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教育经费统计座谈会交流材料
(2015年7月8日)2014年教育部新版的教育经费统计软件界面清晰易懂，实际操作填报也比较方便，学校基本情况表和经费收入情况表栏目设置非常清楚，收入中的款项类别与我们实际收入也非常相符，经费支出表的科目设置也很详细，基本与我们日常财务科目一致。在去年的实际使用中，个人觉得有些地方在填报时不是很方便，现就谈谈我个人的一些使用体会，如有不妥请各位领导专家批评指正。
1、经费支出报表里的个别科目细化后的其中数的数据查询比较困难：比如“物业管理费”中的其中“安保费”、“绿化维护费”和“保洁费”；“专用材料费”中的其中“实验材料”和“体育材料”等。由于我们实际的会计报销科目中没细化到这些其中数，而如果要准确填报这些数据必须查阅原始凭证，但实际在年终决算阶段，由于时间、人力和精力所限，不能做到对这些数据去一一查阅，导致我们在做这个经费决算统计时对这几个数据只能采取大概估计填报，违背了统计的初衷。而14年前的经费统计报表中就没有细化到这些其中数，相对来说填报也比较简单而且数据也准确。
2、这次的新版经费统计报表数据填写比原报表更精确，原来报表是填写到千元，这次是精确到元，但是在实际填写时由于所有数据是四舍五入后得到，导致所有数据填完后横竖列合计数据与经费报表收入合计数会有误差，需要填报后再去调整这些误差，个人感觉这样既麻烦而且数据不够精确。建议这个软件在填报是能否直接填写到分，这样数据更准确而且也避免数据四舍五入后表表不符。
3、原经费报表是分初中、小学、幼儿园，新经费报表在原来基础上对幼儿园再细分到幼儿点，这样做好处是显而易见的，使上级教育部门能更直观地看到每个幼儿点的教育经费数据。但是由于我们诸暨乡镇教育的经费核算是以乡镇为单位全市集中核算，我们乡镇幼儿园的经费都是全镇统一核算不分校点，所以在年末的经费报表幼儿这块分校点统计时比较困难，14年我们在填报幼儿园经费收支报表没办法对全镇的幼儿园收支经费进行拆分，只能按各幼儿园人数比例对全镇幼儿经费进行拆分填报，这样就使各幼儿园的经费报表收支与实际经费收支不相符。
4、最后我个人建议教育经费报表能否与财政部的部门决算报表相关联或部分相关联。由于实际条件所限，我们乡镇学校财务处只有一个会计和一个出纳，不像企业或一些行政单位，财务处单会计人员都有好几个，我们乡镇学校会计除了要管理好行政账，还要管理好食堂、工会、基建等账户；工资、社保、公积金等发放扣缴，平常每个月的工作都是一环扣一环，月月如此没有寒暑假之分，特别是到年底，我们每个会计人员会计要同时做财政部的决算报表、教育部的经费统计、还有固定资产决算和财政供养人数统计等四套报表，而且年底决算阶段时间紧任务重，在年底这段时间我们往往是白天连着晚上做，时间紧任务重往往导致我们在填报这些报表时错误率也特多。所以我个人建议我们教育部的这个经费统计报表能否与财政部的部门决算进行关联或部分关联取数，一则使各种报表之间数据更加一致，同时也减轻了我们基层教育会计人员的工作量。当然不同部门之间的报表要相关联要涉及到很多口径一致和技术问题。
以上几点只是我作为一名乡镇会计人员对新教育统计软件使用一年来的一些不成熟建议，如果有不恰当的地方请各位领导和专家谅解。
山下湖镇中心学校
张时敏
