虚心学习 努力实现课堂高效由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“激发学习兴趣高效课堂”。
虚心学习 努力实现课堂高效
——外出学习英语体会
2011年11月28--29日，我有幸参加了在沂南双语实验学校举行的“临沂市农村小学英语‘常态与高效’课堂教学研讨会”，来自全市近二三百名小学英语同行参加了本次观摩活动。会上，5位由全市选拔的优秀教师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。
这次活动让我领略到了青年教师的风采，学到了宝贵的教学经验。而后听课教师和教研员们进行了点评，然后还安排执教者与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：
一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来自平邑的刘敬晶老师和金雀山的李艳老师的课，她们能够充分考虑高年级学生的年龄特征，有效调动学生的积极性。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。她们在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，这样会打击学生学习的积极性。
二、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。
课程标准提出，英语课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的英语学习都能得到发展。但是每个学生在英语学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对英语的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。
三、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。
课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实；并积极促进英语学科间和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。
四、课堂教学活动的设计不靠花哨的课件，一样完美。
现在不管是听公开课还是观摩课，都会见到制作精美的课件，好像比赛是比制作课件的水平，让我们这些来自农村的教师只能望洋兴叹，听了课也学不到东西。但是来自沂南的马玲玲老师和罗庄的张红娜老师给我们上了两堂“常态课”，他们没用华丽的课件，只用自己用旧挂历制作的教具，将英语课上的同样精彩。她们运用先进的教学理念、完美的教学活动设计、流畅的口语、耀眼的个人魅力，吸引着孩子们的注意力，努力完成老师提出的各种问题。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。例如课堂教学不是那么热情和投入，而只是把自己当成一个教书匠，只是传授知识，没有考虑学生怎样学习；教学活动设计得不是那么吸引学生；教学手段不是丰富多样，呈现给学生的只是干巴巴的死知识，强迫学生去生硬地接受。所以课堂教学不生动，不能提高学生的学习英语的兴趣。看了罗庄的郭淑华老师的简笔画教学在英语课堂上的应用，使我们眼睛一亮，简单的几笔就能勾画出生动的小动物、人物、场景，贴近了学生的生活实际，学生接受起来比较容易。课堂上学生的注意力可能很快被吸引过来，教学效果就会更好。很值得我们学习。相信通过今后的不断努力，我们一定能提高教学水平，不断进步！听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所提高。
联想到自己从教27年以来，我作为一名小学英语教师更应不断的加强学习，越来越多的年轻教师凭借自己实力将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力，更感到自己在教学中的差距。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动，行动了才会有收获。”。所以为适应现状需要我去学习，为提升自己的业务水平更需要我去学习。
总之，教育需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完美。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。学习是没有止境的，学生需要不断学习，教师也同样如此，并且我们还肩负着教学的责任。通过“ 走出去、学得来”的方式，促进我们教师专业水平的发展，进一步提高学校的教学质量。
心得的总结对我来说是认识上提高。知道了不足才能对症下药。因此，我十分感谢领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的思考，让我有了前行的目标和方向，相信自己在今后的工作中一定会更好。
