大班美术《小鱼的梦》_大班艺术小鱼的梦

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大班美术《小鱼的梦》

活动目标：

1．运用已有的剪纸方法和经验表现海里各种鱼的形象。2．体验剪纸活动和相互合作的乐趣。

活动准备：

1．海底世界图片一幅。

2．各种蜡光纸、彩纸若干，胶水、彩笔、白纸、剪刀（人手一份）。3.背景乐曲《小鱼的梦》。

活动过程：

一、导入活动：音乐游戏《小鱼的梦》。

1.教师：刚才在游戏中，你是一只什么样的小鱼呢？ 2.教师：你见过哪些鱼？它们长得什么样子？

二、欣赏《海底世界》，交流讨论鱼的各种形态，激发剪纸愿望。1.教师：这幅图里有哪些鱼？（幼：鲨鱼、飞鱼、剑鱼、带鱼……）

2.师：你喜欢海里的哪种鱼？它是什么样子的？眼睛长在哪儿？鱼鳞和鱼鳍是什么样子的？它们游动时身体和尾巴是什么样子的？

3.教师：你能用剪纸的方法把这些鱼剪出来吗？你会用什么方法剪呢？（幼：先画出鱼的外形，再沿着轮廓线剪就可以了）

4.师：对，以前我们学过用先画出轮廓、或者用折叠的方法来剪纸，今天我们换一种方法，不用笔来画轮廓，而是直接用剪刀来剪，可不可以呢？（幼1：可以。幼2：会很难吧？）

5.教师随手拿一张纸剪出一条鱼的轮廓。

6.教师：这条鱼缺少了什么？（幼：眼睛、鱼鳞、鱼鳍）

7.教师：想想鱼的眼睛该怎么剪？鱼身上的鱼鳞是密密的有规律的排列的，该怎么剪呢？你想试试吗？（幼：可以把鱼的身体折叠，再用剪刀剪出半圆形）

三、幼儿自主选择材料动手剪纸。（师播放轻柔的音乐《小鱼的梦》作为背景）教师给予指导和帮助。1.教师：今天，我们每个组的小朋友可以试着一起合作，共同来制作完成一幅海底世界。老师在每一组放一张大白纸，你和同伴协商各自剪什么，谁来剪，谁来粘贴，分工合作，好不好？

2.教师：请你尝试着不借助笔来帮忙，直接用剪刀剪出你想剪的鱼，想想怎样才能用剪刀表现出各种鱼的形态。

3.教师及时给幼儿提供所需材料，提醒幼儿安全用剪刀。帮助个别幼儿掌握剪的方法，提示能力弱的幼儿可以借助笔，先画轮廓再剪。鼓励他试着脱离笔来剪。4.鼓励幼儿大胆想象创新。教师提示幼儿除了剪海里的鱼，还可以剪海里的海草、海带等海底植物。

三、展示幼儿的剪纸作品。

将每个小组合作完成的作品《海底世界》一一放在黑板上，并请每组派个代表来介绍作品。

四、教师小结：今天我们小朋友很能干，又学会了一种剪纸方法：可以不用笔画轮廓或折叠，就能把自己想剪的东西剪出来了，你们真棒！