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九（5）班中考备考方案
为了使九（5）班今年的中考备考工作井然有序的进行，切实保障班级的中考成绩力争达标，特拟订以下方案：
一、指导思想：
加强教学常规管理，做好中考备考工作。努力优化课堂结构，提高教学效率，为提高教学成绩，调动一切有利因素，求真务实，安排好考前复习，力争我班2014年中考取得可喜成绩。
二、班级现状
我班现有40人，男生14人，女生36人，存在的问题有：
（1）学生总体发展不平衡，成绩差异较大；优等生太少，中等生稍强。（2）学生个人自身发展不平衡，偏科学生较多，英语成绩较弱，女生差数学。
（3）多部分学生学习动力不足，学习目的不明确，没吃苦精神，部分学生厌学情绪较重，影响着班级的整体成绩。
（4）好多学生欠缺合理有效的学习方法，学习效率差。
三、备考工作措施
1.积极做好学生中考备考前的思想动员工作。及时了解其学习、生活状况，以及对科任教师一些好的建议和意见。做好学生的思想工作，鼓励学生利用一切可以利用的时间，争分夺秒，把全部精力都投入到紧张的总复习中来。对教学过程中有什么意见的建议即时反馈，以便备考小组随时调整教学安排。
2.掌握复习进度，收集、传达中考信息，协调教师共同分析近三年的中考试题，以及其他地区的2013年中考试题，找出本学科的考试规律，认真钻研《中考说明》，探讨2014年中考命题方向。强化复习备考过程的班级管理，全面掌握班级教学动态，组织师生分析整改存在的问题，并做好学生的思想工作，科任教师关注学科质量，关注全体学生，最大程度的培优补差。
3.协调工作，齐抓共管，做好备考服务工作。做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行，根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划，对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，管教管导，让学生积极参与到中考备考工作中来。要求班主任要具体落实六个方面的工作。一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是做好优秀学生的培养；三是进行学法指导；四是形成班级良性的竞争与激励机制；五是心理辅导，让学生有健康的心理，保持平衡心态；六是抓家校配合，做到家校齐抓共管。
4.合理安排，提高备考效率。结合班级实际，科学合理地安排好4轮复习，把握住每一轮复习重心，各阶段的复习指导应有侧重面和突破点。一方面要关注中考的信息动态，认真钻研《中考说明》及相关各科考试说明；另一方面教学中要做到心中有数，明确本学科中考会考什么，不考什么，哪些地方经常考，哪些地方很少考；针对考试重点、难点、疑点、热点、考点作全盘考虑，进行强化点拨。
第一轮：借鉴上一年的考试说明，过课本，梳理知识，夯实基础。第二轮：2014年考试说明，拆分考点，进行板块复习。第三轮：明确考试方向，突出重点，进行综合练习。第四轮：能力提升，查漏补缺。
