11《我们成功了》第一课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“11我们成功了”。
我们成功了
【教学目标】
1.认识“讯”、“传”、“约”、“聚”、“挥”、“锣”、“呼”等14个生字。会写“申”、“匹”、“互”、“京”、“泪”、“洋”等10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。
3.激发学生的民族自尊心和自豪感。
【课时安排】2两课时 【教学准备】
1.生字卡片、写话练习纸。
2.申奥成功的录像带、制作多媒体教学课件。
【教学过程】
第一课时
【课时要点】
1.读课文，学习生字、新词。
2.理清文章“总——分——总”的层次结构。3.知道北京申奥成功是中国的骄傲。
一、揭示课题
同学们，2001年7月23日晚是我们中国人民的不眠之夜，北京申奥成功了，北京赢了，中国赢了！举国上下一片欢腾。板书： 2001年申奥成功
二、初读课文
1.观看录象，仔细观察人们当时的动作、表情。媒体出示：
北京申奥成功的录像
2.用自己的话，描述人们庆祝胜利的情景。
（激动的场面、人们欢呼的表情、欢呼声的此起彼伏等）媒体出示：
北京申奥成功，举国上下一片欢腾，有的，有的，还有的。过渡：我们中国人民终于申奥成功了。板书：我们成功了
学习生字：功（用加一加的办法记住，“功”的第三笔是“提”，后鼻音）
找朋友（功利、功劳
功课）
三、研读课文
媒体出示：（第一小节）
ào xùn chuán 2011年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了，喜讯传来，yuē
人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。1.借助拼音读通句子，看看有什么好方法记住这些生字。（交流反馈）
“奥”中间是个“米”。
“讯”的意思是“消息，它的最后一笔是“点”。“传”读翘舌音，比较部首：(转、砖)。“约”的最后一笔是“点”。
2.当申奥的喜讯传来时，人们不约而同涌上街头。“喜讯”是什么意思？文中的“喜讯”是什么内容？
（喜讯——令人高兴的消息。文中具体指“北京申办2008年奥运会成功了”。）这是多么令人振奋的消息，一起来读这句话。（读出兴奋、激动的语气来）媒体出示：
“喜讯”显红。媒体出示：
“北京申办2008年奥运会成功了”显红。3.北京人民得到这个喜讯，大家的心情是怎么样的？
（1）“不约而同”——约，就是相见；不约而同就是没有商量过，行动却一致。媒体出示：
“不约而同”显红。
不约而同——不约而同就是没有商量过，行动却一致。（2）这儿“欢乐的海洋”指的是——北京 媒体出示：
“欢乐的海洋”显红。
（3）看看视频想象一下，这“欢乐的海洋”会是什么样呢？ 媒体出示：
视频：申奥成功的欢乐场面
想像说话：北京立刻变成了欢乐的海洋，你瞧，你再瞧。
【二年级上册的基础学习要扎实，生字要加强识记，对词语的理解还需扶一把。在教学第一小节申奥喜讯传来的那一刻，这个激动的场面是通过视频让学生回忆的，应该说学生对当时的申奥成功是有印象的。】
4.让我们永远记住这个日子——（2011年7月13日的夜晚），奥运申办成功；永远记住——（2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。）媒体出示：
让我们永远记住这个日子——2011年7月13日的夜晚，奥运申办成功；永远记住——
kè yáng
2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。
板书：2008年在京举行 读准字音：“克”“扬”
比较字形：扬——杨
2008年，奥林匹克旗帜已经在中国北京高高飘扬。这是中国人民的骄傲。【这两小节，是前后呼应。放在一起教，是为了理清文章结构层次，也是为了能让学生记住这个重大事件的日子：2001年申奥成功，2008年在北京举行。】
四、复习巩固 1.读生字 媒体出示： 叫号游戏：
①功 ②奥 ③讯 ④传 ⑤约 ⑥克 ⑦扬 2.指导写字
媒体出示：（田字格）
申 洋 扬 申——独体字，写田字格中间。洋、扬——左右结构，左窄右宽。学生书写“申、洋、扬”三个字。
小结：学了生字新词，读了课文。我们知道了申奥激动人心的场面，下节课我们将继续学习。
五、布置作业
1．正确朗读“我会读”。
2．完成“我会写”中的“申”、“洋”、“扬”三个字。（注意田字格位置）3.奥运知识竞赛：
奥运会的全称是（奥林匹克运动会）。
奥林匹克运动会，每（四）年举行一次。
奥林匹克运动会最早起源于（希腊）。
第（29）届奥运会 2008年8月8日——8月24日在（中国·北京）举行。
【板书设计】 我们成功了 2001年申奥成功 2008年在京举行
