云南省耿马县四排山中学初一语文下册期中试卷 人教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初一语文期中试卷”。
四排山中学2012年下学期语文初中考试卷
满分100作答时间：120分钟
一、积累与运用。（23分）
1、下列加点词注音正确的一项()（2分）
A收敛（jiǎn）骊(lì)歌迥(jiǒng)乎不同 B 磐(pán)石 戛(gá)然而止 惬(qié)意
C 嗔(chēn)视秕(bǐ)谷 鸡毛掸(dǎn)子D哽(gēng)可(kě)汗(hàn)捋(lǔ)
2、字形全对的一项是（）（2分）
A、妇儒皆知赫然 宛转 晦暗B、尽态极妍变换多姿 呓语 迭起
C、锲而不舍 狂澜 怪诞 金柝D、确凿 来势凶凶不惮哺育
3、下列选项中表意明确的一项（）（2分）
A、三个学校的领导和老师一起参加了这次高考研讨会。
B、为了防止此类交通事故再次发生，交管部门加大了监管力度。
C、刘一和张山去看电影，他对他说：“电影真好看。”
D、利比亚政府对反政府武装的进攻是早有准备的。
4、依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）（2分）
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，；旋风一样，；乱蛙一样，；火花一样，；斗虎一样。
①是强健的风姿②是飞扬的流苏③是蹦跳的脚步④是急促的鼓点⑤是闪射的瞳仁
A．④②③⑤①B．③⑤④②①C．④①③②⑤D．③①④⑤②
5、成语使用恰当的一项（）（2分）
A、去年五一我们去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
B、我跟明敏从幼儿园到高中都是同学，可真是忘年之交啊。
C、目前猛涨的房价，让买房者叹为观止。
D、李云龙在战场上可是一位叱咤风云的人物。
6、文学常识填空。？（7分）
(1)《木兰诗》选自宋代编的《乐府诗集》。这是时北方的一首乐府民歌。
（2）福楼拜法国作家，代表作《》等。莫泊桑法国作家，被称为短片小说巨匠，代表作有《项链》《》等。
（3）冰心（1900～1999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名，笔名冰心女士，男士等。受泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《》和《》出版，被人称为“春水体”。
7．按要求填空。(6分)
（1）（2分）《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定
是。
（2）（2分）李白《峨嵋山月歌》中表现清朗秀美夜色的诗句
是。
（3）（2分）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的句子 “，；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”
二、阅读鉴赏。（28分）
（一）阅读下文，回答问题。（17分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：泯然众人矣。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪！
8、解释划横线词的含义（6分）世隶耕（）以养父母、收族为意（）环谒于邑人（）其文理皆有可观者（）
邑人奇之（）日扳仲永环谒于邑人（）
9、翻译下列句子。（4分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪！
10、用原文回答问题。（4分）
（1）（2分）文中交代方仲永的籍贯、身份、姓名及家世的句子：
（2）（2分）方仲永才能发展变化有三个阶段，请分别引用文中原句回答：
11、你认为人的天资和后天教育培养是什么关系？哪方面更重要？（3分）
答：
（二）阅读下文完成题目（11分）
①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
③那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
12．解释词语在文中的含义。
月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是（1.5分）
仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思。（1.5分）
13．“那声音大概是„„”中的“那声音”指的是①段中的。（2分）
14．这段文字是从、、、等方面进行景物描写的。（2分）
15、文中画线句子运用了什么修辞方法？（2分）有何作用？（2分）
（三）阅读下面文章，回答第18—20题。（9分）
浇花
张丽钧
①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。
③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！
④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。
⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”
⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”
⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜„„那是你的花儿！我的花儿没有了！”
⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那时草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”
⑨不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜„„”
⑩妈妈疑惑地把那几株在草丛垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么们有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。
⑾“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好
好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也占了光！“
⑿后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄„„上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑„„（选文有改动）
16．从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面表格。（3分）
称谓：→→
态度：→→
17．品品下面句中加点词，请结合句子说说它们的表达效果。（４分）
①静静的阳台显得喧嚷起来。．．
答：②她在看花儿的时候，眼里漾着笑。．
答：
18．联系上下文，谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。（2分）
答：
（四）.语言应用。阅读下面材料，按要求回答问题。（5分）
中国青年网2月23日讯（记者 张婷）日前，团中央发出《关于“3·5”期间集中开展学雷锋活动的通知》，要求各级共青团在今年“3·5”雷锋纪念日期间，以“传承雷锋精神，参与志愿服务”为主题，通过各种行之有效的形式，组织广大青少年集中学习宣传雷锋精神，广泛开展学雷锋实践活动，营造浓厚氛围，兴起活动热潮，形成示范导向。通知要求在中学集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题团日（班会）活动，对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播，并就近就便组织开展志愿
服务活动。
19用一句话概括材料内容。（2分）
答：
20我校决定开展“雷锋与我同行”活动，现面向全体学生征集1条上下句句式整齐宣．．．．．．．传标语，请你也来一展身手吧。（不超过15字）（3分）
答：
（五）21、以《我从来没有这样________》为题，写一篇不少于500字的记叙文。（35分）
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动;有些事使你感到苦恼、懊悔;有些事使你感到反感、惊讶„„请选择你感受最深的一件事写出来。
要求：(1)题目补充完整。(2)以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。
恭喜你顺利闯过三关!可别让胜利冲昏了头脑。为了确保万无一失，老师请你在交卷之前再仔细检查一下有没有漏做，答错。请记住：老师不喜欢马大哈。
老师的忠告：假若你对本次考试不满意，希望你加倍努力;假若你对本次考试很满意，希望你再接再厉!
