激发和保持学生的学习兴趣_激发学生的学习兴趣

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激发和保持学生的学习兴趣

学习兴趣是人渴求获得知识，探究某种事物或参与某种活动的积极倾向。它是推动人学习的有效动力，是促使人积极学习的各种动机中最现实、最活跃的因素。在教学中不难发现，学生一旦对某一学科入迷，他必定会积极地参与一切与这一学科相关的活动，并不断地探索，如果这时候教师对其学习兴趣加以关注，并不断地鼓励，该学生的学习兴趣将逐步形成稳定的兴趣中心，从而出现“越学越好”的现象。在将近三年的教学实践中，我遇到也培养过不少这样的学生。但与此同时，我也发现了这样的现象:有许多的学生，他们初学英语时兴趣十足，常常是跃跃欲试，但是，英语毕竟是外来语言，在陌生的语境中，在有限的时间里，学习它的难处逐步显现，基础差的学生开始出现“恐英症”，成绩跟不上，学习态度由主动转为被动，成绩再度下降，学习兴趣日渐消失。这时，如不注意及时引导和保持他们的学习兴趣，将导致英语成绩持续下降这一恶性循环。而这一问题恰恰被许多的英语老师所忽视，即便有些老师意识到兴趣的重要性，在激趣方面做得好，在保持学生兴趣的持久这一方面也不能持之以恒。

要激发和保持学生的学习兴趣做到：

1、不断提高自身的综合素质，提高自身的教育管理能力，建立教师威信。小学生有很强的向师性，每位学生都非常愿意接近什么都懂，什么都会的教师，如果我们能激起学生的亲近感和依赖感，学生便会产生“亲其师，信其道，学其道”的学习效应。

2、采用新颖多样的教学方法，培养学生的兴趣。小学生活泼好动，喜欢玩耍，有意记忆比较弱。因此，英语教学必须从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来。课堂教学应注意活动的趣味性、竞争性、多样性，针对学生好奇心强的特点，课堂上可通过各种形式的“猜猜活动”来激发兴趣，如在教学colour时,可用“蒙眼猜物”的游戏来学习操练单词red,yellow,purple,blue,green,并渗透语言信息What colour is it?也可通过开展竞争来激发兴趣，在教学Let’s learn（三年级教材）时，可以开展竞赛活动 Touching game，让学生比比谁的记忆好、反应快，激起学生的竞争心理，使学生在竞争中得到进步，得到乐趣。

总之我们作为教师要注意激发和保护学生的学习兴趣。