自我保护大家谈教学案_自我保护导学案

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自我保护大家谈

【教学内容】自我保护大家谈 【教学目标】

知识与技能：引导学生初步认识社会生活的复杂性，领会自我保护的必要性，并理论联系实际探究自我保护的方法和技能技巧。

过程与方法：在充分利用教材资源的基础上，组织学生搜集日常生活中经常遇到的险情和典型案例，通过情境体验和讨论去领会自我保护的方法和技巧。

情感、态度、价值观：帮助学生提高防范意识，感悟自救自护的方法，做到既敢于又善于同不法侵害行为作斗争；感悟斗争的策略，尽量将损失降到最小。【教学重点】帮助学生通过多种形式探究自我保护的方法和途径。

【教学难点】创造情境，体验自我保护的重要性，并在活动中增强自我保护意误解，提高自我保护能力

【教学准备】自我保护的漫画、视频资源。【教学思路】“谈身边的见闻——谈典型的案例——谈亲身经历——谈对活动的体验——归纳总结——反思导行”。【教学过程】 【导入语】：七彩童年，青春花季，18岁以前的生活是人生中最快乐的时段，然而也是稚嫩的生命最易受伤和最需要呵护的阶段。当我们遇到意外伤害或合法权益受到不法侵害时，应该学会寻求保护，更重要的是学会一些自我保护的方法和技能，以帮助我们在“险象环生”的境地中“绝处逢生”。

本节课我们的主要任务就是了解一些对未成年人可能的侵害，探讨一些自我保护的方法，并学会机智灵活地同各种不法侵害作斗争。【授新课】环节一：漫画品析

漫画1：小姑娘为什么会上当?她的遭遇给了我们启示？

漫画2：小姑娘为什么会落在“管理员”的手中？她应不应该跟“他”去？

漫画3：他的做法可不可取，为什么？

【小结】青少年一定要增强自我保护意识，提高自我保护的能力。

环节二：情境体验

1、回家时发现有小偷在你家，你可能有哪些应对策略？

2、当我们遇到下列情形时，正确的做法有哪些？（语言简洁，表述准确）（1）独自一人在家，有陌生人敲门：（2）晚上回家，发现有一可疑的人跟踪自己：（3）有一位自称是爸爸的朋友的陌生男子开车来接我回家：（4）本次考试成绩不理想，朋友约我去喝一杯： 3（案例分析）今年3月，一富豪之子——某中学初一学生刘某被4人成年人绑架，向其家长勒索人民币50万元，面对歹徒的威胁，刘某毫不示弱：“要么你们杀了我，要么你们放了我，否则我认得你们，我会让我的爸爸抓住你们的！”

1、用合理的想像推测可能出现的后果。说说你的理由。

2、假如你是刘某，你可能怎么做？ 环节三：锦囊妙计

（一）应有的自我保护意识

1.父母给了我们生命，生命只有一次，请珍惜生命！2.害人之心不可有，但防人之心不可无！

3.父母期盼我们成人、成才、成长、成功，更盼我们平安和健康，所以我们一定要学会防范侵害,保护自己;4.生命第一，身心第二，财产第三。5.自尊自爱，不贪图便宜和爱慕虚荣； 6.结伴行走，不要走黑暗或偏僻的道路； 7.不要随身携带较多的现金，不显摆； 7.与陌生人交往要慎重；

8.杜绝不良行为，远离不良诱惑；

9.万一不幸遭遇暴力侵害，千万要冷静，不要激怒歹徒； 10.„„

（二）预防侵害的基本方法

义正辞严，敢字当先。身处险境，紧急求援。虚张声势，巧妙周旋。机智灵活，脱离危险。心明眼亮．记牢特点。诉诸法律，报告公安。堂堂正正，不贪不占。遵纪守法，一生平安。