认识时间练习课(一下)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“认识时间练习课”。
教学内容：认识时间（练习课）
教学目标：
1.通过练习，使学生较熟练地掌握认识时间的方法，并能正确地读写钟面时间。
2.进一步培养学生认真观察事物，善于思考问题的好习惯
教学重点：正确地读写钟面时间 教学难点: 正确地读写钟面时间
教学准备：学生自备钟面模型或小闹钟直尺 剪刀
教学过程：
一、板题示标
1.今天这节课，我们上一节关于时间的练习课。板书课题。
2.本节课我们的目标是使学生较熟练地掌握认识时间的方法，并能正确地读写钟面时间。
二、探究学习
1.创设情境，激发学习兴趣。
（1）师：同学们，通过这两天的学习，你们都学会认钟了吗？为了检验大家的学习情况，老师今天给大家设置了5道关于时间的关卡，你们有信心过关吗？
第一关：你认识这些时间吗？
师：谁来当小老师给大家出题？每次请一名学生用老师的钟面模型拨一个时间，让全班同学来认。（任意5个时间）
第二关：你会拨时间吗？
师：还是请学生继续来做小老师，每次请一名学生说一个时间，让大家在自己的钟面模型上拨出来，然后同座相互检查。（任意5个时间）第三关：你会写下列钟面时间吗？
师：大家准备好笔和纸，老师拨个时间，请你用两种方法表示出来。9：0610：57 5：35等等，然后请几名同学到黑板上写出来，大家一起来订正，纠正时间写法上容易出现的错误。
第4关：你能说出这些时间你在做什么吗？
师：我们每天不同的时间都在做不同的事情，老师这里有几个时间，想想看，每天这个时间你在做什么？（8：07 9：15 10：35 12：05）先和同座说一说，再回报交流。我们一起来看看丽丽这些时间在做什么。看书上93页第2题，先独立完成，再交流。
第五关：你会时间的简单计算吗？
师：出示一个时间，过1分钟是什么时间？怎么知道的。过5分钟是什么时间？怎么知道的。过7分钟呢？过10分钟呢？先看清钟面时间，再算算（也可以在钟面上数一数）过几分钟是什么时间。
四、总结
师:通过今天的练习，你对时间有了深一步的认识了吧，请珍惜时间。
五、板书设计
认识时间
时针短，分针长，齐心合力帮人忙。请珍惜时间。
六、教学后记
