洗手绢 课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“洗手绢评课”。
洗手绢 课时：9——1 教学目标：
1、通过乐曲的聆听，感受音乐的特点，并能自编动作。
2、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。
教学重点：听辨、感受、体验 教学难点：听辨、感受、体验 教学准备：电子琴、录音机 教学内容及过程：
一、开始部分：
1、听音乐问好、入座！
2、发生练习。
3、复习歌曲。
二、基本部分：
1、导入。
2、聆听《洗手绢》《大家来劳动》
。（1）在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。（2）轻声随范唱录音哼唱旋律。（3）听着录音有感情地读歌词。
（4）分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。
3、音的高低：
（1）教师组合一组汽车、轮船的音响录音或琴模仿这些音响，让学生听辨、模仿。
（2）让学生按课本上的插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨、说出哪个音高，哪个音低。
（3）提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。
4、运动：
（1）教师指导学生为两组节奏选择恰当的项目，填上象声词，如射箭：嗖0嗖0，摔跤：嗨—嗨—。分别填写在方框里。
（2）分声部拍一拍，再三声部同时拍出。（3）分声部读一读，再三声不同时读出。]（4）分小组进行，看那一组选择的象声词合适，读出的效果好。
三、结束部分：
小结。
