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《花草树木点头笑》说课稿
梨河镇绰刘小学吕小变
一、说教材：
今天我说课的内容是人教版品德与生活小学二年级下册第二单元的第三课——《花草树木点头笑》。这一单元设立了《我们的大地妈妈》《美化家园》《花草树木点头笑》《我和动物交朋友》四个主题，旨在让孩子们在探究中感受美，在感受美的同时提升环保意识。
这一课包括三个内容：
1、我们生活离不开花草树木。
2、花草树木本领大。
3、护绿行动。
本课是让学生感受花草树木除了能美化人类生活环境之外，还能为人们提供资源，为人类做贡献。通过本课的学习，应让学生在感受环境美的同时，使学生的道德认识提升到环保意识之上，并激发学生保护花草树木的道德情感，培养学生从小学会用实际行动去关心爱护身边的花草树木的道德行为习惯。
二、说教学目标：
在认真钻研新课标和教材后，我设定了以下教学目标：
l、知识与能力目标：
通过活动引导学生能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥妙，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2、品德与行为目标：
让学生在活动中有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3、情感与态度目标：
通过活动培养学生相互合作，互相尊重，团结友爱，共同协商解决问题能力的能力和习惯。
三、说教学重难点：
教学重点：
使学生知道自己身边的花草树木的基本特征。
教学难点：
使学生知道自己身边的花草树木都有哪些本领。
四、学情分析：
小学二年级的学生除了调皮、好动、天真、纯洁外，他们已经能够关心自己的生活环境，对寻求自然界的奥秘也有着极强的好奇心，根据他们这些生理和心理特点，教学时应设计一系列他们喜欢参与的交流活动、游戏活动及实践活动，让学生在活动中有所参与、有所发现、有所感悟、有所创造、有所升华，以达到让其珍爱生命、关注生活、热爱自然，并从小树立起爱绿、护绿的情感和环保意识。
五、教具准备：
1、多媒体课件(利用它的直观形象，通过视听结合，唤起学生的感性思维。)
2、制作几种常见植物的头饰，以供森林舞会活动用。
3、收集相关植物的音像资料。
六、说教学过程：
学生对《品德与生活》的兴趣，来自于多方面的，其中最主要的是对生活的向往，对事物的好奇，为了激发孩子们的情感，发展学生的个性，让他们全身心的投入到教学活动中去，我紧紧围绕教学目标，为本课设计以下教学环节：
(一)、欣赏画面，导入新课
欣赏是一种以儿童的体验、感受为主要学习方式的活动。上课一开始，我让学生欣赏直观、生动的画面，让他们体验到大自然的美，在欣赏画面的同时，声情并茂地解说：小朋友们，我们都是大地妈妈的孩子。在大地妈妈的怀抱中，每天我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着清新的空气，在我们生活的周围还有丰富多彩的动植物。你喜欢在这样的生活环境生活吗?缺少植物会对我们人类和动物有什么重大的影响呢?学生答后师小结：原来美丽的花草可以美化我们的家园，有益于人类的健康，还能让动物们快乐地生活。我们的大地妈妈还需要一片绿。今天我们就来学习第二单元第三个主题《花草树木点头笑》(板书课题：《花草树木点
头笑》)，这样很自然地把学生引入主题，为课堂创设一个良好的开端。
(二)、小组交流，认识植物
在课前，我让学生通过各种渠道搜集植物，让他们对所喜欢植物通过亲身体验获得更直观的印象，并在课堂上汇报交流，以此开拓学生的视野，对能说出很多植物名称的同学提出表扬，激发学生认识探究植物的兴趣，促进参与品质的形成。
(三)、才艺表演，了解特征
为深化主题，我根据孩子们年龄小、好动、爱表现、喜欢文娱活动等特征，开展活动，让他们在学中做、做中学，在活动中增长才干、张扬个性。于是我设计了“森林舞会”这个活动，让学生分别带上代表不同植物的头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉的或喜欢的植物的特征，如：形状、颜色、生活习性、作用等，既对教学内容作了补充，又活跃了课堂气氛，形成了教学的高潮。学生在表演欣赏中了解更多植物的知识。
(四)、欣赏评论，感受作用
你有一个思想，我有一个思想，合在一起就有两个思想。为了在较短的时间内，让学生了解植物在人们生活中的重要作用。在本环节教学中，让学生把课前所记录的植物资料，用自己喜欢的方式展示给大家，教师及时拓展，出示音像资料，介绍植物的观赏价值、实用价值、美化净化价值等，进一步感受植物在人们生活中的作用，懂得我们的生活离不开植物。
(五)、激情参与，献计护绿
学生的参与意识一旦被激起，其参与激情会极为高涨。当他们畅谈自己在以往爱护花草树木方面的不足时，我及时注意课堂调控，及时捕捉反馈信息。根据知行统一的原则提出了：花草树木为我们提供了许多有益的帮助，我们小学生应该如何爱护他们呢?这一问题，并设计“献出金点子”和“争做护绿小使者”的活动，学生会提出各种建议：家庭，班级，个人认养树木；给公共绿地写护绿标语牌；积极种花植树等；承诺不践踏公共草坪，不攀折花草树木等„„学生畅所欲言，教师提醒大家不但有护绿的好点子，更要有护绿的实际行动。
在本节课里，让学生通过观察、体验，感悟到花草树木对人们生活的影响，从小树立环保意识，从而达到新课程理念下品德与生活教育的要求：回归大自然，回归生活。活动的结束并不意味着教育的结束，一节课结束也决不意味着儿童认识的终结。于是我设计了这样的结束语：孩子们，今天课堂上我们一块了解了许多有关植物的知识。爱绿护绿也就能让每一朵花每一棵草对我们人类微笑，让我们和花草树木共同幸福地生活在大地妈妈的怀抱中。
七、说板书设计
在五颜六色的花瓣上，写上植物对人们生活的作用，既突出主题，又激发孩子们学习的兴趣，同时唤起孩子们保护环境的意识。
