七年级语文《幼时记趣》学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文七上第二章学案”。
陕西省汉中市七年级语文《幼时记趣》学案（无答案）
班级 姓名 学号
一、自主学习目标：
1、能读通、读准文言文。
2、通过反复诵读课文，体会文言语感。
3、利用书下注释、工具书疏通文字，理解课文大意。
二、自主学法指导：
1、注意读音和停顿，反复诵读课文。
2、在理解课文的基础上，尝试用现代汉语翻译课文，做到准确、通顺。
三、自主学习评价：
1、读准字音： 童稚（）藐小（）鹤唳云端（）项为之强（）．．．．凹凸（）土砾（）丘壑（）癞蛤蟆（）．．．．．．．
2、解释下列加点的字：（1）张目对日： 私拟作群鹤舞空： ．．明察秋毫： 物外之趣： ．留蚊于素帐中： 项为之强： ．．徐喷以烟： 盖一癞蛤蟆： ．．鞭数十： 常蹲其身： ．．（2）区别下列多义字的不同意思：
观：昂首观之： 作青云白鹤观： 察：明察秋毫： 细察其纹理： 神：定神细看： 神游其中：
时：童稚时： 故时有物外之趣： 以: 徐喷以烟： 以丛草为林： ．为：项为之强： 以丛草为林： 之：昂首观之： 心之所向：
故时有物外之趣： 项为之强： 观之正浓： 驱之别院：
3、作者简介：《幼时记趣》作者是 朝，人（籍贯）。其作品有。
四、自主学习评价：
《幼时记趣》互动学习案
班级 姓名 学号
一、互动学习目标：
1、通读课文，能顺畅地翻译课文，理解课文的意思。
2、认识观察与想象、联想的关系。在学会观察与想象、联想的关系的基础上，提高自己的写作水平。
3、了解作者童年生活的乐趣。这种乐趣体现了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真童心和视小为大、想象奇特的童趣。
二、互动学习过程：
第一课时
1、引入课文的学习。
2、自主学习情况反馈。
3、学生自读课文，整体把握课文。
（1）对照书下注释，用自己的话复述课文。
（2）展示交流，对比翻译，感悟复述和翻译的区别。
4、合作交流，解读探究。
⑴文章的标题为什么叫“幼时记趣”呢？试用最简洁的语言概括文中有哪些“趣”事呢？
⑵齐读第1节课文，参照书下注释，逐词逐句翻译课文。思考：对于全文来说，这一节有什么作用？你认为最能概括本节内容的是哪一个句子？
⑶熟读、背诵第1节课文。
⑷集体读第二节，参照书下注释，逐词逐句翻译课文。思考：“观蚊如鹤之趣”描绘了哪两个画面？你最喜欢哪一个画面？为什么？
⑸作者在叙写“事”的同时，还用了哪些词语写“趣”？
⑹熟读、翻译、背诵第2节课文。
5、课内小结。
6、互动学习评价：
完成《语文补充习题》第27页第一、二、三、四题。
第二课时
1、复习课文第一、二节。
2、合作交流，解读探究。
⑴、集体读第三节，参照书下注释，逐词逐句翻译课文。探讨：
①、写神游山林之趣，作者首先从哪几个方面来叙述的？从哪些词语可以看出作者“见藐小微物，比细察其纹理”之趣？
②、这一节为什么归纳为“神游”山林？是用什么句式从哪些方面来写“神游”的？
③、这一节除了写“神游”之外，哪些词句还写了作者当时美好的感受？你是怎样理解这种想像和感受的？
⑵、自由读课文第四节，参照书下注释，逐词逐句翻译课文。探讨：
①、癞蛤蟆本是个“藐小微物”，作者为什么用“庞然大物”、“拔山倒树”等词语？
②、“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”这三个动作描写表达了作者什么感情？
③、你觉得本节最能表现“童趣”的是哪些语句？“趣”在何处？
3、总结全文，概括本文的写作特色。
4、互动学习评价：
《语文补充习题》第28页第五、六题，问题探究一。
5、互动学习反思
《幼时记趣》互动学习评价
班级 姓名 学号
一、给下列加点的字注音。
童稚（）藐小（）鹤唳云端（）项为之强（）．．．．庞然大物（）土砾（）丘壑（）怡然称快（）．．．．
二、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1． 加点的词解释有误的是（）
①于土墙凹凸处（在）②神游其中（想像）．．③项为之强（僵硬）④留蚊于素帐中（朴素的）．．⑤盖一癞蛤蟆也（原来是）⑥鞭数十（鞭子）．．⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫）．．2．解释一词多义：
①之： 时有物外之趣（）昂首观之（）心之所向（）项为之强（）②观： 昂首观之（）作青云白鹤观（）③以： 徐喷以烟（）以丛草为林（）④为： 项为之强（）以虫蚁为兽（）⑤故：故时有物外之趣（）温故而知新（）⑥其： 常蹲其身（）神游其中（）
3．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。
(1)明察秋毫：__________________________________________________________。(2)怡然自得：__________________________________________________________。(3)庞然大物：
________________________________________ _。
4．翻译下列句子
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：__________________________________________________________。②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。_________________。
译句：__________________________________________________________。③舌一吐而二虫尽为所吞。
译句：__________________________________________________________。5．选文第二段写的趣事是_____________________。（只用4个字）
6．对选文第三段文字意思的理解，有下面两种不同的概括。你赞成哪一种？简要说明你的理由。（1）神游丛草（2）神游山林
答：__________________________________________________________。7．第一段中统领全文的一个词语是
。8．什么是“物外之趣”？
答：__________________________ ______________ ________________。9．“我”能得到许多闲情之趣的原因是。
10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。答：__________________________ ______________________________。11．说说“项为之强”的表达作用是什么？
答：__________________________ ______________________________。12．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是
答：__________________________ ______________________________。13．第二段中“又”的用法应该是：（）
Ａ．表示重复或继续
Ｂ．表示几种情况或性质同时存在 Ｃ．表示意思上更进一层
Ｄ．表示转折，有“可是”的意思 14．第一段与二、三、四段的关系是：。
15．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？ 答：__________________________________________________________。
16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。
1、_________________
2、_____ __ ________
