南日小学衍纸活动小记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“衍纸活动总结反思”。
南日小学衍纸活动小记
这世界并非缺少了美，而是少了发现。在创新和彰显个性变为时尚的今天，我们的教育也在悄然发生变化，素质教育的推行，使美术特色教育呈现出前所未有的生机。这就需要我们在教学中不断总结经验，用更好的方法来保持学生的天真、质朴和充满童趣的艺术风格，让孩子们自由的体验、发现、创造和生长。
我校向来重视艺术特色教育，把衍纸教学引入学校美术特色教学能培养孩子们无穷的创造力，培养他们做事细心、耐心、不怕困难、坚持不懈的精神，积极、认真、务实的学习和生活态度，也能培养他们团结合作、互相帮助的良好品德。
对于一件新事物，认识和了解是第一步。由于衍纸是一门边缘纸艺术，了解的老师并不多，因此我校便先组织全体老师参加衍纸培训，让美术老师进行辅导，让老师们对衍纸有一定的认识，并掌握一定的制作技巧。然后在学校的书画社团中挑选热爱衍纸艺术、心灵手巧的社员，每星期安排固定时间进行集中培训，同时让他们在辅导老师的带领下进行手把手的分散培训。再让他们去感染并帮助愿意参加衍纸制作的同学，以点带面，逐一展开，加强认识度。我们还结合实际，在美术课和体艺2+1课中安排衍纸课，由相关老师寻找视频、图片、制作课件，让学生了解衍纸的发展历史及分类图片、讲解衍纸基础知识，让学生大面积感知，并动手实践和研习。
我校还结合实际，积极营造衍纸制作的氛围，开展“衍纸小品展”、“衍纸社团风采”、“衍纸奇葩南小开”等展板宣传活动，给学生以视觉冲击，激发他们学习的欲望。购买了《衍纸制作》等书籍，印发一些彩色宣传资料，让同学们相互传阅、讨论，快速地了解衍纸的形式。借助学校红领巾广播和电视，向同学们宣传学校的衍纸教学计划和活动，表扬心灵手巧的“衍纸小达人”，分享他们制作衍纸的小故事。
学校根据量力性原则，为不同年级段的学生安排了不同程度的衍纸教学任务，从认识基础工具、基础造型、平面造型、侧面造型和3D造型等各层次进行辅导。将优秀学生的作品在教室内的展板进行展出，组织学生开展交流学习制作衍纸的心得，向优秀学生讨教制作经验，让优秀学生带领其他学生一起开展尝试、互动活动，实现资料和智慧的共享，增强集体荣誉感。我们还结合实际，家校联系，结合妇女节、母亲节、父亲节等一些特定的节日，开展一些家庭亲子制作衍纸的互动活动，让学生体会到和家人一起创造成功的欢乐，也让家长体会到参与孩子成长的幸福。而撰写《衍纸笔记》更是让学生得以感悟，体会到在衍纸制作中自己的成长。
学校的衍纸教学已经取得初步成果，学生的作品先后在“桐乡教育网”、“嘉兴教育网”、“南湖之春”美术专场、《南湖晚报》等媒体进行展示，同时学校制作衍纸的氛围也越来越浓厚，吸引了越来越多的同学参与到衍纸制作中来，相信衍纸这朵奇葩必将在南日小学开得越来越灿烂！
