增强党性修养_树立良好作风（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“党性修养和作风建设”。
增强党性修养 树立良好作风
一、做到“三学”，不断提高自身政治理论修养
学习是做好各项工作的动力之源，是领导干部立身之本，同时也是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的必由之路。做一名合格的领导干部，就要以学为先，善于学习，通过学习扬弃旧义、探求新知，丰富知识、提高品位，把学到的新知识转化为推动发展的新能力。
（一）要善于学理论。
理论是指引方向的航标，是破解难题的要诀，是推动工作的引擎，领导干部一定要把理论学习作为一项战略性、基础性的工作来落实。当前，最紧要的是要深入学习、准确把握中国特色社会主义理论体系，全面理解科学发展观的科学内涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，不断开辟思想解放的新境界、开创科学发展的新局面。
（二）要善于学知识。
要努力学习市场经济知识，提高驾驭市场经济的能力；要努力学习民主法制知识，提高民主管理、依法办事的能力；要努力学习现代科技知识，推动科技进步创新与经济社会发展有机结合；要努力学习社会管理知识，更加有效地化解各种社会矛盾，推进和谐社会建设。
（三）要善于学做人。
做人是做官之本。要学做官，首先要学做人。作为党员干部，我们要以崇高的品德、高尚的情操和良好的文化修养去赢得人民的尊重，切实加强党性修养，不断提高思想境界，堂堂正正做人、干干净净做事、清清白白做官。
二、坚持“三问”，始终做到立党为公、执政为民
在第十七届中央纪委第三次全会上，胡锦涛总书记再次强调要着力增强宗旨观念。因为“立党为公、执政为民”的宗旨观念，在领导干部党性修养和作风建设中处于重要位置。它是我们获得广大群众支持和拥护的重要基础，也是衡量一名领导干部政治品德和人格魅力的重要标尺。宗旨观念增强了，做好其他方面的工作就有了正确的价值取向、不竭的发展动力和深厚的感情基础。
（一）坚持问政于民。
问政于民，就要发展党内民主和人民民主，领导和支持人民当家作主。每个领导干部都要清醒地认识到，作为人民公仆，自己所拥有的指挥、调度、决策和组织实施等公共权力，本质上都是实现人民意志的工具。权力的行使要建立在民主的基础上，遵守民主程序，接受民主监督，决不能反仆为主，把个人凌驾于群众之上。
（二）坚持问需于民。
问需于民，就要努力把为群众排忧解难的工作落到实处。要高度关注民生，多办顺民意、解民忧、增民利的实事。在深化改革过程中，要统筹兼顾各方面的需要，加大工作力度，努力缩小地区差异和贫富差距，尽力满足不同利益群体在稳定和发展方面的合理愿望；极力满足最大多数人的需要，真心实意地为最大多数人谋利益。
（三）坚持问计于民。
问计于民，就要虚心向群众请教。事实证明，当我们在发展上急功近利时，就很难得到群众支持。因为哪些做法行得通，哪些行不通，怎样做符合自己的利益，怎样会损害自己的利益，群众最清楚，也最敏感。要牢固树立群众观念，自觉站在群众的角度去思考问题，心无杂念地为人民谋利益，把勇于创新与从善如流结合起来，把依靠群众和教育群众结合起来，把集中群众智慧和调动群众积极性、创造性结合起来。当作出的决策面对沉默的大多数时，领导干部首先要对自己多打几个问号，看需要在哪些方面加以改进和完善；当有的决策本身没有错，但群众不理解甚至有很深的误解时，我们也要反思工作是否在哪里粗糙了些，能否拿出令人信服的对策和解释。只有这样，才能真正把工作做到群众的关注点上，把党的温暖送到群众心坎上。
三、树立“三观”，切实按照客观规律谋划发展
胡锦涛总书记在第十七届中央纪委第三次全会上强调，领导干部要着力树立正确的权力观、政绩观、利益观，切实把人民利益放在首位，切实按照客观规律谋划发展，保证权力正确行使。
（一）树立正确的权力观。
领导干部要牢记权力是人民赋予的，党所以代表人民赋予领导干部权力，就是希望他们为官一任，造福一方，为人民掌好权、执好政、服好务。同时，领导干部手中的权力属于公共权力。公共权力是为公众办事的。权责统一、权责对等是公共权力行使的基本原则。领导干部既是权力主体，也是责任主体。履职尽责是对领导干部的基本要求，决不能把权力当作为自己谋取利益的工
具。
（二）树立正确的政绩观。
不树立正确的政绩观，科学发展根本无从谈起。树立正确的政绩观，必须坚持从实际出发，尊重客观规律，立足当前、着眼长远，积极进取、量力而行，不搞违背客观规律的“拍脑袋”决策，不追求脱离实际的盲目攀比，不搞虚报浮夸和报喜不报忧。当前，有的领导干部在发展观念上存在重“显绩”轻“潜绩”、重当前轻长远、见物不见人，甚至制造虚假政绩等问题。这些都是非常有害的，不利于我们的干部成长，更不利于我们的事业发展。领导干部一定要树立正确的政绩观，把全部工作和精力用在“保增长、惠民生、促和谐”上，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
（三）树立正确的利益观。
树立正确的利益观，必须重点处理好“四大关系”：一是正确处理个人利益与群众利益的关系。作为领导干部，不能只顾个人利益而忘记群众利益，更不能为了个人利益而损害群众利益。当个人利益与群众利益发生冲突时，必须无条件牺牲个人利益，服从和维护群众利益。要扎扎实实地帮助群众解决困难，实实在在地为群众谋利益，只有这样，才能真正赢得人民群众的拥护和爱戴。反之，凡事先替自己打算，置群众的冷暖于不顾，甚至见利忘义、以权谋私，必定遭到人民群众的反对和唾弃。二是正确处理局部利益与全局利益的关系。领导干部作为决策者，不能做只注重局部利益的狭隘功利主义者，必须站在党和广大人民群众的立场，从全局的高度观察和思考问题。三是正确处理眼前利益与
长远利益的关系。要把解决当前发展中的实际问题与实现经济社会的长远发展、可持续健康发展结合起来，把为群众解决眼前的实际问题与实现长远利益结合起来。四是正确处理做官与做人的关系。要坚守从政道德，坚持做官与做人、修身与立业相统一，做一个高处立志、低处修身的人。
加强思想修养，保持和发扬艰苦奋斗的作风，防止享乐思想的滋生。要淡泊名利，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，始终保持共产党人的高尚气节和情操。我们要求从以下几个方面要求自己：
一、重视加强学习，努力提高自身素质。
学习是工作的基础，也是提高素质、增长才干的重要途径。时时处处学习，对于增强党性修养、推动事业发展、做好分管和本职工作十分必要。迫使自己要自觉学习，勤奋学习，刻苦学习，终身学习，在勤奋和刻苦上下功夫。通过学习开阔视野、开阔思路、开阔胸襟，不断提升自己的思想觉悟、精神境界和能力素质，更好的承担起时代和全行员工赋予的光荣使命。要把深入学习科学发展观作为一项重大政治任务，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要从自己的工作实际和知识结构出发，本着缺什么补什么的原则，优化知识结构，加快知识更新，不断丰富做好领导工作的知识储备。学习重在自觉、贵在坚持。
二、牢记党的根本宗旨，全心全意为广大员工群众服务，在实践中不断增强党性修养。
人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。今天自己身处教师岗位，这是党和人
民长期教育培养的结果，是党组织和全行员工的高度信任，理所应当鞠躬精瘁，无私奉献，当好公仆，为民造福，以实际行动和工作业绩回报党和建行广大员工的培养和信任。要把工作实践作为学习和修养的主要课堂，把理论学习和实践学习统一起来，深入实际，调查研究，向实践学习，向基层学习，向全行干部职工学习。
三、服从民主集中制，努力维护领导班子的团结。
事关一方发展，事关事业全局，是一个重大的政治问题。与班子成员之间要大事讲原则，小事讲风格，严以律己，宽以待人，多看别人的长处、多找自己的短处，多说有利于团结的话，多做有利于团结的事，不计较个人名利得失，自觉做到注重事业，淡泊名利，心胸坦荡，平等待人，彼此尊重，加强沟通，遵章守纪，接受监督。要善于通过沟通增进团结，化解矛盾。要保持正确的政治方向，努力培养从政治上、全局中去观察思考和处理问题的能力。坚持以党委为核心，以忻州分行发展为己任，想问题、办事情、作决策都要坚持着眼大局、围绕大局、服务大局。
在新的历史条件下，坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会，树立和弘扬良好的作风，以良好的作风扎实推进“坚持科学发展”，不断巩固和发展政通人和的社会政治局面，使祖国越来越强大。
