少先队活动(一)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少先队活动一年级”。
少先队活动
（一）关于开展“红领巾心向党”系列活动之 少年英雄角色扮演小剧场活动的通知
活动范围：初一级 活动内容：
1．开展“英雄人物我来讲”活动（十五周）以小队（即班级内小组形式）为单位，学习中国少年先锋队发展历程及少年英雄人物故事。广泛搜集少年英雄人物的成长故事、学习经历、英雄事迹等，学英雄精神，讲英雄故事。
2．开展“英雄故事我来演”活动（十六周）以中队为单位，开展“学英雄人物，做四好少年”少先队主题队日活动。活动以少年英雄人物角色扮演小剧场形式开展，各小队自主选定一位建团90周年以来的少年英雄人物，根据搜集的资料，由小队成员共同排演一场少年英雄故事小短剧，在中队主题队会上表演。
3．开展“英雄精神我来学”活动（十六周或十七周）以中队为单位，举办角色扮演交流分享会，谈谈自己在学习和排演少年英雄故事过程中的体会、收获，引导少先队员学习传承少年英雄精神并践行到自己的学习和生活中。
少先队活动
（二）关于开展“善言善行”红领巾学雷锋新风尚
行动的通知
活动范围：初一级 活动内容：
1.建立表扬激励机制。
每个少先队员设计一本“我的善言善行日记本”，记录自己每周的善言善行和感受体会。
小队每周以十分钟队会的形式开展一次“善言善行分享队会”，队员在队会上自愿分享自己一周来最开心的一件善言善行，由小队推选1－2名本周的队员典型到中队。中队在每周的队会开始时点名表扬各小队推选典型，确有感人事迹的可以在点名同时介绍典型事迹，并向大队推报1名典型。
大队在每周的升国旗仪式上，点名表扬各中队推荐的典型，并请他们到国旗下参加升旗仪式。同时，建立授予“学雷锋中队”荣誉表彰制度，对活动成效显著的中队，由大队授予“学雷锋中队”旗，并结合优秀少先队员评选活动，选树、宣传一批可亲、可敬、可学的学雷锋先进个人。
2.建立宣传机制。
各中队要设置“好人好事信箱”、“好人好事榜”，通过“好人好事信箱”，鼓励少先队员说出身边的好人好事行为或自己行善的感受，宣传栏设置 “好人好事榜”，宣传每周各小中队推报队的善言善行典型、“好人好事信箱”里的典型事迹。
大队宣传栏、红领巾广播站宣传每周大队各中队涌现出来弘扬雷锋精神的善言善行典型人物和事迹，进一步营造倡导善言善行的良好氛围。
建立“红领巾小记者”队伍，采访善言善行先进典型，为各级少工委、学校少先队宣传阵地和《少先队员》杂志的典型宣传提供素材。《少先队员》杂志将开辟“善言善行”专栏，每期宣传一批从各地涌现出来的典型事迹。3.建立活动推动机制。
在自我认知层面，通过观看体现雷锋精神的影视剧、动漫片，阅读图书、连环画、漫画书，举办学雷锋主题演讲、征文、故事会、朗诵会、文艺演出等，引导少先队员感悟雷锋精神
通过“小手拉大手”活动、《致家长的一封信》、召开家长会、开展社区活动等途径，让家长了解善言善行活动目的，并配合参与到学校善言善行教育活动中。
