“石头、剪刀、布”追逐跑游戏由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“石头剪刀布游戏”。
两脚“石头、剪刀、布”追逐跑游戏对发展学生反应和快速跑能力的教学反思
一、游戏设计背景
一年级学生喜欢奔跑，但是在课堂教学中，奔跑游戏的安全性要求较高，组织不合理，孩子在奔跑途中容易出现碰撞，从而导致教学事故。其次，单一的快速跑缺乏趣味性，通过比赛的形式能够有效激发学生奔跑潜能。因此设计两脚进行“石头、剪刀、布”的游戏来激发学生对快速跑的趣味性和有效性。
二、游戏设置方法
两人一组，可同时设置多组同时进行，可在跑道或篮球场开展。
两人面对面，间隔3米，地面上画好标志线或放置标志碟，如图。
三、游戏规则
当老师发令开始游戏时，对面两位同学开始用两脚进行“石头、剪刀、布”游戏，赢的学生立即追逐输的学生，当输的一方成功越过30米线时，即进入安全区，成功摆脱对手，对方即不能再追逐。中途被追到后也要从自己所在跑道走到终点，然后离开跑道返回。
四、教学成效反思
学生在课堂教学中呈现出积极地参与热情，教师通过学生对游戏的喜欢，顺势进行游戏规则的和课堂规矩的强化，收效明显，绝大多数学生都能很好地有序进行游戏活动，并非常期待下一轮比赛的开始，由于不断地更换对手，学生的新鲜度能够比较久地得到保持；同时由于同时容纳多组进行，活动的密度也得到保证。既锻炼的学生的反应能力，也激发了学生快速奔跑的能力。
