高三的语文反思_高三语文反思

高三的语文反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三语文反思”。

高三的语文课必须按照《考试说明》进行系统复习，这无法改变。学生不免陷入枯燥、乏味的学习生活中,甚至丧失学习的兴趣。而兴趣直接影响着学生的学习效果和各种能力的发展，而学生学习兴趣的培养，关键在于教师的激发与引导。作为教师一定要在导向上多动脑子，在教法上认真探索，不断更新唤起学生较高的学习兴趣，以提高教育教学质量。让他们积极主动地在轻松愉悦的学习中梳理知识，提高能力，掌握技巧。

（1）合理运用电教手段，增强直观感，丰富教学内容。充分利用电化教具“化静为动，以动促思”在课堂上教师通过演示把死的东西变成栩栩如生的画面展现在学习面前，这样可以大大激发学生的学习兴趣。

（2）创设问题情景，设置，激发学习兴趣。高三复习更要讲究有效教学,有效教学的实现离不开兴趣的引入有效问题和有效问题的设置。著名教育家陶行知先生说:“发明千千万万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨.”创新教育要求语文教师把“问题”作为教学的出发点,提出带有启发性和挑战性的问题.课堂提问是语文课堂教学的重要手段,有效的课堂提问能促使学生学习语文,激发学生的学习兴趣,培养学生思维能力,更好地提高课堂教学效率。

（3）扩大学生的知识视野，发展他们的多种兴趣，增植厚实长远的语文学习兴趣。语文学习涉及的面广，除生动活泼的课内学习外，还应开展丰富多彩的课外活动，所以不断扩大学生的知识视野、汲取多种营养、从而让学生发展多方面、多层次的兴趣。比如：指导学生课外阅读、读书是学习知识的一个重要手段。文云：“读万卷书，行万里路”。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，还可在学生中有计划的开展一些读书知识竞赛，使学生的课外阅读兴趣发展为乐趣、志趣。指导学生课外写作练笔。指导练笔方法可结合课文教学和作文教学进行。搞一些作文竞赛，这有助于提高学生的写作兴趣和书写能力。指导课外听说活动。为了激发学生的学习兴趣，并提高他们的听说能力，可开展演说会、辩论会、故事会、朗诵会、文艺表演、作品赏析、语文游艺等多种活动。如针对学生中出现的问题，可开展“升学有无前途”辩论会等。