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在整改落到实处阶段，注意加强教师职业道德建设，多措并举敦实开展师德师风教诲勾当，提高广大教职工的职业道德素质，展览新期间小儿童教师的杰出风采与素质
一是巩固宣传，营造杰出氛围经由过程广播、板报、标语、展板、简报、标语、学习手册、预示屏等情势进行宣传，营造杰出的氛围前后召开师德师风教诲勾当动员大会，园长与教师签订师德师风承诺书，并在东海媒体以及苍梧晚报（东海版）发布动静，自发接管监视；精心建造“教师格言”、“教师忌语”等大型标语620余条，悬挂在校门跟前、办公室、教室、操尝走廊道等场所；组织“万名教师访万家”、“大手拉小手，安心推成长”、“千份问卷树形象”等勾当，促使老师重言教、更要重自己做榜样，不时到处教书育人、为人师表
二是注意培养训练，提高职业道德组织广大教师认真学习《教诲法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》等法令法规，加强广大教师的法制看法，提高职业道德素质；为每名教师成立读书档案，教师拟定读书计划，做好读书条记，利用多媒体教室进行师德专题培养训练；在东海幼教信息网上开辟“师德师风教诲勾当”专栏，揭晓教师在师德师风教诲勾当中的学习心得体会经由过程学习培养训练努力实现“4个求实效”：教书育人，勇于鼎新创新，在转变教诲理念、提高教诲讲授质量上求实效；全心为民，加强责任心，在服务学生、服务家长、服务社会上求实效；为人师表，自律自强，在解决突出问题、树立杰出形象上求实效；务实苦干，加强事业心，在增进黉舍发展、抢先创优上求实效
三是创设载体，深化师德教诲积极创设勾当载体，深化师德教诲的勾当效果前后经由过程开展“六个一”系列勾当富厚师德教诲内部实质意义，即举办一期师德师风集中培养训练班、召开一次师德师风学习心得交流钻研会、组织一次师德师风理论水平测试、记好一本师德师风学习条记、撰写一篇师德师风体会文章、举行一次万名教师进万家家访勾当以“做一位卖力任的教师”为主题，开展了师德师风演说比赛勾当，开展了“学师模，铸师魂，做名师”勾当，经由过程召开学生、家长、教师、教干座谈会等情势，查寻本校在师德师风建设中存在的突出问题，并深刻反思、切合实际加以整改，从而达到了“每人都参与、个个受教诲”的目的四是完美机制，树立师表形象认真阐发师德师风建设的新形势、新独特之处、新要求，拓宽工作思路，创新工作要领，积极探索“以人为本”的师德师风建设新路子、新举措，把师德师风教诲勾当与日常平凡讲授工作、传统节日等祝贺勾当联合起来，把师德教诲月勾当与师德同样平常建设联合起来，融入到黉舍的教诲讲授办理工作中成立了教师成长记录袋，将教师在教诲讲授、师德、公益勾当中的成长过程记录在案，成立了师德档案、师德教诲体系、师德赏罚轨制、师德监视查抄等工作机制，做到有律可依、有据可查，并逐步完美师德建设的长效机制
