无私的奉献永恒的追求育英张会霞由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“无私奉献执着追求”。
无私的奉献 永恒的追求
--武陟育英实验小学教师张会霞先进事迹材料
张会霞，1975年生，大专学历，小学一级教师，1994年参加工作。自参加工作以来一直潜心研究小学数学教学。我忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在小学数学教学中，我 努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“小学数学教坛上的一颗明星”。我对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索出了“自学点拨式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒。多年来，我所带班级学生的数学及格率均达百分之百，优秀率均在98%以上，一直稳居同级同科第一或全县第一，2006年所代六年级四班80名学生在今年毕业全县统考中数学及格率100%，优秀率98%，平均分92.45分，再次名列同级七个教学班第一。
一．春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生
我坚持走“科研引路，教改助教”的路子。我经常研究学生的解题方法，培养学生的创新能力、作业训练、“差生”转化、课程标准等超前的教育理念。先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，可以感受到我敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质。我经常总结教学经验、或研究教材教法、或进行学法指导，都收到不同的效果。在十几年的教学中，总结了丰富的教学经验。形成了独特的教学风格，业绩优异；教科研成果丰硕；班主任工作特色鲜明，成绩辉煌。教学中我不是照本宣科，而“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着我树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，我弯腰捡起；女同学身体不适，我买来红糖泡好。对贫困学生不仅给予物质上的帮助，更以言行抚慰他们敏感的心灵，在精神上给予支持。我班的吴凌然同学，家庭贫困，总觉得低人一等，我在观察到此事以后，我知道孩子的内心孤独、自卑，于是，我就在开展文体活动时，鼓励她展示自己的特长，多给她机会，渐渐地吴凌然的脸上露出了灿烂的笑容。学校举行歌曲比赛中，她精彩的领唱使班级获得一等奖，为集体争得了荣誉，在同学们的掌声中，吴凌然体验到了大家庭的温暖，重拾自信。每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。在各种捐献活动中，我不仅率先垂范，还积极组织学生参加捐钱、捐书活动。所带班级的学生积极上进，在学校每年举行的期中期末考试及格率都是100%，优秀率都在95%以上，平均分每次都是同年级同学科第一名。2006年所代的六年级四班80名学生在今年县举行的毕业统考中及格率100%，优秀率98%，平均分92.45分。再次获同年级同学科第一名。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的好评。
二、班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著
教育是一门艺术，我在教育工作中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。我的班主任工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的，工作富于开创性。
1、班级的日常管理长抓不懈，注重营造良好的班风。平时一走进教室就看卫生, 严格限制同学们在教室内吃零食，以免学生养成不良的卫生习惯；教室不设垃圾桶，让同学们自备垃圾袋，解决了教室内堆积垃圾的问题；督促值日班干部认真做好班务日志填写工作，每天检查，及时解决突发性的问题，了解学生状态。所带班级学生的日常学习生活纪律严明.在年级中,迟到人数最少,出操率最高;教室卫生情况好，多次获流动红旗和卫生评比第一名。
2、选拔、培养高素质的班干部队伍，对班级实行民主管理，充分调动全班学生的积极性，所带班级凝聚力强，在学校开展的各项活动中屡获殊荣。
我所带班级，班干部从来都是经过自主报名、竞聘上岗的程序产生，还独具一格地创立了班干部监督机构，一改原来单纯的“班干部监督普通学生”的班级管理模式，任命专人担任监察部长，负责班干部的监督工作。在她的指导下，班委会将全班同学分成若干个小组，每个小组承办一次班会活动，主题形式自选，先后开展了《安全问题》、《学习经验交流》、《男孩女孩》、《音乐之声》等班会活动，采取了问答、辩论、话剧、小品、歌曲、街舞、魔术能多种多样的形式，使同学们在轻松、愉快的氛围中受到教育,形成了团结友爱、积极向上的班风。为做好班级报纸的管理,有的同学主动买报刊夹，钉在教室一角,为同学们看报提供方便;为了办好“五四宣传栏”,有的同学宁可自己吃亏掏腰包为活动提供有用材料；为了提倡环保、节约，班级进行了废弃饮料瓶的回收工作，既充实了班费；又保证了班级的清洁卫生。„ „每位同学为了班级建设都尽心尽力、发光发热！我的班集体有着巨大的凝聚力，在学习及各项竞赛中创造了一个又一个的辉煌.2005年10月在“发扬航天精神，展示育英学子风采”的主题班会比赛中获校一等奖； 2006年11月，在六年级诗歌朗诵比赛中，获得团体第一名； 多次获得流动红旗及公示表扬；所带班级不仅在学校组织的各项评比活动中屡获第一，还在年级中起到了示范作用，被评为“六好文明班级”，我在2007年获县“师德先进个人”的称号，2007年荣获“县优秀班主任”的称号。
3.注重班级文化建设,班级学风浓厚,成绩辉煌。我虽然是教数学的，但我坚持培养学生的全面发展。美术.音乐.体育等多位老师选择我的班上公开课，获得广泛好评。50%以上的同学在校数学竞赛中获奖；书法比赛3人获得了一等奖，1人获二等奖，1人获优秀奖。在研究性学习中，同学们纷纷利用课余时间到图书馆查资料、在网上查找信息、与老师交流、全班充满了问问题的同学，任课老师们都说：“我们累并快乐着。”其中自然兴趣小组的论文《小河被污染了》获得了校“研究性学习一等奖”。
三、常规教学为立教之本、成绩优异；教科研为教学导航，成果突出
作为一名教师，我始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心使我多年来扎扎实实搞好常规教学。教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的分析能力指导和解决问题的能力指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的基本数学能力，开展形式多样，寓教于乐的科学活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。我所带的每届学生，数学成绩均令人瞩目。执教班级优秀率达95%以上，位居全县第一，平均分、及格率在全校名列第一。并且平均分超于同年级同学科30分之多。受到校领导和家长的广泛好评。
在搞好常规教学的同时，我乐于思考教育教学中发现的问题，勤于学习、思索新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，及时总结教育教学经验，积极参加各类竞赛评比活动，努力提高业务素养，成果丰硕。论文《用心叩击孩子的心扉》，《给孩子一句中听的话》在市教育学会论文大赛中获市二等奖，《教育日记培优扶弱》等科研成果均已获奖。由于教学教研成绩突出，我先后获得了“县优秀教师”、“县优秀班主任”，“市教育科研先进工作者”等称号。
工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使我在学校赢得了广泛地赞誉。但是 昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但我坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。
