高校大学生入党积极分子培训创新探讨论文由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学生创新教育论文”。
高校大学生入党积极分子培训创新探讨论文
钟汶坪
摘要: 随着高校招生规模的不断扩大，学生入党积极分子的队伍迅速扩大。各高校不断加大学生党员发展力度，党员人数不断增加。面对新的情况，党校应在培训积极分子上，要坚持继承传统与与时俱进相结合,从教学渠道和培训基地以及教学方法上不断进行探讨创新,不断完善党校的思想政治教育.关键词:培训平台创新教学活动创新教学形式创新
党校工作已经为高等教育事业发展和经济社会发展作出了重要贡献。然而，面对新形势新任务，入党培训工作也有某些不适应。党校工作必须站在全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的政治高度，从世情、国情和党情深刻变化的实际出发，结合高校实际，以科学的世界观、方法论为指导，运用创新思维的理论与方法，大胆进行方法创新，切实提高高校党建工作水平和党对高校的领导能力。
因此,在党校培训创新需要从基础做起,认真抓好入党积极分子培训的创新具有必要性.以下是我对高校大学生入党积极分子培新创新提出的几点建议:
一是解放思想，创新培训平台
随着信息技术和互联网的蓬勃发展，信息化渗透到我们生活的方方面面，成为社会发展的潮流和趋势。以信息网络技术为核心的新技术革命正在以一种深入持久的方式改变着世界的面貌，影响着人们的思想观念和行为方式，这其中既有积极的可以利用的一面，也有消极的带来负面影响的一面。现实环境的变化要求我们必须站在时代的前列，面向世界、面向未来、面向高科技、面向新知识，主动迎接信息化、网络化给党的建设带来的挑战和机遇。我们的党校培训工作要主动迎接挑战，积极探索运用现代科学技术手段来创造、构建党校对入党积极分子的新平台。我们必须树立战略眼光，积极推进党建信息化，运用互联网、宽带网、局域网等建设网上的马克思主义阵地，使网上教育的覆盖面越来越大，辐射力越来越强，通过开展网上党建理论研究、党建论坛、党建报刊、党建数据库、网上党校、网上党课等活动，宣传主流意识形态，增强党的影响力，增强党组织的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力。
在实践中，我们可以探索利用网络构建工作新载体。比如，在校园网上开通“红色网站”，其内容可以围绕马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观展开。让此网站发展成为一个面向广大学生党员、入党积极分子和党课学习小组成员的全校性的网站，成为华南农业大学党建工作全方位的平台和窗口。它可为学生的理论学习提
供了方便，成为理论学习的重要工具。此外它可增强了学生理论学习的自主性。网站把从互联网上能够找到的资源，提供到每一个同学电脑的平台上，让同学自己去查找、去选择，使他们有发现的乐趣。还有它更贴近学生。网站可以由学生办，因为他们对同学们的关注热点、上网习惯比较了解，因而提供的东西、组织的活动都比较符合同学的需求，更容易为学生接受。它可以作为思想交流的平台。网络交流，同学们可以坦诚地就自己关心的问题清楚地表明自己的态度，这有利于掌握学生的思想动态，有针对性地进行思想教育。互联网对大学生的思想和行动产生着日益广泛而深刻的影响，积极抢占网上制高点，对加强和改进大学生思想政治教育至关重要。我们要努力建设一批融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体、受学生欢迎的主流网站，积极引导网上舆论，形成网上正面舆论强势，使互联网成为入党积极分子培训的新渠道。
二是紧贴热点，创新教学活动。
通过紧密围绕学习贯彻十七大精神、纪念改革开放30年、解放思想讨论活动等内容，并结合当前创建文明城市、抗震救灾任务，积极安排学员到区民政局、区劳动局、区城管综合执法大队等窗口职能部门跟班实习，让学员近距离学习在平凡为民服务岗位上如何实践先进性的党员，树立标杆。通过亲身参与社区党组织和社区党员为入党积极分子提供群众服务活动，加入党员义工巡逻队、上门慰问困难党员、听老党员讲党课、与社区党员群众一起围绕社会焦点进行“群言堂”等活动，融入社区，了解民情，加强党性教育实践锻炼。
当代大学生思想活跃，接受新知识、新事物快，厌恶单调、枯燥，喜欢变革和丰富多彩，我们应该适应教育对象的特点，使党课培训和思想政治教育方法从过去较为传统单一的模式中解放出来，从偏重于内容而忽略形式转变为既讲求内容的政治思想性，又力求形式的生动多样性。比如，理论培训与社会实践相结合就是一种有效形式。让学生通过社会调查和社会实践，了解中国社会，切身感受中国改革开放的成就，从而立志成为祖国的栋梁之才。中国人民大学坚持在社会实践中锤炼学生，他们创造了“人大模式”：注重前期的培训与辅导，中期的跟踪与指导和后期的分享与交流，通过社会实践激发大学生奉献社会的热情，增强大学生的社会责任感和使命感。
三是实事求是，创新教学形式。
为了达到一种寓教于乐的效果，有必要进行教学形式随着大学生自主意识和利益观念的增强，要科学地实施灌输，就必须把灌输教育与双向交流相结合。双向交流方法就是在教育过程中信息是双向流动的，老师应重视学生的信息反馈。通过获得的信息，不断改进教育方法，从而提高教育效果。还可以健全和完善组内推优制度、党员联系积极分子制度、谈话制
度、汇报制度、培养人责任追究制度、党员发展公示制度、学生党员目标管理制度等，保证入党积极分子思想教育的深度和广度，保证学生党员的质量。除上述提及的形式外，采取辩论赛、演讲赛、网上征文比赛、知识抢答赛、案例展示等形式都能大大提高积极分子的兴趣，在一种轻松活泼有趣的氛围中领悟党的理论成果。
为了进一步提高高校入党积极分子的思想觉悟性和把党的优秀理论成果有效地传播到积极分子中去，党校培训工作进行创新改革时要结合学员的特点进行教学。一个合格的学生党员只有经过严格的党内生活的锻炼，才能不断增强党性，提高综合素质，从而经得起各种风浪的考验。
参考文献：《光明日报》2005-2-21
姚志平《南通大学学报：教育科学版》2007-7-17
