全国2003年10月高等自学考试领导科学试题及答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“10领导科学试题及答案”。
全国2003年10月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码：00320
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.领导活动的出发点和归宿是（D）
A.领导职能B.领导体制
C.领导方法D.领导效能
2.领导科学中最基本的范畴是（A）
A.领导B.领导者
C.被领导者D.客观环境
3.领导科学就是指领导工作中（B）
A.存在现象性的东西B.合乎规律性的东西
C.适应客观性的东西D.体现主观性的东西
4.“领导者必须首先受教育”，这个命题从领导科学的角度说明领导者必须（A）
A.先当学生，后当老师B.廉洁自律
C.善于学习D.率先垂范
5.社会主义领导者的本质是（B）
A.官员B.公仆
C.权威D.主人
6.“权力倾向于腐败，绝对的权力倾向于绝对的腐败”，这就要求被领导者和领导者建立起（A.相互信任的关系B.相互监督的关系
C.相互支持的关系D.相互促进的关系
7.下列关于领导属性的表述，正确的是（C）
A.领导具有自然属性和社会属性，这意味着有两种领导活动
B.领导的自然属性与社会属性无关
C.领导的社会属性不受自然属性改变的影响，决定着领导的本质
D.在领导活动中，领导者的出现，首先是具有自然属性的资格，而不是具有社会属性的身份
8.思想政治工作方法中的自我教育法的主要特点是（B）
A.现实性、针对性B.自觉性、内省性
C.个别性、情感性D.示范性、倾向性
9.下列选项中属于领导协调职能的是（C）
A.对广大群众进行宣传和教育
B.经常检查规划目标和任务的执行情况
C.通过及时调整，使各方面工作配合得当
D.保证选才用人得当
10.分层领导的原则要求（D）
A.下级将其职权范围内的问题交由上级处理
B.上级与下级的职权范围有所交叉
C.各层领导的职责与权力有所脱节
D.各层领导者做好本层次职权范围内的事务
11.形式主义的要害是（C）
A.注重形式B.突出内容
第 1 页 B）
C.脱离内容搞形式D.以形式包装内容
12.“少说漂亮话，多做些日常平凡的事情”，列宁的这句话要求领导者具有（D）
A.廉洁的作风B.谦虚的作风
C.深入的作风D.实干的作风
13.各级领导者对待传统观念的正确态度是（D）
A.彻底否定B.始终沿袭
C.顺其自然D.批判继承
14.古语中所谓“眉头一皱，计上心来”是哪种决策方式的写照（B）
A.科学决策方式B.经验决策方式
C.渐进决策方式D.系统决策方式
15.领导者与智囊团的关系是（C）
A.一般与特殊B.相互代替
C.善断与多谋D.瓜分权力
16.现代决策体制的核心系统是（A）
A.决策系统B.信息系统
C.智囊系统D.组织系统
17.“满意标准”决策模式是由谁提出的（C）
A.法约尔B.韦伯
C.西蒙D.麦格雷戈
18.选举制的最大优点是（C）
A.能考察被选人的理论水平和实际水平
B.能考察被选人的实践经历和经验
C.能体现选拔人才的民主性和法制性
D.能符合被选人的兴趣和爱好
19.领导者在思想政治工作中必须遵循的正确方针是（D）
A.灌输B.训导
C.协作D.疏导
20.当代社会普遍采用的领导结构模式是（C）
A.直线型领导结构B.职能型领导结构
C.混合型领导结构D.矩阵型领导结构
21.在领导体制中，集权制的缺点是（D）
A.政出多门B.容易产生地方主义
C.不能统筹全局D.容易导致官僚主义
22.领导干部道德的价值核心是（A）
A.勤政为民B.理想崇高
C.人格高尚D.坚持真理
23.领导者素质具有动态性，说明领导者素质是（A）
A.可塑的B.不可塑的C.先天的D.一成不变的24.在领导系统中，高层领导者的主要职责是（A）
A.确定大政方针B.确定战术策略
C.执行战略战术D.解决具体问题
25.“解剖麻雀”所运用的辩证方法是（A）
A.一般寓于个别之中
B.主要矛盾与非主要矛盾相互转化
C.矛盾主要方面与非主要方面相互转化
D.矛盾斗争性与同一性相互结合26.正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的基本方法是（C）
A.实事求是方法B.理论联系实际方法
C.群众路线方法D.批评与自我批评方法
27.对待上级领导应有的态度是（D）
A.敬畏顺从B.主动迎合C.钦佩崇拜D.服从正确的领导
28.领导艺术灵活性的表现是（B）
A.超越条件B.随机应变
C.见风使舵D.神秘莫测
29.在领导效能考评中存在的“业绩造假”现象，反映了考评工作中的（B）
A.经验主义B.形式主义
C.唯美主义D.教条主义
30.衡量领导效能的最主要的指标是（A）
A.领导目标的实现程度B.领导者用人的正确程度
C.领导者办事的效率高低D.领导者时间的有效利用程度
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.西方近代关于人性的理论有（BCD）
A.W理论B.X理论
C.Y理论D.Z理论
E.V理论
32.现代领导机关的组成要素有（ABCDE）
A.决策中心B.执行系统
C.监督系统D.咨询系统
E.信息反馈系统
33.科学决策活动遵循的原则有（ABCDE）
A.客观原则B.程序原则
C.选优原则D.“外脑”原则
E.信息原则
34.决策能力包括（ACE）
A.分析问题的能力B.合理使用人才的能力
C.创新能力D.协调工作的能力
E.逻辑思考的能力
35.领导者的权威来源于（ABCE）
A.法定的职权B.领导者的品德
C.领导者的知识D.领导者的关系
E.领导者的才能
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
36.领导科学具有的明显特点
领导科学具有一些明显的特点。第一个是综合性，他涉及各个领域，综合运用各种知识。第二是应用性，它着重研究领导活动的问题，反过来又直接指导人们的领导实践。第三是社会历史性，它要研究不同社会制度下的不同领导性质以及同一社会发展阶段的领导的各自特点。
37.领导者在领导活动中的地位和作用
领导者是领导活动的主体，在领导活动中发挥主导作用。
首先，领导者在领导活动中处于中心地位。
其次，领导这在领导活动中起发动作用。
再次，领导者在领导活动中起统率作用。
38.决策活动中领导者的主要职责
1.考虑决策目标的确立
2.组织决策方案的制定
3.负责决策方案的抉择
4.领导决策方案的实施
39.领导者坚持密切联系群众的作风的基本要求
1.牢固树立基本的群众观点，把最大限度的满足群众的利益作为一切领导活动的出发点和归宿。
2.要有民主作风，遇事与群众商量，在制定和实施决策过程中走群众路线。
3.关心群众疾苦，为群众排忧解难，心里装着群众，深入基层，深入群众，体察群众意愿，把群众路线落到实处。
40.领导科学与领导艺术的关系
1.科学是实践经验的结晶，是知识体系。艺术是形象表现的技巧，它要结合实际，创造性的巧妙的加以运用和发挥。所以领导科学与领导艺术既有区别又有联系。是一种对立统一，相互促进的关系。
2.从理论角度说，他们是领导工作经验与理论性的对立统一，领导艺术是经验性的领导科学，领导科学是理论性的领导艺术。
3.从领导活动的表现形态来说，他们是领导工作的模式化和非模式化的对立统一。领导科学是模式化的领导艺术，领导艺术是非模式化的领导科学。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
41.试论现代领导者应如何树立依法治国的观念
1.依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律，通过各种途径和形式管理国家事务，经济文化事业，社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化，法制化。2.（1）必须使民主制度化、法制化
（2）必须强调法律的权威，真正做到法律面前人人平等
（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来
（4）必须正确处理党的领导和依法治国两者之间的关系。
42.试论领导者使用人才的基本原则
1.量才用人，职能相称的原则
2.扬长避短，各尽所能的原则
3.用人不疑，疑人不用的原则
4.合理搭配，整体效能的原则
5.五湖四海，宽以容才的原则
6.合理流动，适才适所的原则
7.爱护人才，关心帮助的原则
8.重视培养，用养结合的原则
五、案例分析题（本大题15分）
43.一个县委书记的兴县思路
胡某就任东北某县县委书记后，经过深入群众、深入实际，开展广泛的调县摆脱落后面貌的基本思路。这个思路的要点及根据如下：查研究，并发动干部群众开展大讨论，最终确定了使该
第一，坚持从实际出发，注重发挥当地资源优势。这个县是以农业为主的县，主要资源优势是：石油资源、草原牧业资源和玉米种植。研究县域经济发展，必须立足于工业兴县，而工业项目必须与当地资源结合，才能把资源优势变成持续的市场优势。
第二，坚持招商引资。本县有资源却不能发展，主要受制于缺少资金和人才。原始积累太慢，银行
贷款太难，财政投资太穷。因此，必须加大招商引资力度。
第三，坚持人才兴县。对外引进人才，作为农业县显然没有优势。于是他们确定以自我培养、自我开发为主，选调干部到经济发达地区挂职锻炼，与地方高校合作，委托培养人才等等。
第四，坚持优化环境。主要是转变政府职能，转变干部作风，强化依法行政和热情服务意识，为经济发展创造良好的政策环境、法治环境、管理环境。
根据上述思路，他们先后引进两个大项目，一个是石油开采，一个是玉米深加工。目前，这两个项目已初见成效。在它们的带动下，该县经济和社会的发展已出现欣欣向荣的局面。
请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。
提示：
（1）胡某上述兴县的基本思路具有哪些特点？
1.科学性
2.全局性
3.可行性
4.策略性
5.民主性
（2）科学决策的制约性因素有哪些？作为县级主要领导，应如何努力做到领导决策的民主化、科学化？
1.制约因素：决策者的素质，决策体制，指导原则，决策程序，决策技术，决策环境及具体条件等。
2.第一，不断学习，注重实践，提高决策素质。
第二，深入实际，搞好调查研究，比较全面客观的掌握情况，占有尽可能全面，客观，真实，准确的第一手资料，奠定科学决策的信息基础。
第三，坚持以三个代表的重要思想和xx大精神为指导，认真遵循科学决策的指导原则
第四，坚持科学的决策程序。包括调查研究，发现问题；确立目标，拟定方案；分析评估，方案择优；组织实施，追踪决策等
第五，坚持从实际出发，适应市场经济要求，使决策符合客观规律。
