咸安区实验中学领导班子对照材料（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“xxxx中学领导班子”。
咸安区实验中小学领导班子对照检查材料
咸安区实验中小学领导班子按照教育局的要求，结合学校实际，扎实开展群众路线教育实践活动的各项工作。在学习教育方面，坚持集中学习和个人自学相结合，深入学习了习近平总书记一系列讲话精神以及关于教育实践活动的重要文件、会议精神，党员干部的宗旨意识和群众观念得到强化。我校党支部组织了多次专题讨论，多次深入到所联系的年级组，通过组织座谈、个别谈话等形式，广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的意见和建议，查找在“四风”方面存在的问题。截止到目前，召开各级各类座谈会6场，走访各类人员265人次，共下发征求意见表1196份，收回1194份已梳理出征集到的对校级领导班子存在问题的意见建议32条，对校级领导班子成员存在问题的意见建议11条。针对意见建议，实小党总支领导班子召开专题讨论会，深入查摆四风方面的突出问题，深入开展批评与自我批评，明确了整改方向和具体措施。
一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定的情况。
（一）遵守党和执行党的的政治纪律情况。
我校领导班子始终把遵规守纪，加强党的宗旨意识作为开展一切工作的准则，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致。在干部培养与选拔方面，严格坚持德才兼备的标准；在党内政治生活方面，严格坚持按党章办事，严格遵守党内各项政治纪律，坚决贯彻民主集中制；在廉政建设方面，积极推进惩防体系建设，较好落实反腐责任；在言论和行动方面，切实做到遵守和维护了党的政治纪律。
（二）贯彻落实中央八项规定方面存在的问题。
虽然我校领导班子高度重视贯彻执行中央和省关于作风建设的相关规定以及教育局等文件规定，认真对有关问题进行了自查自纠，但仍存在一些差距和不足，主要表现在：
1、监督制度还可以进一步完善。在工作上，落实不到位、执行不彻底的问题还在一定程度上存在。
2、厉行勤俭节约还可以进一步提高。比如在无纸化办公，办公耗材、车辆水电维修等后勤服务费上还有节约的空间。
二、“四风”方面存在的突出问题。
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧扣“四查四治四扎根”主线，结合征求到的各类意见，学校党总支全面摆查，认真反思，深刻剖析，找到了“四风”方面的突出问题。
（一）形式主义方面：
1、会议偏多：虽然学校已经注意要开短会、少开会，但除了每日教师早晨集会、周前会、行政会等固定会议外，还有很多突发工作等诸多临时会议，有的事情其实可以通过别的方式传达布置。会议偏多挤占了教师的工作时间。
2、学习务虚：把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，如规定学习时间、学习篇目、学习人员，这些都“到位”了，但自学不自觉，读书笔记不详实，讨论不充分，考核手段不严格。没有从“要我学”转变为“我要学”，学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解。
3、落实不力。少数领导干部工作上习惯于当“二传手”，以会议落实会议、以文件落实文件，工作任务布置多，认真检查落实到位不够；校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小。检查时。比如在备课检查时只看修改次数、修改篇幅、修改字迹，往往忽略修改的实质内容。
4、重绩轻责。有时总结宣传只重视突出成绩，忽视问题与不足，甚至不敢直面问题，不下功夫解决存在的矛盾和问题，求真务实主动性欠缺，开拓精神不够，有畏难思想和情绪。
（二）官僚主义方面：
1、深入基层不够。班子成员深入基层少，联系师生少，有的行政领导习惯坐办公室，不能及时一线去了解情况，解决问题实际少。班子成员与师生员工交心谈心，听取意见建议还停留在表面上，没有真正走进教职工内心，对师生员工的思想了解不够。例如：推门听课时，除了要了解教师上课批改等工作成效，也要对教师本身的需求进行了解；学校强调职工服务教育教学，服从工作安排，对教师的素养提升投入的措施不够;
2、团结协作不够。有的班子成员缺乏大局观念和团队精神，遇到科室部门之间工作交叉，习惯性推诿扯皮，避重就轻，不敢担当，绕着走。还没有真正实现“分内事情认真做，分外事情抢着做”的理想境界，有“各自为政”的迹象。
3、服务意识不够。主要是有的行政有脱离实际、脱离群众、高高在上的现象，对教职工缺乏满腔热忱，与同事的关系不很紧密，说话、办事、处理问题很少能做到角色转换，换位思考。教职工的业余文体活动开展的少；对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够。
4、学校分班情况较乱，学生调班严重，领导插手过多，平行班也不平行；
5、职称评定，按照上级要求打分，对50岁以上的老教师关心不够。
6、评优评先问题上，有时客观上存在机械走程序、简单看票数、分数，不能全面准确地对参选对象进行考察；
（三）享乐主义方面：
1、满足现状：学校经过多年发展，环境优美，质量较好，所有领导班子成员满足感存在，闯劲不足。
2、慵懒散漫：班子成员中自由散漫的工作作风在一定程度上存在，锐意进取，攻坚克难，促进学校继续发展的劲头不足。有的同志在同一岗位上呆的时间长，靠老经验办事；有的同志步入中年，在事业上没有进取心上进心，不立新目标，缺乏新动力，以应付的态度工作。有的同志自持在领导岗位上，在守纪上反而搞一些特权。
3、缺乏担当：有的同志遇到问题找客观原因多，找主观原因少；有时该追究的责任没有追究，遇到难交流的老师绕道走，不主动沟通化解矛盾，而是把矛盾上交给校长。
4、领导深入课堂参与听课评课活动较少。
（四）奢靡之风方面：
1、勤俭节约意识淡薄。学校坚持节俭办学，要求节约用水用电，节约使用资源，但在实际工作中仍存在浪费的现象。如不能熟练使用信息化办公平台，不能做到无纸化办公，浪费纸张墨盒等资源；空调温度不按要求进行设置，夏天低于26摄氏度，冬天高于26摄氏度；有的班级多媒体晚上放学和周末未使用时不关闭，造成资源浪费。
2、勤俭节约风气不浓。学校在办活动时仍有拉条幅，摆花草的现象，教室的灯管理不到位，大白天仍有照灯的时候；
三、产生问题的原因分析
我校领导班子在“四风”方面存在的突出问题，有其深刻思想根源。既有学校行政生态环境和社会大环境的原因也有个别党员领导干部的宗旨意识及思想认识根源的原因。究其原因，主要有以下几点：
1、宗旨意识不强，导致政治觉悟不高。
有些领导班子不能很好的坚持民主集中制原则，有的领导干部不按制度办事，在重大问题决策上不征求其它班子成员意见，对集体的决议不认真执行，各行其是。有的领导班子成员工作中出现的摩擦和矛盾不能正确对待，没有大局观念，相互搞内耗，互相“拆台子”影响整个班子的团结协调运转。有些领导对部门责任不明确，对本部门有益的事情争着办，不利的事拖着办，甚至推诿不办，在群众中造成不良的影响。
2、以日常工作忙为由而放松了自我学习。
部分班子成员忙于日常事务性工作，需要进一步提升理论水平，并注重理论与实践相结合。头脑中忽视了知识能力的培养再造，学习的主动性、自觉性不强，重事务轻学习，重专业轻理论，造成知识更新不及时，知识结构不全面。
3、工作中缺乏反思。
有的班子成员不能经常清理自己的思想，反思自己的行为，对教职工、学生和家长服务认识不到位，对教育教学管理的认识不到位，没有树立正确的政绩观，有的班子成员中有时顾虑太多，患得患失。
4、责任心和紧迫感不够强。为什么有些问题不能及时发现，为什么有些问题久拖不决？一个重要原因就是责任心和紧迫感不够强。要求相关部门加强日常检查，发现问题及时解决或上报，相关部门没有做好，与领导班子督促指导不到位是有直接关系的。班子的注意力不仅要放在大局上，更要放在教学服务上，把工作做得更加及时、精细、扎实。这就需要学校领导班子增强责任心和紧迫感、使命感。
5、工作中存在浮躁情绪。
6、班子成员有时在工作中存在浮躁情绪，存在急于求成的情况。有的工作计划制定得很好，但在落实的时候不能坚持持之以恒。需要进一步深入一线，提高工作能力和专业水平，将开展批评和自我批评常态化。
6、联系群众不够。
“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题未完全解决好，对群众路线这个我们党的生命线和根本工作路线理解不够，导致与群众联系不紧密。目前，学校工作中存在的诸多问题应该是联系群众不紧密，依靠群众不积极造成的。
7、个别班子成员修养不够，公仆意识淡薄。
作为领导干部，在个人行为约束上不够严格，对世界观、人生观的改造有所放松，为职工、学生服务的意识不够强。
8、班子创新力度不够，跟教职工交心谈心少。
在实际工作中小心谨慎，有求稳怕乱，等待观望的思想。班子成员只是把分管的一摊守好，不出乱子就行了，怕这怕那，个人进取意识比较单薄。同时，考虑到教职工工作辛苦，心里有一定的好人主义思想，一般要求多，督促监督少。跟教职工交心谈心少，从而导致其他教职工觉得赏罚不明，做多做少一个样，影响了教学工作的开展。
四、今后努力的方向和改进措施
“四风”问题的存在，不仅表明我校班子成员在“四风”上与上级要求和群众期盼存在一定差距，也同时表明我校作风建设工作还有不少薄弱环节。我们将切实采取更加有效的措施，努力从思想根源入手，从建章立制入手加大力度切实解决好“四风”问题确保取得党和群众满意的明显实效，以作风建设的实际成果接受全校教职工的检验。
1、整改思路
以党的十八大精神为指导，以群众满意为标准，把群众路线教育实践活动与“治庸问责”等工作结合起来，开好民主生活会，建章立制，边查边改，争创群众满意的班子和学校。
2、整改措施
（一）形式主义整改措施
1、党员干部要形成学习制度，纳入行政考核。
要解决党员干部的学习问题，不仅要从思想认识上解决，同时也要从制度上进行规范，从内因和外因方面促使党员干部把学习形成长态化和制度化，从而达到要求。要求中要明确每期应学习的书目、笔记要求、反思或心得体会要求等，让党员干部学习有明确的方向。此工作由黄维副书记负责制定与落实，时间节点在2014年9月底完成。
2、建立行政干部谁安排，谁负责、谁落实、谁总结工作模式。学校工作安排落实情况定期由校长抽查，教师评议，发现问题及时向工作安排行政提出完善意见，定时整改。此项工作督办由工会督导，每月向学校提交本月工作落实情况报告。以解决重安排轻落实的四风形式主义问题。
3、学校及部门要精简会议，提高会议效率。会前要做好充分准备，会议要重点突出，会上提出的问题必须有解决办法，明确责任人、完成时间，会后按时反馈落实情况。
4、弘扬焦裕禄精神，主动积极开展工作。我校是咸安区的窗口学校，要办一流的学校，就需要领导班子的每一个成员像焦裕禄那样去工作、去创业，把焦裕禄精神真正落实到实际工作中去。如果工作中怕吃苦，推诿扯皮、回避矛盾、不敢面对职工，私心严重，群众反映强烈的，上报教育局请求调整。
（二）官僚主义整改措施
1、深入群众，制定领导班子成员联系点制度。
每个行政联系一个教研组，联系一个班级，一名教师和一名学生。参加教研活动并要进行定期宣讲活动，讲学校政策，讲上级精神、讲业务工作等，同时听取群众的疾苦和诉求。
2、对于上级文件不能照本宣科，生搬硬套，要解析上级各类文件，必须与学校实际，师生实际结合起来，不能只管布置，不求效果。
3、班子要有勇于担当，遇到矛盾，面对矛盾，不能有绕矛盾走的思想，要提出来共同会商，群策群力，共同解决问题。
4、加强为民服务意识，制定全校首问负责制度。对教师学生、家长或社会遇事要实行首问制。由黄维同志负责，完成相关要求。
（三）享乐主义整改措施
1、领导班子成员安于现状怕得罪人，当老好人，得过且过、推诿扯皮、推脱敷衍问题的，只要有群众反映，事实清楚的，校长要对其进行谈话，帮助他，知错不改，建议调整。
2、在学校管理、教育教学改革方面，学校鼓励创新，在创新方面较突出，效果好的方面学校给予奖励。规章制度由领导班子相关成员负责，完成时间2014年9月底。
3、学校工作及部门工作必须统筹安排，不能等、靠、拖，或应付检查等，对工作造成损失及负面影响的要追究责任人的不作为责任。
（四）奢靡之风整改措施（1）杜绝无公函接待。
（2）单位之间除教学业务之外，禁止搞联谊，讲礼尚往来，迎来送往。
(3)严格公务用车制度。
学校领导班子一致认为，班子工作作风的转变，是学校发展和改革的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领实验中小学科学发展,快速发展。
恳请上级部门加强指导，及时批评改正。
咸安区实验中小学党支部
