课程实施发展年由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“化学课程发展实施方案”。
罗阳镇河口小学2009～2010学年度第一学期
“课程实施发展年”工作总结
本学期我校认真落实市、县教育局全面开展“课程实施发展年”活动精神，本着开拓创新的研究精神，求真务实的工作作风，以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，以提高课堂教学质量为突破口，以教育科研为主线，以提升教师素质为宗旨，不断完善教育管理体制。大力实施“课程实施发展年”活动的“四大工程”，扎实推进我校“课程实施发展年”活动的实施，促进我校教学质量的再提高，现就本学期工作总结如下：
一、组织领导到位，确保主题活动有序开展
为了确保主题活动的有序开展，我校将建立严格的教学管理责任制，重点抓落实。校长是学校开展“课程实施发展年”活动的第一责任人，充分认识开展课程实施发展年活动的重要性和紧迫性，带领全体教师进一步明确活动要求、目标和任务，精心组织，序时推进。
二、认真学习、落实规范要求，强化指导力度
我校充分利用政治学习、业务学习时组织教师认真学习上级有关规范办学的一系列文件，领会精神实质，熟悉掌握四大工程要求，制定具体措施予以全面落实。市教育局出台的《规范办学行为，加强教学管理的指导意见》，对教育教学过程提出了切实可行的要求，既是课程实施发展年活动的具体内容，更是课程实施发展年活动的重要保障，我们认真学习领会，做到入心践行，全面落实到位。学校同时强化指导力度，引导教师做到令行禁止，在规范办学的前提下，不断提升课程实施水平。
三、加强“减负增效”的研究，促进学生全面发展
减负增效是规范办学、促进学生全面发展的重要抓手。我校从有利于师生发展的角度出发，加强减负增效问题的研究。立足课堂，加强教与学的双向研究，积极推行和探索高效“三案六环节”的课堂教学模式和策略，做到“减负”不“减质”，让“减负”与“增效”同步，促进学生全面发展。努力做到以下几点：
1、全面实施课程计划，创造性地开发与实施校本课程；
2、推广探索“三案·六环节”课堂教学模式，全面改革课堂教学；多思考，多研究，多总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“三案六环节”课堂教学模式的研究与运用为重点，以努力实现教学高质量，课堂高效率。
3、加强学校自主发展，形成办学特色，努力提升办学层次；
4、加强教师自主发展，开学初，全体教师制定了自主发展三年规划，促进教师专业发展和专业成长，努力培养一批师德高尚、教育教学素质高的优秀教师；
5、加强学生自主发展，引导学生科学筹划闲暇时间的生活、健身、娱乐和学习活动，积极开展好阳光体育活动及大课间活动，提高学生综合素质。
四、注重过程管理，严格督查考核
学校各职能处室将充分履行职责，注重过程管理。继续实行定人定点督查制度，深入班级、深入课堂，深入到教师和学生中间，通过定期检查与不定期检查、普查与专项检查等方式，全面了解和掌握课程实施发展年活动的开展情况，发现问题，及时反馈整改，把课程实施发展年活动一抓到底，抓出成效。强化考核力度，将目标任务完成情况列入个人考核，切实加大奖惩力度。
罗阳镇河口小学
2010年1月
