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《苦竹生笋》教学简案 庆华小学 张 亮
教学目标
1.使学生懂得孝敬父母最重要的是感情上的深情爱戴，在行为上要有孝行。2.激发学生对父母的亲情和孝敬父母的真情。教学重点
激发学生对父母的亲情，培养学生孝敬父母的良好行为。教学难点
激发学生对父母的亲情，培养学生孝敬父母的良好行为。在生活中能将孝敬父母落实到实际行动中。
教学方法
多媒体教学，谈话法 教学准备 二十四孝故事 教学过程
一、课前播放古诗文歌曲
二、以“百善孝为先“谈话导入
三、授新课
1.播放《苦竹生笋》故事视频 2.反复读课文，出要求。（１）自读，读准字音。（２）领读，读停顿。（３）齐读，解大意。（４）再读，读感情。3.齐读古诗，生配调唱。4.生谈感想。
（1）《苦竹生笋》这个民间故事广为流传，孟宗的孝心感动天地，此时，同学们有何感想呢？同时板书：尊敬
理解
体谅
孝敬父母
（2）生互相交谈身边孝敬父母、孝敬他人的事例。（3）生互相交谈自己如何孝敬父母、孝敬他人。
5.播放PPT课件。6.师总结：
有这样一句话：即使全世界的人都会遗弃你，但你的父母会永远的支持你。就连你们的名字也无比包含着期望与爱，父母将全部的爱给了我们，为人子女的怎能无动于衷呢？相信通过这一节课，同学们会更深刻的感受到父母的爱，会孝敬父母、感恩父母。只要我们有一颗感恩的心善待这份爱，相信雨后的晴空会更加亮丽动人，同学们会更加可爱！
四、拓展延伸
1.课件出示关于孝道的古诗词，生朗读，背诵。2.课件出示《游子吟》古诗及歌曲，生跟唱。
五、布置作业
今后用实际行动孝敬父母，感恩父母。附板书：
苦 竹 生 笋
尊敬父母
百善孝为先
理解父母
孝敬父母
体谅父母
感恩父母
慰藉父母
