学们，不为挣钱只为外村的孩子们能像自家孩子一样吃口热的。而今作为老师的我，又可以为那些孩子们做些什么呢？这时校长领回来了一台由爱心人士捐赠来的微波炉，这可真是雪中送炭啊，我们更是欣喜若狂，从此只要不停电，我们便每天中午把饭给孩子们热一热，看着班里的孩子们能吃上热饭了，我的心里也暖暖的。接下来我便开始着手解决热水问题，学校里有一台饮水机，可是学生太多，根本不够用，后来也因为我的管理不善，饮水机也被冻坏了。之后我也试过给孩子们带水，但还是不够。这时我们班的“小机灵”发话了：“老师，我中午回家也可以带水给外村的同学喝。”“小机灵”的话启发了我，也调动了大家的积极性，于是我们便采用“一对一或一对二”的帮扶措施，由本村孩子负责给外村孩子带热水，而我们用的水壶正是前几年由那些爱心人士捐赠的爱心水壶，就这样爱心在我们每个人的心上荡漾开去。班里渐渐掀起了一波波互帮互助之风，同座之间互相帮忙更好更快地背诵课文，挑写字词，纠正错误，争先恐后护送生病的同学去医务室，主动帮助差生和缺课的同学补课等等，我深深感受到孩子们正愉悦地接受着爱心，也正在快乐地奉献、传递着爱心。
2012年春季，新学期开始了，学校给孩子们没人发了一本关于爱国主义教育的书，需要收三元五角钱。我收钱时，发现只有王敏没交，就叮嘱她第二天带来，可第二天她仍旧没带，我想起最近有个别同学老是说忘带作业，心里就盘算要“借题发挥”，于是我决定严厉批评一下王敏，给大家提个醒，让大家改改丢三落四的毛病，我便开始“大发雷霆”，在我的盛怒下，王敏竟然很伤心地哭了起来，这是我第一次看见王敏哭，当时我便慌了，赶快将“矛头”直接转向了那些忘带作业的孩子。之后我拉着王敏走出教室，着急地问：“香香，你怎么了？我太厉害，吓到你了吗？你到底为啥没带呀？”“我爸爸„„妈妈没在家，我跟着我嫂子他们哩。”香香流着眼泪说道。“他们去哪里了？什么时候回来啊？”我又问道。香香说:“他们去北京打工了。”这时我才深深体会到自己刚刚犯了多大的错误，现在的她是多么的想自己的爸爸妈妈啊，又是多么的需要关爱呀，而我却在这个时候因为她的一小点儿过失这么严厉地批评她，此时的她又是多么无助啊！我赶紧把她安慰了一番，并暗暗告诫自己以后再遇见学生有什么错，一定要给学生一个解释的机会，再酌情处理，再不可莽撞行事，同时要在接下来的日子里好好关注王敏，将王敏这位留守儿童也列入特殊学生名单。提起我班的特殊学生，我就要详细说说我和他们之间的事情了，因为在与他们的相处中，我遇到了很多问题，希望在座的领导和同事们能给我多提提意见、支支招儿。王倩是个孤儿，由爷爷奶奶和叔叔婶婶抚养照顾，爷爷奶奶年纪大了，叔叔婶婶家也有三个小孩，他们的照顾自是力不从心，还好王倩是个听话懂事的好孩子，且学习成绩优异，平常同学们和我都很照顾我，有一次我发现她因为背不熟课文着急地哭了，就赶紧安慰鼓励她，并且指导她背诵，她才不哭了，一个学期下来，我渐渐发现她很内向，不爱笑，我希望她能够开心快乐，能像其他孩子一样每天都笑靥如花；王金宝是个有耳疾的孩子，起初由于耳朵听不到，他的知识水平仅仅在一年级阶段，连乘法口诀都背不下来，他也觉得自己什么都学不会，我就把他安排在最前面，并且帮他找了几名“小老师”，我在课上教了孩子们，孩子们再在课下一对一教他，同时我发现他写字很好看，我就经常夸奖他，对于他的每一点进步，我都会在孩子们面前夸奖他以及教会他的“小老师”，这样一来，王金宝尝到了学习的乐趣，学习的积极性被调动了起来。其他的孩子们也学着我的样子，经常夸奖鼓励他；段心雨是个单亲家庭的孩子，父母离异，抚养权在他爸爸手中，然而平时是由他姑姑照顾，这个孩子很固执，由于缺少关爱，很叛逆，他姑姑对他的照顾也只是一天给他做三餐，他总是调皮捣蛋，我对他很是头疼，经过一个学期的接触，我发现他的调皮捣蛋存在周期性，他可能是想通过这种方式获得更多的关注，且他确实自制力相当差，于是我就管他管得时紧时松，没事了，就跟他谈谈心，这样一来，有点效果，但是也还是经常碰钉子„„在与这些孩子的接触中，我深刻地意识到两个问题：一是现在农村父母离异的孩子数量真不少，留守儿童更是如此；二是家长对孩子们饮食起居的照顾都很到位，但是孩子们的心理健康与发展却始终得不到重视，孩子们缺少情感教育。谈及情感教育，我觉得这才是教育中的重中之重，这关系到孩子们性格的养成，将来成为一个什么样的人，是孩子们一辈子的大事，我们可以不知道1加1等于几，但我们必须知道如何做人，如何待人接物。正所谓十年树木，百年树人，我们作为老师真是任重而道远，作为一个刚刚走出大学校园的特岗教师，我更是觉得自己能力太弱，自己需要学习的地方实在太多，希望各级领导和多年奋战在教育一线的老师们多多鞭策我，我会努力学习，早日成为一名优秀的教师。
