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五河县三铺小学“五好”学生评选办法
为了贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，全面贯彻党的教育方针，加强学校德育工作，表彰先进，树立优秀典型，鼓励广大青少年积极向上，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。根据《五河县中小学生综合素质评价实施方案（试行）》，经本校研究，制定本办法。
一、指导思想
以“让每一个学生都学得好”为理念，以促进人的全面发展和可持续发展为目标，以“品德修行得好、知识掌握得好、身心发展得好、审美陶冶得好、创新实践得好”为基本内容，以学生的实际表现为依据，以教师、学生和教育管理者为评选主体，采取多元化的评选方法，充分发挥评选的激励、教育功能，力求客观反映学生的综合素质状况，促进学生全面健康发展。
二、评选内容
“五好”中小学生评选内容包括以下五个方面： 1．“品德修行得好”； 2．“知识掌握得好”； 3．“身心发展得好”； 4．“审美发展得好”； 5．“创新实践得好”。
三、“五好“学生称号
1、“品德修行得好”好学生（单项）
2、“知识掌握得好”好学生（单项）
3、“身心发展得好”好学生（单项）
4、“审美陶冶得好”好学生（单项）
5、“创新实践得好”好学生（单项）
6、“五好”学生（综合）
四、评选程序
“五好”学生评选工作是加强学校未成年人思想道德建设的一项重要工作，各单位要高度重视，加强领导，严格把关、认真组织实施。
1、广泛宣传发动。各单位要广泛宣传，公开文件精神，公开评比条件、标准，让全体师生知晓评选的目的和意义。
2、认真做好推荐工作。成立领导小组。评选工作采取学生本人申请、自下而上、层层推选的方式进行。
3、充分采用学生综合素质评价的结果，评选领导小组综合评议。充分发扬民主，广泛听取师生意见。
五、评选指标
1、依据学年学生综合素质评价各项等级值从高分到低分，按校级5%、的比例确定“五好”学生。校级“五好”学生由学校进行评选表彰。
2、依据学年学生综合素质评价五个维度的单项等级值，按校级10%的比例确定“五好”中的单项好学生，即“品德修行得好”好学生、“知识掌握得好” 好学生、“身心发展得好” 好学生、“审美陶冶得好” 好学生、“创新实践得好” 好学生。此项由学校进行评选表彰。
3、学校每学期评选表彰一次。
