公需科目《职业道德与创新能力建设》模拟考试题答案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“职业道德与创新试题”。
2013年公需科目《职业道德与创新能力建设》模拟考试题
一、判断题
1.以德为先是人力资源能力建设基点。(√)
2.公民道德建设是进行社会公德、职业道德和家庭美德建设的前提和关键。(√)
3.乐业体现一种职业情感和职业境界(√)
4.思维的思想阻碍包括：唯书、唯上、因循守旧。(×)
5.资本主义的道德鲜明特点是利已、契约与自由。(√)
6.传统社会，商业担负着组织商品流通，服务生产和人民生活的重要职能，是联系社会生产和人民生活的纽带。现代网络社会，电子商力已取代了传统商业，因此商业职业道德已不再以诚信为基础(×)
7.当单位利益与社会公利益发生冲突时，会计人员应首先考虑单位利益，然后再考虑社会公众利益(×)
8.有惩罚的教育是不完整的教育。(×)
9.资本主义的道德鲜明特点是利已、契约与自由(×)
10.医生在与异性病人接触时更应严格要求自己，不可有任何不良想法，同时医生要为病人保守秘密，不泄露病人隐私与秘密(√)
11.系统思维的发展一般会由单向性思维逐渐向系统思维转变，然后再向单一思维转变，和谐社会的提出正是这种系统思维的结果(√)
12.师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机(×)
13.在医学实践中，不伤害就是指在诊治过程中不使病人的身体受到损伤(×)
14.教育是一门科学，也是一门艺术(√)
15.实验性创新是自发的创新(×)
16.新闻专业主义的目标是为受众服务，其主要内容便是强调新闻工作者的道德自律。(√)
17.“五爱”的核心是爱社会主义(√)
18.21世纪，科技、经济与生产之间呈现出“科学⇌技术⇌生产”运行关系。(√)
19.企业创新的核心是技术创新。(√)
20.爱岗敬业的基础是遵纪守法(√)
二、单项选择题
21.创新能力是()
A、人才的核心能力
22.根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为()
A、劳动密集型产业，资本密集型产业和技术密集型产业
23.构建社会主义和谐社会，彰显树立社会主义荣辱观的()C、紧迫性
24.创新能力的机会来源于()A、各种竞争产生的不平静的环境中
25.下列不属于管理创新的基本内容是()C、文件创新
26.前瞻性思维能力的表现是()A、智慧资本
27.医学人道主义的核心内容是()B、尊重病人
28.在知识经济时代，一切创新实际上归结于（）的创新 C、人
29.尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生()C、必要时限制病人自主性
30.技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指()C、知识产权意义上的新
31.第次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。()C、三
32.违背了不伤害原则的做法是()D、强迫病人进行某项检查
33.科学精神和（）是个人素质的“两轮” C、人文精神
34.《希波克拉底誓言》的精髓是()A、救人，至少不伤害
35.我国1998年颁布的对医生的职业规范作出了法定性和强制性的要求。（）
B、《中华人民共和国职业医师法》
36.中国古代的道德概念，既有道德规范之意，也含（）之理 A、个人品性修养
37.张海迪被誉为世纪之交的青年楷模，她的事迹说明了（）
C、公民个人品德的形成是一种意志的行动
38.古人说“近朱者赤，近墨者黑”，现代人讲“学坏容易学好难”，都从不同角度说明
A、个人品德存在着可变性
39.孔子曾说“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”这句话说明了（）D、制度法令的作用
40.离开具体的职业就没有（）可言 A、职业道德
41.保守组织秘密就是有关组织的信息、资料和成果，应对（）但不得向其他任何单位或个人公开或透露。C、直接上级领导
42.在现代社会中，人们的 道德实践通常应该是（）被全体社会成员实践，美德被多数社会成员实践，尚德由少数社会成员实践，由此形成道德实践的金字塔结构，构成文明和谐社会稳定的道德基础。A、常德
43.法律是道德的下限，（）是最起码的要求。当前，我国法制急需进一步健全，特别是要加强职业道德本身的立法和制度化建设 C、守法
44.从纵向发展的角度看，“风险社会”产生的根本原因在于，社会生产关系的调整会导致从业者在生产实践领域的一系列变化，而相应的（）的建立或调整却往往滞后，未能有效跟进社会生产关系的这种调整。D、职业道德规范
45.推动现代化建设的基础之一便是道德，（）作为道德重要组成部分在推动现代化建设的过程中扮演着十分重要的角色 A、职业道德
46.从总体上看，（）作为职业道德的主要内容之一昭示了职业道德与市场经济之间存在联系 A、诚信
47.职业道德教育与培训能够提升对组织的（）明确自身的社会定位 A、忠诚度
48.专业技术人才需要遵守的责任原则所包含的职责等（）与个人的其他良好道德品质息息相关。A、道德元素
49.具备“（）”的精神无疑将是专业技术人才加强职业道德修养的重要条件。A、学无止境
50.政府，作为国家政策和法律法规的制定者，是打造专业技术人才发展的职业道德宏观环境主要角色，完善与职业道德相关的法律法规和政策措施无疑是打造适合专业技术人才发展的（）的第一步 B、职业道德环境
51.专业技术人才（）灌输是一个较长时间的基础教育过程，要通过有效地灌输，使专业技术人才领会职业道德准则以及职业道德规范的基本精神，从而提高职业道德判断能力和自我综合能力 A、职业道德意识
52.浙江大学院士许庆瑞博采众长地提出的“（）”的中国特色技术创新理论体系，已经成为当代我国诸多企业进行自主创新的主导路径。A、二次创新—组合创新—全面创新
53.创新能力的提升是创新思维和创新精神的外在显现，是创新的（）B、关键驱动力
54.专业技术人才集创新思维、创新精神和创新能力三者于一身，其中，（）是最重要的特质。C、创新能力
55.（）是建立国家创新体系的基础，需要有敢为人先的开拓者勇于探索、勇于实践，在原
始创新基础上进行的集成创新，需要系统的组织管理者，优秀的创新领军人才，发挥团队创新合力 A、原始创新
56.培养专业技术人才的创新能力无疑有助于（）的建设，“德才兼备”不仅是我国人才强国战略的重要内容，更是专业技术人才必备的素质，创新能力即是当今社会发展所需的 “才”
A、创新型国家
57.“（）”是我国《国家中长期人才发展规划刚要（2010—2020）》中规划的人才队伍建设主要任务的第一项，这足以说明国家层面对创新型专业技术人才的重视程度
B、突出培养造就创新型科技人才
58.创新型专业技术人才的培养模式就是要建立（）、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力。A、学校教育和实践锻炼相结合59.我国科研领域还普遍存在论资排辈的现象，普遍存在于课题申报、经费下达、成果署名、成果评奖、职称评定、进修学习等环节，放手使用青年创新型专业技术人才的步子迈得不够大，青年创新型专业技术人才的（）仍然不够顺畅 B、职业发展阶梯
60.创新主体的创新心理需求是由自己对个人成就、自我价值、社会责任、企业责任各种（）的作用下产生的 A、创新刺激
三、多项选择题：
61.创新能力测评包括()
A、个人创新能力测评 C、区域创新能力测评 D、企业创新能力测评 E、国家创新能力测评
62.市场创新管理主要包括()A、已有的市场管理创新 B、新兴市场的管理创新
63.职业职业道德包括职业观念、职业理想、()和职业作风等多方面
A、职业态度 B、职业技能 C、职业纪律 D、职业良心
64.创新对企事业和个人发展的作用表现在以()B、是企事业持续、健康发展的巨大动力 C、是企事业竞争取胜的重要手段 D、是个人事业获得成功的关键因素
65.统计工作是利用各种科学方法搜集、整理、研究和提供各类统计资料的实践活动。统计的基本任务是对国家经济和社会发展情况进行()
A、统计调查 B、统计分析 C、提供统计资料 D、实行统计监督
66.管理创新的内容包括（）
A、管理思想的创新 B、管理战略的创新 C、管理组织的创新 D、管理模式与方法的创新
67.“良心的裁判和谴责，使人感觉到自己在道德上有罪，同自己本人有不可克服的分歧，从而怀疑自己本身存在的价值。”这段话的意思是（）
A．良心是一种道德法庭 C．良心的作用是对道德行为进行内心的裁判
68.在基本定义上，无论组织文化还是企业文化，都是一个组织由其（）等要素组成的组织（企业）自己特有的文化形象。
A、价值 B、信念 C、仪式 D、符号 E、处事方式
69.可以说，（）地理解和解决面临的问题并改进事物或创造新事物是古人对创新的一种理解。
A、快速 B、灵活 C、正确
70.创新能力的提升是（）的外在显现，是创新的关键驱动力。
A、创新思维 D、创新精神
71.创新能力就是指运用知识和理论，在科学、艺术、技术等实践活动领域不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的（）的能力。
A、新思想 B、新理论 C、新方法 D、新发明
72.专业技术人才应做到“专”与“博”结合，具有（）。
A、扎实的基础理论 B、深厚的文化底蕴 C、精深的专业知识 D、广泛的相近学科知识E、和所研究领域有关的新的前沿性知识
73.2010年6月，（）等国家八部委共同确定四川为国家技术创新工程试点省份，这也是国家在西部地区唯一布局的 技术创新工程试点。
A、科技部 B、财政部 C、教育部
74.从人力资本投资的角度看，要培养创新型专业技术人才通常有（）两个层面。
B、个体开发 C、政府开发
75.《四川省专业技术人才队伍建设中长期规划（2011——2020）》强调指出，规划期间四川将鼓励高等院校和科研院所的（）优秀人才和创新要素以技术服务、技术入股、成果转让等方式合理流动。
A、优秀人才 B、创新要素
