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数字化部队训练
【摘要】 如今的信息时代下，美国陆军正在全面迅速的实行部队数字化，但迄今为止美军也是“摸着石头过河”，没有完整的数字化部队定义和训练方针，但其训练方法、体制机制对我军信息化建设来说具有十分重要的借鉴意义。
【关键词】 数字化 数字化部队训练 美国陆军数字化道路
“如何在信息时代利用信息？”是著名未来学家托夫勒夫妇抛出的话题，而单就陆军而言，若能就此准确作答，迎来的必定是一场从工业时代跨入信息时代的巨变。“数字化将帮助我们建设一支适应未来的部队。”美国陆军的头面人物沙利文将军曾如此信誓旦旦。
美国是世界上最早开展数字化部队研究、训练和实践的国家。在1991年爆发的海湾战争中，美国为首的多国部队投入了大量的信息系统和设备，超过了美军在近40年内投入欧洲同类设备的总量。多国部队在信息优势的保障下，以微小代价赢得了战争的胜利。这场战争使美军深刻认识到“信息是战斗力的倍增器”，“信息优势将成为21世纪战争的主宰”。为此，战后美军迅速提出了数字化部队概念（即信息化），并率先拉开了数字化部队建设与训练的帷幕。
美军数字化部队建设的过程也是是美国陆军转型的过程，是美国陆军转型的具体体现。美国陆军计划于2030年最终完成转型任务，其战略目标是将美国陆军建设成为一支在未来非线性战场上遂行超视距精确火力打击、小型化、分散部署和高度网络化的地面部队。部队战斗力涉及到作战条令、部队训练、军官素质、士兵能力以及编制体制等多方面因素，如果没有与数字化相适应、相匹配的条令、人员、训练和编制等，就无法发挥数字化部队的整体战斗力。就像美军在首次数字化旅实验后的结论中所称“最重要的是：士兵是数字化部队核心，数字化的前途依赖于士兵们的创造能力”，所以说，部队战斗力不仅体现在装备上，还体现在人们的能力素质上。
“数字化部队就是足以适应未来战场需求的部队”并非不证自明的真理，但是，实现战场数字化，并将数字化单元镶入美国陆军部队，的确会影响其作战方式和作战理论，在这种情况下，传统的训练方法已不能完全适应。美国专家表示：“数字化趋势不可逆转，在其推动下，我们的官兵能够很好地掌握数字化技能。但是，他们也需要对他们安身立命的看家本领——非数字化技能展开经常性训练。在残酷战场的高压状态下，他们会自然而然地使用自己习惯的技能即非数字化技能”。实际上，在有关数字化部队的构想中，各界都无一例外地认为数字化能为作战部队带来极大益处，数字化士兵将成其为必然，数字化装备将成其为必然。数字化部队的训练只需要考虑装备充分或完全数字化情况下如何操控新装备的问题，但经过数次演练检验后，大家考虑得更多的则是如何面对数字化战场上的非数字化环境。也就是说当数字化装备无法使用时，数字化部队将如何应对。部队指战员既需要掌握数字化技能，也需要掌握非数字化技能。譬如既要熟练运用卫星导航，又要具备军事地形学基础知识和识图用图能力。在数字化大潮的涌动下，即使是已经充分掌握了非数字化的指战员，更多的时候也是在使用数字化装备，随着对传统装备使用频率的减少，这些技能必然逐渐退化。为了避免出现这种情况，美国陆军针对数字化战场上的非数字化环境调整了训练科目，进行了大量针对性训练。其中最有代表性的科目莫过于M1A2坦克的数字化装备忽然“失聪”和“失明”后的应对之策。
编号171-126-1130的训练科目属于美国陆军M1A2坦克乘员的单兵初级训练科目，内容是“通过指挥员集成显示器收发战术报告和标注透明图”。在数字化条件下，M1A2坦克乘员可以通过指挥员集成显示器和车际信息系统准备和收发报告，并标注透明图。同时，定位系统和导航系统将自动生成网络位置。当定位系统和导航系统“失明”即无法自动生成网络位置时，M1A2坦克乘员可以通过轻型精确GPS接受器或者其他装甲车辆获得网络位置，但战术报告和透明图标注都必须通过手工作业完成；当无线电“失聪”后，可以通过指挥员集成显示器完成数字化战术报告和透明图，但无法收发。在这两种情况下，战术报告和透明图都必须手工作业，均需完成“准备排火力计划”等11项手工作业程序。在强调手工作业等非数字化技能重要性的同时还必须意识到的则是，即使是那些经过严格训练，已经熟练掌握了这些非数字化技能的坦克乘员，如果缺乏经常性训练，也很难守得住自己的看家本领——有时候可能会变成最后一根救命稻草。
同时，美国陆军对数字化部队步兵有更高的要求，美国陆军的网络化作战是以普通步兵为节点，团营级指挥官可以掌握战场上每一名士兵的情况，这就要求每名步兵必须熟练掌握手中的班组通讯系统，还要掌握使用连级、营级指挥系统，掌握为此美国陆军数字化部队专门有“通讯”这一科目，与体能、射击等基本单兵素质放在一起训练。美国陆军更加强调数字化部队步兵的基本素质训练，体能、射击和技能（即战术和读图）要求比机械化时代提高了不少，例如班用迫击炮的使用上，除了直接根据指挥系统数据输入打击坐标数据还要士兵更加熟练掌握机械式瞄准具的使用，为此在训练时就要求班组短时间内连续摧毁多种地形下的目标，有时还要班长根据地图判断非可视目标的坐标参数，不仅要做到与指挥系统一样的精确度，还要求班长在30秒内做出判断；同时为保障训练提高训练效果，美国陆军采用了“不计成本”的训练消耗模式，例如在轻武器射击上不要求士兵枪枪必中，而是强调每次射击比上一次有所提高即可，每次十发子弹，换弹夹不间断继续射击，这样的射击往往会持续4到5个小时，让士兵自己体会射击要领，同时体会射击疲劳等问题，这种方式训练的弹药消耗非常之大，几乎与战时相当，但收效非常之好，每名士兵都有非常过硬的射击本领。
数字化战场上的非数字化环境是美国陆军数字化部队训练中遇到的首要问题，但数字化部队的性质决定了其核心能力仍是以数字化部队的形态遂行作战任务。数字化部队的仗究竟怎么打？美国陆军有句脍炙人口的口号“像打仗一样训练，像训练一样打仗”，这口号倒也天下同理，但如果没有打仗和训练的基本依据——作战条令，指导打仗和训练，口号只能是句口号。1994年，美国陆军装甲兵学校的一名中校断言：“我们赖以为继的最基本的作战条令得变。我们的作战方式将随数字化部队的出现发生极大的变化，比如，在传统的防御作战中，数字化将使我们实现前所未有的快速机动，达成兵力集中地效果”。孰料，到了1998年，美国陆军仍未颁布数字化部队适用的条令，实际上，连明确告诉大家“何为数字化部队作战条令”都没能做到。1995年12月，美国陆军装甲兵学校出版了“诺克斯堡增补材料”《数字化营特遣队营部》，1996年1月，该学校出版了“诺克斯堡特别文本”《数字化连的战术、技术和程序》。这两种手册均从理论高度阐述了数字化部队的作战问题。但问题在于，当数字化已经从纸面走向战场的时候，仅从理论层面深刻解读数字化的目的和意义是远远不够的。部队想要看到一本能告诉他们“仗怎么打，兵怎么练”的作战条令。美军的一项研究称，陆军作战条令没有跟上数字化发展的原因其实很简单：条令的编修者在升级旧版条令时根本就没有考虑过数字化系统的实际功能和潜在作用，只是把“数字化部队行动”这个名词写进了条令。这个结论听起来颇为滑稽，但是事实就是如此，还没有转过弯的美国人可能的确没有想明白数字化究竟对部队作战力的提示有什么意义。数字化部队刚刚粉墨登场的时候，美国陆军主要有：《指导技术手册》、《野战手册》、《士兵训练出版物》、《训练支援手册》四本条令性质的出版物用于指导部队训练，他们“从婴儿到坟墓”的全寿命周期严格遵循美国陆军训练与条令司令部的出版规定。在一步一动的刻板规范对条令出版的规范之下，几乎每一部条令的内容都如此繁琐，仅此一项就让绝大多数基层官兵望而生畏。1998年，研究者就数字化条令的“出产”能否跟得上作战训练的需求问题提出的首条意见是：评估和完善条令出版模式，使之适应数字化陆军的作战训练需求。这条建议的落实经历了漫长的10年时间，2009年，美国陆军提出“2015年条令”计划，并据此完成了美国陆军建军以来首次条令评估。
美国陆军的数字化发展对我军的数字化部队建设有很多的借鉴之处，与美军相比，我国的经费有限，科技实力相对薄弱，在此情况下，我军陆军的数字化部队建设应博采众长，兼收并蓄，以最少的投入获得最大的效益，走出具有我军特色的数字化部队的建设之路。
参考文献
[1]《数字化部队》 解放军出版社
2008.7 [2]《美国陆军》 解放军出版社
2005.8 [3]《从海湾战争看美军现代化》 中国市场出版社 2009.2 [4]《21世纪美国陆军力量》 军事图文出版社 2008.9
