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让“法”在学生心中扎根
——普法宣传工作者焦维世先进事迹
焦维世，男，1963年2月出生，本科文化程度，现任长武县昭仁中学思品课教师德育辅导员。他任职以来，扎实的工作，特别是普法教育工作中积极地法律知识的宣传使学生的法律意识得到了提升，受到了全校师生员工一致好评。
现将焦维世同志开展我校普法工作的有关情况简介如下：
一、潜心学习，提升业务能力。
众所周知，学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，而教师做为学生的表率，更应知法、懂法，要有过硬的法律知识。因此，做为学校德育辅导员的焦维世老师抓住点滴时间学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》等相关的法律知识，并做详细的学习笔记，努力提升自己做为一名校园里普法教育者的业务能力。焦维世同志不仅重视自身学习，他还结合学校师德师风建设，利用每周教职工学习时间，组织全组教师进行相关的学习，来强化全校教师的法制意识，增强法律观念，从而提升学校依法办学，依法治教的能力。
二、精心组织，强化法制意识。
1、组织学习，学生家长齐懂法。
让学生学习法律知识，有利于自觉的树立法律意识。为此，焦维世老师利用多种途径组织学习。如在每期的入学教育中，他带领学生有计划地学习《学生伤害事故处理办法》、《中学生安全须知》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《全国青少年普法教育读本》等材料；利用课堂、班会课让学生学习《青少年法制教育辅导读本》等法律知识，做普法教育等。另外，他还通过黑板报开展“法制教育常识”、“法制知识问答”、“毒品危害”等普法宣传教育活动；利用广播站配合普法活动，及时播送法规条文，加大宣传力度；利用多媒体组织学生收看法制教育录像，让学生在耳濡目染中增强了法制意识。除此之外，他发动学生教育家庭成员学法、守法、护法。利用家长会为家长做《青春期学生易触犯法律事项》报告，让学生和家长在学习中明确法律知识。
2、德育引导，使学生在实例中感染教育。
焦维世同志十分注重教育的效果，他在政教处始终坚持以德育教育为主，引导学生强化法律意识。在他的教育和引导下，全校学生法制教育普及率达到100%。普法教育是学校德育工作的重要组成部分。根据学校的实际情况，从学生的身边小事说起，有人有事的实际例子教育该如何保护自己。
在开展学生德育工作时，按焦维世同志据事说法，让学校事和当今的社会事有效的结合，从中找出法律的重要作用的因素，从思想上解决问题，端正学生的行为，强化学生的法律意识。
3、开展活动，教给学生依法守法、护法的方法。为了让学生将枯燥法律知识学会，并能依法守法、护法。他在平时就开展多种形式的活动，让学生在活动中学会用法。如他举行普法知识竞赛进一步检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施；举办团会、队会、辩论会，如“民主与法制”、“法律面前人人平等吗？”、“纪律与成才”等，帮助学生澄清是非，提高认识；又如在监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。他通过排校园剧，教给学生正确行使建议权、监督权。
组织各种活动是强化法律意识的很好方法，他组织“寒暑假规范行为活动”、“五一、十一社会实践”等活动，多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。定期进行家访，到学生的家中他不但要汇报学生的学习表现，更要重视向家长宣讲有关法规，充分发挥学校、社会、家庭三方面的联合教育作用。让学生要守法必须学法、懂法，才能用法。搜集印发新时期英模人物的模范事迹材料，进行学习，正面引导，激励上进，形成良好学风，让学生分清是非观念，端正行为准则。通过一系列的活动，让学生从一些日常行为习惯的养成教育到学校规章制度再到法律法规使用，都有了明确的认识，并提高分辩是非和学法守法用法的能力。
总之，焦维世同志积极投身于普法宣传和教育工作，能根据学校工作环境和实际情况，让学校的每一位师生都得到感染，在全校逐步形成了依法执教、依法办事的良好风气，很好地促进了学校各项工作的全面推进。
