难忘的一课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“最难忘的一课”。
难忘的一课
备课人：李巧莲
教学目标：
1、认识2个生字。
2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，引导学生在读中感悟台湾人民强烈的民族精神，深厚的爱国情意。
3、体会“我是中国人，我爱中国”这句话所表达的思想感情。教学重难点：
学习课文，体会“我是中国人，我爱中国”这句话所表达的思想感情。课前准备：
１、预习课文，搜集有关台湾的资料。
２、把相关的语句制作成课件。课时安排：
1课时 教学过程
一、谈话导入，激发情感，板书：《难忘的一课》
１、同学们，你们还记得曾经学过的有关台湾的课文吗？对台湾你有哪些了解？
在谈话中，让学生谈出有关台湾的美丽风光以及台湾人民盼望回到祖国怀抱的热烈愿望，为下文的学习做好感情铺垫。
２、今天我们要学习的一篇课文正是发生在台湾一所乡村小学的故事。
二、合作交流：初读课文，整体感知
１、自由读课文：
教师巡视，相机指导：
“闽”是前鼻音，“诸”是翘舌音，“葛”读“gě”，不要读成第二声。
２、小组合作：这篇课文讲了一件什么事？教师引导讲述完整。
三、品读体验
１、一堂普通的语文课，为何如此让人难忘？
请同学们默读课文，读后思考：整篇课文最让你难忘的话语是什么？
（学生默读，教师巡视，了解学生自读情况，鼓励学生画出感受最深的句子。）
２、全班交流最让人难忘的话语是什么？
（“我是中国人，我爱中国。”）
３、“我是中国人，我爱中国。”同学们对这句话印象最深刻，为什么？
（“我是中国人，我爱中国。”在课文中出现了三次。）
４、请同学们在课文中勾画出“我是中国人，我爱中国。”，并想一想这句话每次是在什么情况下出现的，表达了怎样的情感？
5、个性感悟：你在哪些地方受到触动？请你读一读。
四、拓展延伸：激情朗读，感情升华
１、学习了这篇课文，我想你一定被台湾老师和孩子们那真挚而火热的心打动了。请再次朗读课文，抒发我们内心那强烈的民族精神与浓厚的爱国情意。
自由读课文。
２、出示课件：
台湾风光、中国地图。请同学们再看一看这美丽而富饶的小岛，这游离母亲怀抱的一叶
扁舟！大家展开想象，此时的台湾小朋友在做什么？他们是否也在大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着“我是中国人，我爱中国”？
3、延伸训练
（1）“我是中国人，我爱中国。”这句话在文中三次出现，请反复读一读当时的动人情景。把最能打动你的一个画面记录下来。
（2）请给台湾的小朋友写一封信，表达你此刻的心情。
板书设计:
难忘的一课
中国人，爱中国
