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2014年春季三
（二）班班主任工作经验交流
陈秀秀
作为新手上路的班主任，在这个学期一开始，总结了上学期的经验，由于缺乏工作经验，在平时的工作中，我总是小心翼翼地开展班级的各项活动。庆幸的是，本学期本班学生进步
很大，这让我很是欣慰。
对于班级治理，我一直遵循的原则就是：
一、培养主动学习的习惯；
二、树立快乐学习的心态；
三、创造轻松学习的环境；
四、发现幸福学习的乐趣。
而在班级日常活动中，我是这样做的：
1、用个人魅力吸引学生，这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。也许在同事面前我没有魅力，但我觉得我在学生面前，我一直觉得
严格并不是一个好老师的必要标准，所以正因为这样，孩子们乐于接近我，遇到困难也会主
动跟我交流，我相信这对于班级管理是有好处的。
2、讲好课。虽然教学经验比较缺乏，但是在日常教学中，我总是会在课前做好充足的准备，希望带给学生丰富的知识。除此之外，在语文教学中，我会经常给学生讲解许多课外知识，以便丰富他们的眼界，因为我相信好老师并不一定是考试高分的老师。
3、在学生面前展示自信、乐观、向上的自己。这是我最大的特点。即使我班考的不是第一
名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自
己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
4、以教书为乐，以学习为趣，鼓励学生阅读课外书籍，为此我号召大家把家里的课外书带
到学校，我们组建了“图书角”。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生
主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。
5、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让
学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。
6、多理解、多鼓励，少批评，平等地对待每一个学生。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已
经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
7、扎实开展评星活动，不仅在日常的教学活动中我会对学生的良好表现给予及时的奖励，而且还会利用每周五的班队会进行小结，在月末时，更会利用自己购买的一些小礼品奖励学
生，激发他们在今后有更好的表现。
教学过程本身就是一门艺术，我们需要不断地去加强自身的修养，而我也会在实践中
不断地去完善自己，让自己成为一名优秀的班主任！
