高考古文由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高考写古文”。
劝学【重点梳理】
一、文言实词 1．通假字(1)輮．以为轮(通“煣”，用火烘木使弯曲)(2)虽有槁暴．，不复挺者(通“又”，再；通“曝”，晒)(3)则知．明而行无过矣(通“智”，智慧)(4)君子生．非异也(通“性”，资质，禀赋)2．古今异义(1)輮以为．．
轮 古义：把„„做成 今义：认为(2)金．就砺则利 古义：文中指金属制成的刀剑等 今义：黄金(3)君子博．学．而日参省乎己 古义：广泛地学习 今义：学问渊博（4）用心一也 古义：因为用心 今义：
（5）蚓无爪牙之利 古义：爪子和牙齿 今义：别人的帮凶、走狗 3．词类活用(1)动词使动用法。木直中绳，輮．
以为轮(通“煣“，用火烤，使„„弯曲)(2)形容词活用为名词。其曲．
中规(弯曲的弧度)(3)名词作状语。君子博学而日．参省乎己(每日)/ 上．食埃土，下．饮黄泉(向上，向下)(4)名词作动词。假舟楫者，非能水．也(游水)/ 不能十步．．(跨十步，至十步)(5)数词作形容词。用心一． 也(专一)
二、文言虚词 1． 而
⑴连词，表修饰。吾尝终日而．思矣 ／吾尝跂而．望矣／登高而．招／顺风而．
呼 ⑵连词，表转折。青，取之于蓝而．青于蓝／冰，水为之而．寒于水／登高而招，臂非加长也，而．见者远／顺风而呼，声非加疾也，而．闻者彰／而．致千里／而．绝江河 ⑶连词，表并列。则知明而．行无过矣／蟹六跪而．
二螯 ⑷连诃，表承接。积善成德，而．神明自得 ⑸连词，表递进。君子博学而．日参省乎己 2． 于
(1)介词，从。青，取之于．蓝而青于蓝(2)介词，比。青，取之于蓝而青于．蓝(3)介词，引出对象，可以不译。善假于．物也 3．之
⑴代词。青，取之．于蓝（代靛青）/冰，水为之．而寒于水（代冰）⑵助词，定语后置的标志。蚓无爪牙之．利，筋骨之强 ⑶助词，的。非蛇蟮之．
穴，无可寄托者 ⑷助词，用于定语和中心词间，无实义。不如须臾之．所学（一说助词，的）4．焉 ⑴兼词，于之，从这里。积土成山，风雨兴焉．／积水成渊，蛟龙生焉． ⑵句末语气助词。积善成德，而神明自得，圣心备焉．（一说为兼词）
三、文言句式 1．判断句(1)君子生非异也，善假于物也(用“也”表示判断)(2)非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也(用“者„„也”表示判断)(3)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(用“者„„也”表示判断)2．省略句
(1)輮(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)(2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”)3．倒装句（1)青，敢之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)（2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置)（3)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置)【课堂演练】
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．金．就砺则利 指金属的刀类 B．君子生．非异也 通“性”，资质，禀赋 C．假舟楫者，非能水．也 名词动词，游泳 D．君子博学．．而日参省乎已 学问渊博 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A．吾尝终日而．思矣 顺风而．呼，声非加疾也 B．蚓无爪牙之．利，筋骨之强 非蛇鳝之．穴无可寄托者 C．青，取之于蓝而青于．蓝 冰，水为之而寒于．水 D．积土成山，风雨兴焉． 积水成渊，蛟龙生焉． 3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（2）君子生非异也，善假于物也。（3）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（4）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
师说【重点梳理】
一、文言实词 1．通假字(1)师者，所以传道受．业解惑也(通“授”，传授)(2)或师焉，或不． 焉(通“否”)2．古今异义(1)古之学者．．
必有师 古义：求学的人 今义：指在学术上有一定成就的人(2)师者，所以．．传道受业解惑也 古义：用来„„的 今义：表因果关系的连词(3)是故，弟子不必．．不如师 古义：不一定 今义：用不着，(4)是故，无．贵无贱，无长无少。古义：无论 今义：没有，否定副词(5)吾从而．．师之 古义：跟随、而且 今义：连词，表目的或结果(6)今之众人．． 古义：一般人 今义：众多的人，大家(7)小学．． 而大遗 古义：小的方面学习 今义：指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构
3．一词多义（1）师 古之学者必有师．(名词，老师)吾从而师．之（名词的意动用法，以„„为师）师．道之不传也久矣（动词，从师求学）吾师．道也(动词，学习)（2）传 六艺经传．皆通习之(名词，解释经文的著作)师者，所以传．
道受业解惑也(动词，传授)师道之不传．也久矣(动词，流传)4．词类活用
(1)名词作动词。吾师．道也(学习)/ 其下．
圣人也亦远矣(低于)(2)名词的意动用法。吾从而师．之(以„„为师)/ 孔子师．郯子(以„„为师)(3)形容词的意动用法。而耻． 学于师(以„„为耻)(4)形容词作名词。小．学而大．遗(小的方面、大的方面)/ 吾未见其明．也（高明的地方)
二、文言虚词 1．而
(1)连词，表并列。授之书而．习其句读者（一说并且）/小学而．大遗（一说但是）(2)连词，表转折。惑而．
不从师(3)连词，表承接。吾从而．师之/人非生而．知之者/择师而． 教之(4)连词，表修饰。则群聚而．笑之(5)复音虚词“而已”，可解释为“罢了”。如是而．已． 2．之
(1)助词，的。古之．学者必有师/彼童子之．
师(2)助词，宾语前置的标志。句读之．不知，惑之．
不解(3)助词，主谓之间取消句子独立性。道之．所存，师之．所存也/夫庸知其年之．先后生于吾乎/师说之． 不传也久矣/欲人之．
无惑也难矣(4)代词，指代知识、道理等。人非生而知之．者（5）代词，他。作师说以贻之．
（6）代词，这，这一类。巫医乐师百工之．人/郯子之． 徒/ 3． 其
(1)代词，那些。其．为惑也终不解矣（2）代词，他。其．
闻道也固先乎吾(3)代词，他的。夫庸知其．年之先后生于吾乎（4）副词，表揣测语气，大概。其．皆出于此乎(5)指示代词，这。其．可怪也欤（这不是很奇怪吗？老教材：难道不是很奇怪吗？）4．于
(1)介词，比。夫庸知其年之先后生于．吾乎(2)介词，向。而耻学于． 师(3)介词，对于。于．其身也(4)介词，从。皆出于．此乎(5)介词，被。不拘于．时 5．乎(1)介词，相当于“于”，译为“在”。生乎． 吾前，其闻道也固先乎吾(2)介词，相当于“于”，表比较，译为“比”。生乎吾前，其闻道也固先乎．吾(3)语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”。其皆出于此乎．(4)语气助词，表感叹，译为“唉”、“呢”。嗟乎．！师道之不传也久矣/夫庸知其年之先后生于吾乎． 6．也
(1)句末语气助词，与“者”连用表判断。师者，所以传道受业解惑也．(2)句中语气助词，表停顿。其闻道也．固先乎吾/其为惑也．终不解矣(3)句末语气助词，与“欤”连用，加强语气。其可怪也．
欤
三、文言句式 1．判断句
(1)师者，所以传道受业解惑也(“者„„也”，表判断)(2)道之所存，师之所存也(“也”，表判断)2．省略句
(1)今其智乃反不能及(之)(省宾语“之”)(2)吾从(之)而师之(省宾语“之”)3．倒装句
(1)而耻学于师(于师学，介宾后置)(2)师不必贤于弟子(于弟子贤，介宾后置)(3)句读之不知，惑之不解(不知句读，不解惑，宾语前置)4．被动句
不拘于时(介词“于”表被动)【课堂演练】
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．古之学者．．必有师 求学的人 B．今之众人．．，其下圣人也亦远矣 众多的人 C．师道．之不传也久矣 风尚 D．于其身也，则耻师焉，惑．矣 糊涂 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A．其闻道也．固先乎吾 其为感也．终不解矣 B．巫医乐师百工之．人 郯子之．徒 C．夫庸知其年之先后生于吾乎． 其闻道也固先乎．吾 D．吾从而．师之 择师而．教之 3．把下列句子翻译成现代汉语。（1）师者，所以传道受业解惑也。（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
（4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。赤 壁 赋【重点梳理】
一、文言实词 1．通假字(1)浩浩乎如冯．虚御风(通“凭”，乘)(2)山川相缪．(通“缭”，连结，盘绕)(3)举匏尊．
以相属(通“樽”)2． 古今异义(1)徘徊于斗牛．． 之间 古义：斗宿和牛宿，都是星宿名 今义：一种竞技方式(2)白露．．横江 古义：白茫茫的水汽 今义：二十四节气之一(3)凌万顷之茫然．． 古义：旷远的样子 今义：完全不知道的样子 3．一词多义（1）东 顺流而东．（名作动词，向东进军）东．
望武昌（名作状，向东）(2)望 七月既望．(名词，农历每月十五)望．美人兮天一方(动词，眺望，远看)(3)下 方其破荆州，下．江陵(动词，攻占)苏子与客泛舟游于赤壁之下．(名词，下面)（4）如 纵一苇之所如．（动词，往）如．诉如． 泣（副词，像）4．词类活用
(1)名词用作动词。况吾与子渔樵．．于江渚之上(打鱼砍柴)/ 下．江陵(攻占)/ 顺流而东．(向东进军)(2)动词的使动用法。舞．幽壑之潜蛟(使„„起舞)/ 泣．孤舟之嫠妇(使„„哭泣)(3)名词的意动用法。侣．鱼虾而友．
糜鹿(以„„为侣，以„„为友)(4)名词用作状语。月明星稀，乌鹊南．飞(向南)/ 西．望夏口，东．
望武昌(向西，向东)(5)形容词用作动词。正．襟危坐(使动，使„„端正)/ 渺．沧海之一粟(渺小得像„„)/不知东方之既白．(显出白色)
二、文言虚词 1．而
(1)连词，表转折。浩浩乎如冯虚御风，而．不知其所止/逝者如斯，而．未尝往也/盈虚者如彼，而．
卒莫消长也(2)连词，表修饰。倚歌而．和之/自其不变者而．观之(3)连词，表承接。正襟危坐而．问客(4)连词，表并列。侣鱼虾而． 友麋鹿 2．之
(1)助词，的。月出于东山之．上/哀吾生之．须臾(2)助词，定语后置的标志。凌万顷之． 茫然(3)助词，主谓之间取消句子独立性。苟非吾之．所有/吾与子之．
所共适(4)代词，它、它们。盖将自其变者而观之．/耳得之．而为声/取之．无禁，用之不竭 3． 于
(1)介词，在。苏子与客泛舟游于．赤壁之下/徘徊于．斗牛之间/渔樵于．江渚之上/托遗响于．悲风/(2)介词，从。月出于．东山之上(3)介词，被。此非孟德之困于． 周郎者乎 4．乎
(1)语气词，表示疑问。此非盂德之困于周郎者乎．/而又何羡乎．(2)介词，在。相与枕藉乎．舟中(3)形容词词尾。郁乎．苍苍/浩浩乎．如冯虚御风/飘飘乎． 如遗世独立
三、文言句式
l．判断句 是造物者之无尽藏也(语气词“也”，表判断)2．省略句(1)(其声)如怨如慕，(其声)如泣如诉(省略主语“其声”)(2)(其声)舞幽壑之潜蛟，(其声)泣孤舟之嫠妇(省略 “其声”)(3)(苏子与客)相与枕藉乎舟中(省略主语“苏子与客”)3．倒装句
(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游，介宾结构后置)(2)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(于东山之上出，于斗牛之间徘徊，介宾短语后置)(3)凌万顷之茫然(茫然万顷，定语后置)(4)渺渺兮予怀(予怀渺渺，主语后置)(5)此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困，介宾短语后置)(6)况吾与子渔樵于江渚之上(于江渚之上渔樵，介宾结构后置)(7)何为其然也(宾语前置句)(8)而今安在哉(宾语前置句)【课堂演练】
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．举酒属．客 致意，引申为劝酒 B．白露．．横江 白茫茫的水汽 C．舞．幽壑之潜蛟 使„„起舞 D．不知东方之既白．
白色 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A．浩浩乎如冯虚御风，而．不知其所止 自其不变者而．观之 B．月出于东山之．上 哀吾生之．须臾 C．徘徊于．斗牛之间 托遗响于．悲风 D．此非孟德之困于周郎者乎． 而又何羡乎． 3．把下列句子翻译成现代汉语。（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（2）此非孟德之困于周郎者乎？（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（4）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。始得西山宴游记【重点梳理】
一、文言实词 1．通假字(1)自余为僇．人(通“戮”，引申为有罪)(2)梦亦同趣．(通“趋”，往，赴)2．古今异义(1)然后．．
知是山之特立 古义：这样之后 今义：表承接，接着(2)颓然．．
就醉 古义：倒塌，文中指身子倾倒的样子 今义：精神萎靡不振(3)游于是．．
乎始 古义：从此 今义：连词，表承接，就这样 3．一词多义(1)穷 穷．回溪(动词，走遍)穷．山之高而止(动词，走到尽头)而不知其所穷．(名词，走到尽头)(2)梦 卧而梦．(动词，做梦)梦．
亦同趣(名词，梦境，梦中)(3)始 而未始．知西山之怪特(副词，曾经)始．指异之(副词，才)游于是乎始．(动词，开始)4．词类活用
(1)形容词用作动词。穷．山之高而止(走到尽头)/ 穷．回溪(走遍)/ 萦青．缭白．(青山，白水)(2)形容词的意动用法。始指异．之(以„„为异)(3)形容词用作名词。自远．而至(远处)(4)数词用作形容词。四望如一．(相同)(5)名词用作动词。外与天际．(连接)/ 卧而梦．(做梦)/ 故为之文．以志(写作文章)(6)名词用作状语。日．与其徒上高山(每天)/ 箕踞．．而遨(像箕畚一样)/ 四．望如一(向四面)
二、文言虚词 1．而
(1)连词，表修饰。施施而．行，漫漫而游/攀援而．登，箕踞而．
遨(2)连词，表承接。披草而．坐，倾壶而醉/卧而．梦/觉而．起，起而归/自远而．
至(3)连词，表转折。而．未始知西山之怪/而．莫得其涯/而．不知其所穷/至无所见而．犹不欲归(4)连词，表条件。穷山之高而． 止 2．之
(1)助词，的。以为凡是州之．山水有异态者/则凡数州之．土壤，皆在衽席之下(2)代词，它。始指异之．(指西山)/ 故为之．
文以志(指宴游西山这件事)(3)助词，主谓之间取消句子独立性。然后知是山之．特立/不知日之．入/然后知吾向之．未始游 3．为
(1)介词，为了。故为．之文以志(2)动词，成为。自余为．僇人/不与培蝼为．类
三、文言句式 1．省略句
(1)居(于)是州（省略介词“于”）(2)以为凡是州之山水有异态者（定语后置）(3)(我)因坐法华西亭(省略主语“我”)(4)始指(之)异之(省略宾语“之”，指代西山)(5)(我)引觞满酌(省略主语“我”)(6)故为之文以志(之)(省略宾语“之”，代宴游西山这件事)2．判断句 是岁元和四年也(“也”，表判断)【课堂演练】 1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．梦亦同趣． 通“趋”，往，赴 B．颓然．．就醉 精神萎靡不振 C．穷．回溪 形容词用作动词，走到尽头 D．始指异．之 形容词的意动用法，以„„为异 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A．游于是．．乎始 于是．．饮酒乐甚 B．自余为．僇人 不与培塿为．
类 C．不知日之．入 然后知吾向之．未始游 D．施施而行，漫漫而．游 攀援而登，箕踞而．遨 3．把下列句子翻译成现代汉语（1）意有所极，梦亦同趣。（2）醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。③、萦青缭白，外与天际，四望如一。
④以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
⑤悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。⑥心凝形释，与万化冥合。
4、理解课文。
文中画线的“以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特”一句中，“怪特”一词是用来写西山特点的，但它又似乎不仅如此。请结合自己的生活体验，谈谈你的理解。
