教师需要花苞心态（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优秀教师具备的心态”。
教师需要花苞心态
我，经常在办公室或教室里训斥学生，经常喋喋不休地发着牢骚，说学生如何笨。且不说这样对学生是否有益，就说教师自己，长久这么下去，也弄得自己精疲力尽，精神也坚持不住。可是讲过的知识，有些孩子就是记不住，作业就是不会作，不由得你不生气。有时我也会被学生气得七窍生烟。直到在网上听了杨瑞清校长的报告，我如醒醐灌顶，豁然开朗了。那天，在南京行知小学的杨瑞清校长做了一场关于“学会赏识，爱满天下”的报告。他一边讲，一边展示有关图片。当大屏幕上出现那片迷人的荷花池时，大家不禁发出了啧啧的赞叹。那个画面中最显眼的是一朵盛开的红荷花，旁边还有含苞待放的花苞。“人们总是把目光放在这朵鲜艳的花上，却很少有人去关注这个花苞。其实，过几个天这个花苞也会开出鲜艳的花来的。”杨校长说：“这就像我们教学生一样，大家都把目光集中到学习好的学生身上，很少去关注后进生，即使关注，也是嫌它怎么还不开花——人家都开了，你怎么还不开？你再不开，我就把你给掰开！”他的幽默换来满堂掌声和笑声。“如果硬把它给掰开，它不但开得不鲜艳，还会很快就枯萎。耐心地等待花开，这就是‘花苞心态’。”杨校长意味深长地说。好一个“花苞心态”！花不是不想开，而是时机未到啊，时机一到，它自然就会开放的。我们面对学生不就是这样吗？有的孩子接受能力强，领悟速度快，就像那支早开的荷花一样：而有的孩子接受能力弱，领悟速度慢，就像第一名那样聪明，只要老师一点拨，他们就能心领神会，还会举一反三。如果有的学生做不到这一点，我们就很难接受，甚至因此而忿忿不平，大动肝火，千方百计地想让那孩子快速向第一名靠拢。于是，我们整天生活在抱怨中，生活在抑郁中，生活在硝烟弥漫中。
培养自己的“花苞心态”吧，相信那些接受知识慢的孩子就是那枝还没有开放的“花苞”它不是不开，而是在积蓄能量，是在等待时机。它一旦开放就会让你大吃一惊。
古语说“甘罗早，子牙迟”，尽管他们都做了丞相，可拜相时的年龄实在是相差太悬殊了。照现在的观点看，我们当然是喜欢乳臭未干就坐上相位的甘罗，可姜子牙在历史上的贡献更大，只不过他“开放”得晚。
抱定“花苞心态”，相信那些接受能力弱的孩子就是“姜子牙”，就是那个“花苞”，他们是大器晚成的。这样一想，你还会整天心情抑郁吗？想象着这些“花苞”一旦“开放”而满池荷香的情景，恐怕乐都来不及呢。
