小学教师绩效考核方案（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教师绩效考核办法”。
小学教学人员绩效工资考核办法
1、思想道德（20%）（1）师德规范（10分）
①忠诚党和人民的教育事业，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持正确的社会主义政治方向。（2分）
②遵守教师的道德准则和行为规范，以身作则，言传身教，做到学为人师，行为示范。（2分）③爱岗敬业，自觉维护社会公德和学校形象，具有良好的教师职业道德，忠于职守，乐于奉献，有良好的社会正义感，维护学校正常的教育教学秩序，用自己的言行不断提高学校声誉，不做有违师德的事情。（2分）
④关心学校的建设与发展，以主人翁态度积极参与学校的民主管理与民主监督，积极为学校的建设与发展献计献策。（2分）
⑤依法治教，关爱学生，遵守国家的法律法规，尊重学生人格，关心每一个学生，对学生不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚（根据家长、社会反映情况并调查属实）（2分）
以上五项由学校全体教师打分，取平均值记入该教师的此项得分。（2）履行职责（10分）
①承担学校分配的教育教学工作，履行相应的专业技术职务岗位职责，完成工作任务。（2分）②遵守学校的各项规章制度，包括请假制度、卫生制度、聘任制度、学习制度、值日制度、班主任制度等。（2分）
③遵守学校的工作纪律，不做违反学校工作纪律的事情。（1分）
④配合学校中心工作，完成学校分配的临时工作任务，包括“小继教”材料、班级建设、各种材料等各种资料建设,不按时完成的每次扣0.3分,扣完为止。以学校领导相关记录为依据。（3分）
⑤履行岗位规定的相关职责。（2分）
2、教育教学能力（30%）（1）教学常规（16.5分）
①备课（5分）。备课认真，教案完整规范：每单元都有单元计划（教学任务、目标、重难点、课时安排），每堂课都有课题、内容、目标、重难点、准备、课时数、教学过程、作业布置（内容清楚）、板书设计（新课必有）、教学反思（总课时数的30%以上）。每少一个指标扣0.05分，扣完为止。
其中：教案编写字特别迹潦草的扣0.2分、略案（不能题纲式）的酌情扣分，教案跟不上实际课程进度的少一节扣0.2分，不写教案的记0分。每学期结束时教案总课时数必须达课程表安排的课时数X17周之积以上，少一节扣0.2分。以教导处检查记录和由校长室组织的全乡抽查记录为依据。
②讲课（2分）。完成规定的授课任务，教学认真，讲究效率和质量，教学方法正确，能因材施教，具有一定的组织、表达和书写能力。以所有听课教师的打分情况求平均数，按百分比乘2分，所得结果记入该教师该项得分。以教导处组织的集体听课评价和学校领导的随堂听课评价记录为依据。
③作业（2分）。作业布置适量，评改及时、认真、准确、规范。语文、数学科每月批改每生达15次以上，作文每周批改每生1篇以上少一次扣0.1分。由学生代改的每次扣0.5分。以教导处的月检查记录为依据。
附：检查标准：10人以下班级抽查全班人数，10-20人班级抽查60/%，20人以上班级抽查40%。④辅导学生（1.5分）。准确掌握学生存在的难点和疑点问题，及时解决消化课内外存在的教学问题，循循善诱，诲人不倦，且有谈心、辅导记录。每学期至少5人次以上，少一人次扣0.3分，扣完为止。主要检查班主任（教师）日常工作笔记。以校长室的期末检查记录为依据。
⑤平时检测（2分）。检测学生难度和密度要适当，评价准确及时，并能提出可行的提高措施。每单元同步检测一次，并把检测结果上交教导处存档，由教导处检查核实，每少一次扣0.5分，扣完为止。以教导处检查记录和由校长室组织的全乡抽查记录为依据。
⑥家访（2分）。经常与学生家长联系，随时掌握学生动态，家长来访热情接待，与家长密切配合教育学
生，且有记录（含电话记录）。每学期至少8次以上（班主任必备），少一次扣0.2分，扣完为止。主要检查班主任（教师）工作笔记。以校长室期末检查记录为依据。
⑦业务学习（2分）。善于学习，不断钻研，掌握本学科及相关学科和前沿学科知识，养成终身学习的自觉性。积极参加上级或学校组织的继续教育和校本教研活动，掌握必要的现代教育技术，且有学习笔记，少一次扣0.2分。以教导处检查记录为依据。45岁以下老师都能较熟练运用多媒体等现代化教育手段,每学期至少用PPT课件上1节课以上，否则扣0.2分。以远程室使用记录本（管理员确认）为依据。造假的一次性扣完。
（2）教育科研（13.5分）
①注意教育理念的更新，收集教育信息，不断接受新的教育思想、教育理念和教学方法。（1.5分）②理论联系实际，把教育教学工作与教育科研工作有机结合起来，积极创新，严谨治学，从教育教学实际工作中不断发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，总结经验，在乡内具有一定的知名度（1.5分）。
以上二项由全体教师集体打分，取平均值记入该教师的最后得分。
③加强与其他教师在教育思想、教育理念和教学方法等方面的沟通与交流，积极参加校本教研，参与上级组织的各种培训或教研教改活动，并在活动结束后三天内上交一份学习（听课）记录与心得体会到教导处存档（2分）。少一次扣0.5分，扣完为止。缺旷的一次扣1分。以签到册、教导处的记录为依据。
④具有一定的教育教学科研能力并付诸行动，及时总结教育教学经验，撰写有一定水平的实验报告、教育教学科研论文（3分）。获国家级省级州级优秀奖、县级三等奖和优秀奖的记1.5分，获国家级省级州级三等奖、县级二等奖的记2分，国家级省级州级二等奖、县级一等奖的记2.5分，国家级省级州级一等奖的记3分。一篇稿件只记一次，不同稿件在同一学期内获奖，可享受同等加分待遇，止项积分可超出3分（一个学期最多记两篇），以证书原件为依据。
⑤承担公开课、示范课、优质课（优秀教案评比）等教研任务（2.5分）。参加县级乡级优质课获三等奖及以下的和上校际交流公开课的记0.5分。获乡级优质课二等奖记1分，一等奖记1.5分。获县级二等奖记2分，一等奖记2.5分（同一项活动就高不就低）。未承担的0分。以校长室或教导处的教研活动安排记录和获奖证书为依据。
⑥A每学期初有工作计划（1.5分）。每学期初有工作计划，学科计划一般应包括以下内容：班级学情分析，本学期教学的要求（教材内容、教学总体目标、教学重点难点等），提高教学质量的措施行，切实可行的教学进度安排。班主任工作计划一定要实事求是，要有利于全面提高本班教育教学成绩，一般内容包括：班级情况分析、班级工作目标、学生日常行为教育、采取措施、班级活动安排等。每少一项内容扣0.3分。
B每学期末有工作总结（1.5分）。总结全面，认真作好工作回顾，如实反映本人的工作实绩情况、取得经验、存在问题及今后打算等。少一项内容扣0.3分。
以上AB项由它人代写的记0分。内容不真实的酌情扣分。由校长室和教导处统一打分。
3、工作量及出勤（20%）（1）工作量（10分）。
教职工工作量标准（以周为单位考核）：
小学：语文、数学教师任课16－18课时为基数，其它学科18－22课时为基数（教学点包班或复式班的除外），超课时量的学校自行奖励（10分）。
校长要适当兼课，1000人以上的学校校长每周上课2-4节为基数，500—1000人的学校校长每周上课4—6节为基数，200—500人以下的学校校长每周上课6-8节为基数，200人以下的学校校长每周上课8—12节为基数，学校其他行管人员、教学辅助人员和工勤人员的工作量比校长略多（具体由学校决定），超课时量的学校自行奖励。达不到基数的按比例扣分。
（2）出勤。（10分）
从2010年8月28日起，旷课一天扣3分，一节扣1分；一般事假每天扣0.5分(每节0.1分)计；病假（有医院证明或学校行政查实）计假不扣分(不加满勤分)；迟到、早退一次扣0.3分。其它红白事假按相关
请假制度执行。
4、教学成绩（30%）
（1）社会评价。教师的教育教学态度、教学方法、教学质量、教学常规完成情况，以学生的满意程度作为重要的衡量指标；包括学校领导和社会有关部门负责人以及学生的评价。主要内容是教师的师德表现、遵守纪律、学习提高、团结协作、教育科研等情况。（5分）
（2）学生考试（考察）情况。主要看学生的考试（考察）科目人均分、及格率等情况（20分）。以下指标考核封顶分为20分。
其中：A、语文或数学人均分全乡第一名的10分，第二名的9分，第三名的8分。及格率第一名的10分，第二名的9分，第三名的8分。达到乡同年级人均分以上的记6分，达到乡同年级及格率的记6分；未达到乡人均分的记4分，未达到乡及格率的记4分。
B、思品或自然人均分第一名的8分，第二名的7分，第三名的6分。及格率第一名的8分，第二名的7分，第三名的6分。达到乡同年级人均分以上的记5分，达到乡同年级及格率的记5分；未达到乡人均分的记3分，未达到乡及格率的记3分。
以上A、B两项只取高分的一项。
C、语文、数学、思品、自然中期末检测人均分倒数一、二名的，取其中一科考核，分别扣去2分、1分。D、每个教学班以20名学生为标准数，每增一名学生加0.1分。（3）英语以全县乡镇同年级统考名次考核。记分以上述A、C项积分。
（4）只任非统考科目的，由学校自行考核记分（由全校老师打分，打分从6分至20分，去掉一个最高分和去掉一个最低分，取平均分记作该教师的成绩分）。
*中心校校长、中心校副校长、办公室主任和完小校长可享受此项最高积分的90%、85%；乡教育工会主席、完小教导主任、总务主任及教学点负责人、中心校报账员享受此项最高积分的75%，大队辅导员（完小）、村校报账员、远程教育管理员享受此项最高积分的65%。以上管理人员可在自己的任教学科和本条积分中选一作为教学成绩积分，不能两样兼得。如果自己所教的学科人均分全乡倒数按C条执行。
（5）奖惩。主要考核教师在教育、教学、教研、比赛（不含优质课（教案）、论文）等方面的获奖和惩处情况（5分）。如同一人获多项奖项的，可累计加分，此项积分没有封顶分（同一级获奖的只取最高分）。
A、教师受表彰--国家级5分，省州级4 分，县级3分，乡级2分，片区1分（指方召中心片和反排中心片）
B、教师比赛（上级下文件到学校，学校同意派出或在年终考核时能为学校加分的）—获国家级一等奖记5分，二等奖记4分，三等奖记3分，优秀奖及以下的记1分。获省州级一等奖记4分，二等奖记3分，三等奖记2分，优秀奖及以下的记1分。获县级一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖及以下的记1分。获乡级一等奖记2分，二等奖记1分，三等奖及以下的记0.5分。
C、学生（个人、团体）指导奖—为专职指导教师（或教师奖在年终考核时能为学校加分的）分别记国家级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分、优秀奖及以下的记1分，省州级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分、优秀奖及以下的记1分，县级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分、优秀奖及以下的记0.5分，乡级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分、优秀奖及以下的记0.2分。
D、学校受表彰（上级下文件到学校，学校统一组织获教师县级团体三等奖以上，）—校长分别记国家级5分，省州级4 分，县级3分，乡级2分，片区1分。
年度考核—优秀等次记1分，不合格扣1分。此项考核以获奖证书或奖杯奖牌为依据。本考核办法从二0一四年三月一日起执行。
