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“三讲”教育解决问题必须坚持“四个到位”
集中解决团以上党委班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题，既是这次“三讲”教育要达到的目的，也是检验“三讲”教育效果的重要标准，更是实现江主席提出的“一个增强、两个确保”的关键所在。根据我们总队驻江苏各部队开展“三讲”教育的实际，我们体会到，“三讲”教育要在解决问题上见成效，必须切实坚持“四个到位”。
一是认识问题要到位。对问题的深刻认识是查找问题的先决条件。现在有些党委班子和领导干部认识不到自身存在的问题，自我感觉良好。这是解决问题成效不明显的症结所在，是深入进行“三讲”教育的最大思想障碍。因此，我们要求各级党委和领导干部在认真搞好理论学习，打牢思想基础的前提下，紧紧抓住党性分析这一重要环节，清醒认识党委班子和领导干部自身存在的问题。首先是搞好思想辨析，划清是非界限。当前少数领导干部政治信念淡化，名利思想滋长，革命斗志减退，究其原因，与受腐朽思想文化和错误思潮的影响，是非荣辱界限不清、思想观念混淆有着直接的关系。为此，我们把思想辨析作为认识问题的第一步，安排专门时间，组织大家认真学习马列和党的三代领导核心的有关论述，着重围绕政治信念这个首要问题，从权力运用、名利观和事业心等方面反映出的模糊认识，归纳出公正用权与“等价交换”、要求上进与追逐名利等一些问题，引导大家深入进行理性思考，逐题展开辨析，从理论和实践上分清正误，澄清是非。
其次是搞好典型剖析，确立党性标准。党员标准、党员领导干部标准在党章中都有明确而具体的规定，在“三讲”教育中，树立党性标准高，“三讲”做得好的典型，认真总结他们的经验，引导大家学习，这实际上就是为各级领导班子和领导干部认识自身问题，树起一面镜子。在实际工作中，我们注意组织先进人物介绍如何坚持党性原则、维护党的利益的体会，组织大家深入剖析了少数丧失党性原则和党员标准、违法乱纪的反面事例。通过看得见、摸得着的正反典型，使大家真正感受到党性标准的具体尺度，充分认识自身的不足，做到警钟长鸣，为自纠自查确定正确的“参照系”。
二是查找问题要到位。查找问题是解决问题的基础。敢于正视问题，鼓足自我剖析和自我否定的勇气，是查找问题的前提，是一个党委班子、一名领导干部政治成熟的具体体现。“三讲”教育中，我们要求各级党委班子和领导干部自觉防止和克服盲目乐观、等待观望、患得患失等思想情绪，以严肃认真的态度，积极主动地查找问题。教育中，大家按照军委和武警总部提出的要求，逐条逐项进行对照检查，把党委班子集体和领导干部个人各方面存在的问题和差距找出来，写出详细的汇报提纲；在党性分析会上，敞开心扉，坦诚地向党组织作思想汇报。在此基础上，召开民主生活会，正副书记之间、书记与委员之间、委员之间广泛交心谈心，直言其人，直言其过，见人见事见思想，特别是注重从党性观念上挖根子，从世界观上查原因，真正做到触及思想、触及要害。查找问题要到位，最重要的是要抓住个人自我剖析这个环节，要求领导干部带头对个人的党性现状作出实事求是的分析和评价，敢于揭短亮丑，自觉站在党性原则的高度查找问题，从世界观上深挖根源。只有查找问题到了位，才有可能深入细致地对查找出的问题进行分析，找出影响部队建设和改革、影响班子凝聚力和战斗力、影响领导干部形象和威信的突出问题；找出本单位群众最关心，反映最强烈的问题。对这些问题，进行定量定性分析，摆表现、谈危害、挖根源，使这些相对集中的突出问题，能在党委领导班子内部达成共识，同时又能被群众和上级认可。
三是思想交锋要到位。拿起批评与自我批评的武器，开展积极的思想交锋是“三讲”教育必须遵循的原则，也是查找和解决各级党委班子和领导干部存在的突出问题的基本途径和主要方式。教育中，只要各级党委班子和领导干部，本着对党的事业负责、对部队建设负责、对个人成长进步负责的精神，真正把这次教育作为加强党性锻炼、实践批评与自我批评这一优良传统的极好机会，就能够敢于进行思想交锋，切实把批评与自我批评开展起来，做到见人见事见思想。我们总队部队在“三讲”教育中，不少党委班子认真开展思想交锋，确实做到了一针见血指问题，直言不讳提意见，开诚布公谈看法，使那些隔靴搔痒、避重就轻找问题的人没有“市场”。不少领导干部真心实意地征求群众的意见，虚心诚恳地接受群众的批评和建议，即使有时群众讲过了、讲错了，也都坐得住、耐心听。教育中，各部队不但组织群众搞好民主评议，还把党委班子和领导干部思想作风整顿的情况及时告诉群众，使大家消除顾虑，真心诚意地帮助党委班子和领导干部查找突出问题。
四是整改问题要到位。这是解决问题见成效的关键步骤。世界观的改造和人生观的校正是别人无法代替的，解决问题的关键靠自身。因此，整改问题要从自己做起，从现在做起。要拿出切实可行的办法和具体实在的措施，对能解决的问题，要立即纠正；对解决起来需要有个过程的问题，要作出具体计划和安排，限期纠正；对难度较大的问题，要积极创造条件解决；对容易“回潮”的问题，特别是对那些嘴上讲整改，而实际上又不愿付诸于行动的“口头革命派”，要通过建立和完善严格的群众监督、组织监督、制度监督等一系列约束机制，经常进行“回头看”，使领导干部的言行始终在约束机制的有效监督下，做到言行一致，表里如一。这是防止解决问题走过场的根本措施。从近几年少数干部犯错误的教训看，一些单位教育搞了，问题找了，措施定了，但由于监督机制不健全，监督力度不够大，所以一些干部走了“下坡路”。这样的教训应引以为戒，“前事不忘，后事之师”，必须把强化监督机制作为加强领导干部思想作风建设的一项重要措施，做到防微杜渐。“三讲”教育中，各级党组织和纪检部门要巩固教育成果，使教育成果制度化，不断强化监督意识，切实负起责任，确保每个同志都置于群众、组织和制度的严格管理监督之中，绝不允许有超越组织和制度之上的特殊党员和干部。在监督过程中，要严肃执纪，赏罚分明。对违纪违规的党员干部决不姑息迁就，决不大事化小、小事化了，真正形成一个违纪必究、执纪必严的氛围。
