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语言基础知识＋文学类文本阅读
一、语言基础知识(12分)
1．下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是(3分)()
A．谨慎/嗔怪仰慕/和睦浮躁/害臊 ．．．．．．
B．馥郁/束缚窈窕/杳无音信蟾宫折桂/谗言 ．．．．．．
C．涟漪/绮丽富庶/宽恕万壑争流/赫赫有名 ．．．．．．
D．幽婉/文苑荣膺/赝品央浼/分娩 ．．．．．．
2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)()
A．发轫猩红蓬松不依不挠
B．褪色烙印署名一诺千金
C．发祥惦量默契繁文缛节
D．讹榨荒疏汲取轻歌曼舞
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)()
A．今年10月份以来，全国煤矿接连发生了6起重大事故，死亡101人，但一些非法业主还是认为不足为训，利欲熏心，至今仍在铤而走险。．．．．
B．总设计师带领科研团队奋力拼搏，在航天技术研究领域里潜心探索，上行下效，取．．．．得了“神龙”航天飞机研制的巨大成功。
C．影片《猩球崛起》中，安迪·瑟金斯“扮演”的猩猩凯撒带领众猩“闹革命”，那位猩首领领袖模样十足，无论是动作还是脸部表情都惟妙惟肖。．．．．
D．日前，北京警方侦破了一起案件。该案中的罪犯抓住业主车库门锁不严的漏洞，经由车库，登堂入室，窃取财物计10万元。．．．．
4．下列句子中，没有语病的一项是(3分)()
A．作家肖复兴认为，艺术从来没有进化，只有变化，而变得是优是劣，要看能否坚守核心的传统要素。
B．十几年如一日归还失主钱物的“兰州好爷”赵国福，数年间一直坚持让老人、残疾人免费乘车的“的哥”蔡生武„„他们虽然朴实无华，却呈现着内在的道德力量。
C．出国留学热持续升温，其中一个值得思考的现象是，美国大学正成为很多国家出国留学的首选。这表明美国高等教育得到全世界的认可。
D．刘翔在“两会”的提案中坦承，运动员本身主观能动性不强、自我约束能力较差是造成运动员文化教育效果不理想的重要原因。
二、古诗文默写(6分)
5．补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)
(1)____________，____________。举一隅不以三隅反，则不复也。(《论语·述而》)
(2)故木受绳则直，____________，君子博学而日参省乎己，____________________。《荀(子·劝学》)
(3)____________，会遭此祸，惜其不成，______________________。(司马迁《报任安书》)
(4)________________，________________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)
(5)众里寻他千百度，——____________，____________________。(辛弃疾《青玉案》)
三、文学类文本阅读(20分)
阅读下面的文字，完成6—10题。(20分)
开饭大娘
(德)埃斯特·克诺尔·安德斯
中午时分，我走到阳台上。阳台有二十七米长，原来这里可能养过一匹马或种过芦笋。房子周围绿树成荫。①疗养院的花园里鸭子呷呷地叫着。屋前那条只供房客和客人们进出的路上见不到一个人影。在其他十七个房客中，我只认识玛丽亚·格勒伯尔，我在搬来以前很久就认识她了。
在这所臃肿而蠢笨的房子里，每人可以不受干扰地干任何事情，不论是犯罪、男女私事或别的什么，在这里一概不会被发觉。
我提起垃圾袋，带上门，走下楼梯。楼梯是大理石的，这幢房子的柱子也是大理石的，里面有一种阴森森的气氛。我在信箱旁站住了，念着信箱上的名字，右下边有一个名字叫克鲁帕尔。
克鲁帕尔。我不由得望了望底层那套住宅，门开着一条缝，钥匙插在锁孔上。我提起垃圾袋，有些不知所措地朝大门走去。
我走出大门。阳光亮得晃眼，这是一个金色的秋天。我停了一会儿，等眼睛习惯了强烈的阳光，才慢慢经过克鲁帕尔屋前的窗子向垃圾箱走去。
在我前面远处有一个老妇人，她已经走到垃圾箱旁。她打开铁盖，向左右瞧了瞧，又朝这边的窗户瞧了瞧，犹豫着，迟疑着，终于将塑料袋扔进箱里，箱盖落下来。这时，她看见我了„„
她看上去很尴尬，我也感到茫然。
我们面对面地走着，没有相互避开。我又向她打了个招呼，她打量着我。“我是克鲁帕尔太太。”她说。我点点头，想作自我介绍，向她解释，我也住在这里。
“我是克鲁帕尔太太。”她重复着从我身边走过。
我想同她认识，但没做到，她撇下我走了。我给她的印象一定很不好，她的眼里闪烁着怀疑、审视的光。
像她一样，我也打开垃圾箱的铁盖，将手中的塑料袋丢进去。我发现克鲁帕尔太太的塑料袋散开了，袋里是刚刚煮熟的土豆，还冒着热气，看来有三磅，或许是五磅。克鲁帕尔太太一定有一大家人。
我朝克鲁帕尔太太的窗子望去，有一扇窗子动了一下。我赶快回到房里，从大理石柱子和那边渗过来一阵阴凉，我感到舒服些了。她叫克鲁帕尔太太。
玛丽亚〃格勒伯尔在我房门前等着。“我想进您屋里抽支烟，您有空吗？”
“进来吧！那个克鲁帕尔太太是谁？”
“您碰见她了？她没有对您讲起她的孩子？我们都叫她开饭大娘。每星期六她的孩子们来看她，到她这儿来吃午饭。他们一定是干大事的、漂亮的孩子们。早饭前她就开始准备了，香味儿一直冲到房梁。她做的菜真是妙极了！”
“克鲁帕尔太太有几个孩子？”我问道。
“有几个孩子？我相信谁也不知道。我从来没见过她的孩子。我敢肯定她有一大堆孩子，十五个或十八个。” ②疗养院花园的鸭子在呷呷地叫。一阵风吹过，树枝摇曳着。
“十五个或十八个！玛丽亚，别开玩笑了。”
玛丽亚大笑起来，一阵风似的跑出屋子。
一阵香味儿飘过来，还很微弱，快到十点钟就越来越浓了。克鲁帕尔大娘的孩子们今天要来吃午饭。
已经十一点三刻了，克鲁帕尔太太的孩子们快来了。我盯着屋前的那条路，直到现在既
没有人来，也没有汽车开过来。也许他们午饭吃得晚。
一点一刻了，我渐渐生起气来。克鲁帕尔太太的孩子们大约很准时，他们也许不知道罗宋汤做起来有多麻烦，要保持不凉又有多费事。我也不知道。
已经两点三刻了，从那条路上来了一个邮差，一个送电报的小孩。玛丽亚提着一只袋子，她出去买东西刚回来。后来又来了三个老太太和一位老先生，他们与克鲁帕尔太太年龄相仿。
楼下门响了一下，大约是谁出来散步，出来的是克鲁帕尔太太。她吃力地提着一个塑料袋向垃圾箱走去，袋里还向外冒着热气。她换一只手提着口袋，艰难地走着。我俯身朝她望去。
克鲁帕尔太太走到垃圾箱旁，打开箱盖，朝左右望了望，又朝这边的窗户瞧了瞧，犹豫着，迟疑着，终于将塑料袋扔进了垃圾箱，铁盖落下来。
现在她看见我了。我急忙闪回身子，但已经太晚了。我冲出屋子，快步走下楼梯想去安慰她。
克鲁帕尔太太出现在我的房门口，她走进来站在我面前。“您不舒服吗？要不要我帮助您？”她问道。“不，不用，谢谢，我想„„我想到邮局去。您做的菜香极了。”
“我的孩子们来吃过午饭了。”
“您的„„孩子们？”
“是的，他们都来了。”克鲁帕尔太太毫不犹豫地回答。
“您的孩子„„”我结结巴巴地说，“真好，我很高兴。”
“还剩下一些肉丸子，您想尝尝吗？”克鲁帕尔太太将手放在我的肩上问道。
“好的。”我回答说。她是克鲁帕尔太太，绰号叫“开饭大娘”。
6．小说开篇写“我”在其他十七个房客中，只认识玛丽亚·格勒伯尔，有什么作用？(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
7．小说中两次写到疗养院的鸭子叫，请具体分析这两次描写的作用。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
8．面对克鲁帕尔太太“我的孩子们来吃过午饭了”的谎言，“我”为什么变得结结巴巴，请作简要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
9．用简明扼要的语言概括克鲁帕尔太太的形象。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
10．开饭大娘的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。(6分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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专项训练(三十一)
1．D [解析] A．shèn/chēn，mù，zào/sào；B.fù，yǎo，chán；C.yī/qǐ，shù，hè；D.wǎn/yuàn，yīng/yàn，měi/miǎn。
2．B [解析] A．不依不饶；C.掂量；D.讹诈。
3．C [解析] C．惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。A.不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。B.上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，多指不好的事。用于此处属褒贬误用。D.登堂入室：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。此处属望文生义。
4．A [解析] B项搭配不当，把“呈现”改为“散发”；C项成分残缺，“很多国家”后缺“的学生”；D项句式杂糅，删掉“造成”。
5．(1)不愤不启 不悱不发(2)金就砺则利 则知明而行无过矣(3)草创未就 是以就极刑而无愠色(4)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟(5)蓦然回首 那人却在，灯火阑珊处
6．一方面说明“我”对开饭大娘陌生，一无所知，充满好奇；另一方面为下文玛丽亚介绍克鲁帕尔太太作铺垫。(一点1分，两点3分)
7．第一次写鸭叫是衬托“我”所居住的环境幽静；第二次写鸭叫说明“我”对玛丽亚夸张的语言将信将疑，陷入暂时的沉默，鸭子的叫声正好填补了这一空白，起缓冲叙事节奏的作用。(每点2分)
8．“我”同情克鲁帕尔太太的遭遇，本想安慰她，为她做点什么，但是没想到她以攻为守，表现得异乎寻常的镇定和坚强，将“我”逼入窘境，所以“我”结结巴巴。(意思对即可)
9．她是一位孤独、寂寞的老人，她渴望孩子们来看望她，来慰藉她孤寂的心灵，然而，她从来没有获得这样的满足感；她是一位自尊、好强的老人，她不惜向人撒谎，强作欢颜谈论她的孩子们；她又是一位善良的老人，尽管她孤独无依靠，但总还希望给他人以帮助。(写出两点即可，每点2分)
10．示例：(1)生活节奏越来越快，孩子往往迫于生计，无暇守候在老人身边，照顾老人，但绝不可以此为借口，疏于孝道；(2)在社会保障体制尚不完善时，每个人都应给予老人一些关爱，使老人不管在什么环境里都能充分感受到生活的温暖。(由此及彼，联系自然，言之有理，言之有物，即给满分，否则酌情扣分)
