《郭沫若诗两首》同步练习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“郭沫若诗两首”。
《郭沫若诗两首》同步练习1 第一部分：基础知识
1．解释加点词语在句中的含义： ⑴我想那缥缈的空中： ⑵街市上陈列的一些物品： ⑶定然是世上没有的珍奇： ⑷定然在天街闲游：
2．《天上的街市》选自，作者
3．《静夜》中体现夜色朦胧的词是（）Ａ．淡淡
Ｂ．笼罩
Ｃ．团团
Ｄ．漏出 4．《天上的街市》一诗表现主题的方法是（）Ａ．对现实生活的高度评价
Ｂ．运用民间故事曲折反映现实生活
Ｃ．以现实生活为基础，运用民间故事作素材进行丰富想象 Ｄ．用象征手法
5．《静夜》中直接触发诗人想象鲛人对月流珠的事物是（）Ａ．月光
Ｂ．白云
Ｃ．天河
Ｄ．海雾 6．朗读节奏划分正确的是（）Ａ．你看，／那浅浅的／天河 Ｂ．定然／是／不甚／宽广 Ｃ．那／隔着／河的／牛郎／织女 Ｄ．定能够／骑着／牛儿／来往
7．将“言谈”“德行”“美貌”三个词语分别填入下诗括号中： 德国近代文化巨匠歌德写下这样的诗歌： 少年，我爱你的（）壮年，我爱你的（）老年，我爱你的（）。
形象地写出了人生成长的经历：由外表到内心的成熟与完美。8．按要求补写：
原名，四川乐山人。
一位的同学说：“我们不爱写作文，这和作文题目陈旧有很大关系。一些题目，（Ａ），真怕到了大学，还要写。难怪有的同学说，我们老师像祥林嫂一样，就会讲阿毛的故事。其实，作文题目本身并不错，（B）。”
在A处补写一组语句：
在B处补写运用比喻和反问手法的语句：
第二部分：阅读分析
（一）远远的街灯明了，„„不信，你看那朵流星，他们提着灯笼在走。9．对诗理解不正确的一项是（）
Ａ．诗人改变了传说中的牛郎织女的命运，是为了表达自己追求自由幸福生活的理想。Ｂ．四个“定然”，以绝对肯定的语气表达了对美好理想的执着追求与坚定信念。Ｃ．由“流星”想到“灯笼”是联想。
Ｄ．“天上的明星现了”中的“现”字暗示了黑夜的降临。10．诗人用“朵”来修饰流星，其用意是（）
Ａ．“朵”常用花的量词，这里是暗把流星比作花朵，用了比喻的手法。Ｂ．“朵”作流星的量词，不同一般，引发人们思考。
Ｃ．“朵”使流星给人留下美的回味，让读者越发觉得天上的街市神奇美妙，无限向往。Ｄ．“朵”增添了流星灿烂的光芒，使人们眼前不禁一亮。11．“不信”后面的逗号如果去掉，句意会起什么变化？ 12．“灯笼”换成“花篮”为什么不行？
13．“街灯明了”和“天上的明星”两句中“明”的词性依次是
和
。14．第二节诗中能概括天上总貌的一个词是
。15．诗中写实的作用是什么？诗人为什么要想象天上街市的美丽？
16．第一节中的“明”和“现”能否互换位置，为什么？
17．对这首诗的主题理解正确的一项是（）
Ａ．通过描绘天上街市的美好生活，表达作者对黑暗现实的不满和对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。
Ｂ．通过描绘天上街市的美好生活，表达作者热爱生活的感情。
Ｃ．通过描绘天上街市的美好生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。Ｄ．通过描绘天上街市的美好生活，表达作者郁闷的感情。
《郭沫若诗两首》同步练习2
一、语言积累
1．给下列加点的字注音。
缥缈（）
笼罩（）
鲛人（）
疏星（）2．请用下列词语造句。
缥缈：
笼罩：
3．理解下列加点词语的表达作用。①笼罩着村外的松林。
②漏出了几点疏星。
4．《天上的街市》《静夜》的作者是，原名，他的代表作有诗集 他的诗歌创作带有浓厚的色彩。
5．《天上的街市》一诗表现主题的方法是（）A．对现实生活的高度概括。B．运用民间故事曲折反映现实生活。
C．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富的想像。D．用象征手法。
6．仿照《静夜》开头两句，发挥联想和想象，续写下面的句子。
①小河。②小鹅。
二、阅读感悟
阅读下面的诗歌，完成7——13题。
（一）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
等。。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
7．诗中加点的“浅浅”两个字怎样理解？理由是什么？
8．作者开始用“好像”，后来用“定然”，怎样理解这词语的变化？
9．传说中的“牛郎织女”是一个凄美的爱情故事，作者为什么要对这一故事进行大胆改编？
。10．你认为“不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。”这句诗写得好吗？为什么？
《天上的街市》同步练习3 A 基础储备卷
1、给下列加点字注音：（3分）
①缥缈（）
．．②陈（）列
．③不甚（）．
1、解释下列词语：（6分）
①缥缈（）
②闲游（）
③定然（）
3、文学常识填空：（12分）
《天上的街市》取材于我国古代关于_________________的神话传说，课文借助于丰富
新奇的联想和_________，描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗人__________、__________、__________的思想感情。这首诗体现了诗人__________的创作特色。
4、用“/”给下列诗句划分停顿节奏：（6分）
①远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
②我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
③不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
5、阅读诗句，回答下列问题：（12分）
①你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
“浅浅”如果读作qiǎn时，是________________的意思；如果读作jiān时，是________________的意思。课文中的读音是_________。
②不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
句子把_________比作_________，它们的相同点是____________________________。
6、下列句子与原文不同的一项是：（4分）„„„„„„„„„„„„„„（）
A、天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
B、街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
C、我想他们此刻，一定在天街闲游。D、你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
7、下列诗句没有运用联想艺术手法的是：（4分）„„„„„„„„„„„„（）
A、远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
B、那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
C、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D、你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
8、请找出本首诗歌所用的韵脚，并说这首在韵脚的安排上有什么特点？(3分)
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B 综合提升卷
时间（45分钟）
分值（50分）
1、判断下列各题的正误。（8分）
A、“你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广”句重读音是如此表示的。
（）．．．．． B、“我想那／缥缈的／空中，定然有／美丽的／街市”节奏划分不正确。
（）
C、“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”是靠想象写出来的。
（）
D、“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”句使用了拟人修辞。
（）
2、标点符号运用不正确的是：（4分）„„„„„„„„„„„„„„„（）A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B、著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。C、谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。
D、创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
3、对下列汉字笔画、笔顺分析正确的是：（4分）„„„„„„„„„„（）A、臾：共八画，第四画是短横。
B、诞：共八画，第七画的横折折撇。C、插：共十二画，第十画是横折。D、藏：共十七画，第六画是竖折。
4、下列说法不正确的一项是：（4分）„„„„„„„„„„„„„„„（）A、诗歌是文学题材的一种，她的主要特点是凝练、抒情和音乐性突出。B、联想是由一种事物想到另一种事物的心理活动过程。C、想象是在原有的具体形象上创造出新形象的思维过程。D、诗歌从内容角度可以分出抒情诗、叙事诗、自由诗。
5、关于《天上的街市》下列说法正确的一项是：（4分）„„„„„„„（）A、全诗语言口语化，用词准确，恰当地表现了天街生活，意境深远。
B、诗的第一节，作者写街灯用了动词“闪”和“现”；写明星则用“明”和“点”。C、诗中多次使用“想”、“看”等动词，准确地表达出牛郎织女的思想活动。D、诗尾使用了“朵”字，而没有选用“颗”来形容流星，很值得商榷的。
6、下列句子使用比喻修辞手法的是：（4分）„„„„„„„„„„„„（）A、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。B、那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。C、我想他们此刻，定然在天街闲游。
D、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。阅读诗歌，回答问题：
远远的街灯明了，你看，那浅浅的天河，好像是闪着无数的明星。
定然是不甚宽广。天上的明星现了，那隔着河的牛郎织女，好像是点着无数的街灯。
定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的空中，我想他们此刻，定然有美丽的街市。
定然在天街闲游。街市上陈列的一些物品，不信，请看那朵流星，定然是世上没有的珍奇。
是他们提着灯笼在走。
7、诗人为什么会从街灯联想到明星？（3分）
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8、第一节诗中，暗示天上有“人”的一个词是_____________。（2分）
9、在第二节诗中，用“／”标出朗读的节奏，用“·”标出朗读的重音。（6分）
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
10、第二节诗写想像中的街市，是从第一节的“_____________”自然引出的。（2分）
11、“你看，那浅浅的天河”一句中在“你看”后加上逗号的理由是什么？（2分）
12、第四节诗的韵脚及特征是___________________________________。（2分）
13、诗人对牛郎织女这一民间传说进行了改编，这表达了诗人怎样的理想?（2分）
14、全诗通过联想和想象表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
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C 新颖考题集萃卷
1、为下列句中的“闲”字选择合适的解释：（8分）闲：①没有事情，有空；
②不在使用中；
③与正事无关的；
④闲空儿。
A、我想他们此刻，定然在天街闲游。
（）．
B、紧张的学习之余，我忙里偷闲看了著名的《人性的弱点》一书。
（）．
C、网络中，通过QQ聊天，往往是彼此之间的闲谈而已。
（）．
D、那间房子一直闲着，我们可以出租，让它补贴家用。
（）．
2、关于《天上的街市》的中心理解正确的一项是（）（4分）
A、通过描绘天街的美好生活，作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往。
B、通过描绘天街的美好生活，作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情。
C、通过描绘天街的美好生活，作者表达了对现实的不满和对理想的追求。
D、通过描绘天街的美好生活，作者表达了热爱生活和对自由的追求。
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《郭沫若诗两首》同步练习1答案
⑴形容隐隐约约，若有若无⑵把物品摆出来供人看⑶稀有而珍贵⑷闲暇时到外面随便走走 2．略 3．Ａ 4．Ｂ 5．Ｄ 6．Ａ 7．美貌；言谈；德行 8．小学写，初中写，高中写；但是，就像一种好物食品，让你一日三餐去吃它，难道你能不倒胃口吗？（言之成理成文即可）9．Ｄ 10．ＡＢＣＤ 11．作逗号停顿，如同作者直接同读者对话，有意提醒读者的特别注意，富有情趣。去掉之后句子容易发生歧义。12．“花篮”不具备与流星一样闪闪发光的特征 13．动词；形容词 14．美丽 15．写实是为想象作铺垫。想象则是为了表达对美好境界的向往 16．因为明星一直是发光的，夜晚来临时才由不亮渐渐到明亮，所以用“现”，街灯则是由不亮到发亮，只能用“明” 17．Ａ
《郭沫若诗两首》同步练习2参考答案：
1．ｐiāo miǎo
lǒnɡ
jiāo
shū 2．略。
3．①“笼罩”一词写出村外松林沐浴在淡淡的月光下，朦胧而又神秘。②“漏”一词写出淡淡月光照耀下团团白云，而白云间空隙里，有隐约可见的几颗星星；“几点”一词形容小而少，突出夜的静谧。
4．郭沫若
郭开贞
《女神》
浪漫主义
5．C 6．①清清，流过了碧绿的田野。②嘎嘎，唱响着童年的歌谣。
7．河床很浅的意思。诗歌中有“骑着牛儿来往”的话，可见天河不深。
8．“好像”用比喻方法，同时也表示这是一种想象；“定然”用肯定的口吻，表明作者对美好世界一定会来临的坚信。
9．诗人憎恶当时人间黑暗的现实，在现实生活中找不到自由、光明、幸福，所以借丰富、新奇的联想、想象描绘出美妙的天街景象，来表达诗人摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福生活的思想感情。
10．好，它能给人许多美好遐想：他们相爱着，那么温馨，那么美满；他们远离肮脏，主宰着自己的命运。
《郭沫若诗两首》同步练习3参考答案： A 基础储备卷
1、piāo miǎo chén shèn2、①隐隐约约，若有若无。②清闲安逸地游逛。③必定。
3、牛郎织女 想象 对黑暗现实的不满 对美好理想的追求 对苦难的人民的同情 浪漫主义
4、①远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。②我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。③不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。
5、①河床不深 河流湍急 qiǎn ②流星 灯笼 都是亮的、成点状、是游动的6、C7、B8、星； 灯； 市； 奇； 广； 往；游； 走。四个诗节体现每节换韵的特点，一来显得声韵灵活多变；二则吻合诗歌故事情节的向前推进。B 综合提升卷
1、A、√B、×C、×D、×
2、C3、D4、D5、B
6、D7、街灯远望，光线忽明忽暗，正与望见的天上的星星类似；为从人间延伸到天上作铺垫。
8、点
9、街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。
10、（人间的）街灯
11、仿佛诗人指引着．．．．．．．读者在看；也表示视线延伸向无穷远处的天河。
12、游 走 是动态的写照。
13、对自由、幸福、美好生活的向往。
14、对黑暗现实的不满；对美好理想的追求；对苦难的人民的同情。C 新颖考题集萃卷
1、A、① B、④ C、③ D、②
2、C
