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教导主任如何抓教学管理
舒兰四中
张丽华
学校教学管理,是教导主任的主要工作。下面以自己学习实
践的体会，就学校教学管理谈一些自己的认识，与大家共同探讨。
一、学校教导主任工作的主要任务
（一）组织和管理学校的教育教学工作。
1、针对学校教学工作实际，制定切实可行的各项教学管理制度，提出教学工作管理考核办法。
2、深入教学一线检查教育教学工作，抓好教学工作过程监控，发
现问题及时整改，负责学校教师教学工作考核，教学质量评价
工作。这里要注意的是各项制度、管理考核办法的出台，要切
合学校实际，要有利于调动教师教学工作积极性，要经过教代
会讨论通过，并于每学年初公布执行，一般不要在学期中推出，不能朝令夕改，操作过程要接受监督，调整要通过教代会讨论。
（二）全面贯彻教育方针，制定、实施学校教学工作计划。
1、计划要做到：指导思想端正，切实可行，目标任务明确、重点
突出、工作措施具体，要留有余地，便于检查。
2、学校教学教研工作计划要对学科教师的教学、学生学习统筹谋
划，时间、内容安排要合理。计划一定要编制好具体的时间，活动到月、到周。
3、教学教研计划要突出学校教师特点，有针对性的解决教师教和 学生学的问题，优化教学工作，针对性要强，措施要得力，要适应新课改要求，有前瞻性，出发点与归宿都在“提高教学质量”六个字上。
（三）科学合理安排课表、作息时间表。（1）教师分工安排最优化组合。A、班主任和教研组长任用优先。B、骨干教师与其他教师要合理搭配。C、老中青、男女教师合理搭配；
D、有特殊困难的教师要适当照顾； E、所有教师的工作量要基本平衡
（2）安排课程表。在安排课程表时要遵循教学认知规律和学生身心
发展的规律，坚持兼顾以下原则：
A、遵循教学课程计划原则。要严格执行课程计划。
B、基础学科（语、数、外）优先原则。语数外属基础学科，一般
均应该安排在上午。
C、文理科交互原则。即文理科交叉排列，这样有利于学生不同思
维能力的形成。
D、体音美学科适当调剂的原则。E、学科课时分布均匀原则。F、教师的课时均匀分布原则。G、多课头教师课时不重叠原则。
H、实验室、微机室、美术、音乐、多媒体教室等专用教室不冲突
原则。
I、体育场所、器材合理利用且不冲突原则。J、邻近教室班级教学互不影响原则等等。(3)作息时间表安排。
A、作息安排主要是要遵循学生成长规律，满足学生生理需要，B、要保证足够的睡眠时间：初中生9小时/天。C、保证学生每天有足够的体育锻炼时间。
（四）精心组织高质量的教研活动，促进教师有效使用教学资源，实现优质教学。
首先，问题研究要强化针对性，提高实效性，要有“问题即课题，分析即过程，解决即成果”的学校课题实验意识。
其次，教研活动安排要有一定的层递性。
其三，教研活动的开展要持之以恒，讲求质量。
第四，教研活动应紧紧围绕课堂教学开展，目的就是提高教师课 堂教学水平，培养和壮大骨干教师队伍，提高教育教学质量。
第五，课改状态下的课堂教学要促进教师有效使用教学资源，实 现无效教学向有效教学的转化，实现有效教学向优质教学的迈进。
第六，教研活动一定要统筹安排，充分考虑教师、学生的合理负担，形成综合教育态势，促进学生身心健康发展。
（五）组织做好教学常规的检查、评价、总结整改工作。
学校教学常规管理包括：备课、上课、听评课、作业批改、辅导、质量检测与分析等多个方面。坚持日检查，周通报，月汇总，发现问题及时整改，通过评价促水平提高。
（六）抓好音体美教学工作，切实减轻学生课业负担。
（七）抓好各功能室建设，充分利用各功能室服务于教学。
总之，走上教导主任这个岗位，我才经历两年，工作经验和阅历才刚刚开始，这里只是我的一些粗浅认识和常规做法，写出来和大家交流，希望同行们给以更多的指正。
