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用爱心撑起教育的天空
家访，无疑是联系家庭教育和学校教育的纽带。自从担任班主任五年以来，我一直很重视与家长的沟通，使用过登门走访，电话访沟通，网上交流等多种形式。而家访是解决问题的行之有效的方式，在家访中，我和家长、学生之间成功的架起了情感的桥梁；在家访中，我读懂每个学生的心，缩短师生之间的心理距离，挖掘了每个学生的潜能；在家访中，我为学生们寻找到了身边的榜样，从而充分调动了所有学生的积极性。家长，学生和我一起形成了合力，帮助每一位学生都能健康快乐地茁壮成长。家访，可当做学生取得长足进步的重要环节。
一、面向全体学生，关注三类学生。
我现在是四年级三班的语文老师兼班主任，我们班现在有34名学生，在本学期我计划至少家访每一位同学一次。但是在家访的中我注意的主要群体是一些后进生、调皮生、问题生。每次家访前，我都要进行充分的准备。这些学生的家长因为生活繁忙，平时无法按老师的要求做，缺少对学生的有效管理。对这些学生，重点分析，重点安排，要求自己做到三点：第一，一定要亲自到家中拜访，重点了解家庭教育情况，家长的教育态度。第二，认真了解家长对学校工作的看法，消除对学校教育的误会，加强家校间沟通。第三，努力寻求最符合学生和家庭实际、最为有效的沟通和教育方法，与家长密切配合，共同做好孩子的教育和引导工作。对于其他的学生，她则把家访重点放在了解孩子在家的表现，征求家长意见和建议方面，力求更加全面地了解孩子，和孩子进行多方面的接触。
二、深入个别家庭，解决学生难题。
在家访中我走进了学生的内心世界，分析学生存在的主要问题，共同商讨解决问题的良方，从而获得心与心的沟通。我班上有个叫张成君的学生，学习很不认真，常不完成作业，屡次电话联系家长，想请家长配合，但是这位家长每次都不露面。面对家长的这种态度，我没有放弃不管，而是反复的联系，主动到他家去。我进行了家访，刚跨进他家门，他妈妈预料孩子又出事了，脸阴沉沉的问“老师，张成君在学校里又怎么啦？这熊孩子不仅笨，还成天惹祸……”我赶快解释：“没有，张成君这段时间表现不错，我看他办事认真、乐于助人，正想着让他加入我们班级的执勤小组呢。”气氛缓和了，家长听到孩子的进步感觉很吃惊，学生对于这突如其来的夸奖也是既高兴又有些不好意思。
当着家长的面表扬了学生，家长的情绪没有那么激动了，学生也非常感激。时机成熟了，我和家长一起谈了督促孩子学习功课的方法，并建议家长多鼓励孩子，多发现孩子身上的闪光点。并且我对张成君说：“老师特别想让你参加咱们班级的执勤小组呢，因为你做事情很认真执着。但是你上课的习惯有些不好，这样别的同学会不会有意见呢？”张成君低下头思考了好一会，然后看着我的眼睛认真地说：“老师我先把自己身上的坏毛病改掉，在当这个执勤委员。行么？”从孩子那坚定的目光中，我知道他会有所改变的。
不出所料。张成君在接下的学习中认真地完成老师布置的每项任务，通过一段时间的努力，他的上课注意力集中了很多，字体也比原来工整了，并且和好的胜任了执勤委员的工作。家长感觉到了孩子的进步，鼓励的话语也多了起来，就这样孩子在鼓励和肯定中不断地进步，又在进步中不断地得到鼓励和肯定。最后家长给我主动打了电话真诚的说：“老师，说实话，我的孩子成绩不好，也很调皮。很多老师都不愿意教她，只有您，这么热心的教他，这么不厌其烦地和我们沟通。真的是令我非常感动，谢谢您了”。
管博研经常请假，总说肚疼或拉肚子，我觉得不正常。经过家访得知其父母离异，跟着爷爷奶奶住在一起。爷爷奶奶比较娇宠这个孩子，管博研所说的病其实是装病。经过和爷爷奶奶一起对他说服教育，帮他改正了偷懒的习惯。
张锦浩经常打架，于是我找到学生家长，详细了解学生的成长背景，原来其父亲工作繁忙，平时都是全职妈妈照顾他。而孩子的妈妈认为民主教育有利于孩子的健康成长，一味地顺从孩子，结果造成了孩子无法无天，肆意妄为。于是提醒他的妈妈在教育孩子时要不能一味纵容，要有规矩。在学校我也严格要求他守规矩。并且我建议父亲也参与到孩子的教育中来。
于文豪同学总是上课睡觉，作业不能及时完成，我调查后发现，原来是他在家经常玩手机，玩到很晚才睡。那天，到了他家，父母在外工作还没有回来，看到他的家徒四壁。我以家境为切入点，以男儿当担起家庭的重担，自强，自立为话题，与晨龙推心置腹地谈了一上午，没想到在学校无论怎么苦口婆心都难以说服的他，如今终于顿悟了。我也如释重负轻松了许多。在家访中不仅了解决了个别学生的问题，也让我在班级的教育上得心应手了很多。
三、寻找案例，注重榜样的示范性。
现在的孩子大部分娇生惯养，遇事缺乏独立，学习上也缺乏自主性。然而，我们班的徐泽煊同学却与众不同，父母经常去外地打工，对他照顾很少，可他永远是一身干净的衣服，积极地学习劲头。他总是成绩优异。是怎样的家庭教育让他这么优异呢 ?我曾带着满心的疑问,走到他的家里。一路是满脑子都是外地打工人员，家里一片狼藉，杂乱肮脏的样子，可是来到他的家里，发现屋子里尽管简陋，可是却干净整齐。他爷爷介绍说这孩子真懂事，他衣服脏了，自己洗；学习上，该学什么，自己安排。没事时就帮爷爷奶奶照看小弟，同时他时间上抓的特别紧，每次回家吃完饭，收拾完就自己去学习了，家长从来不费心。是呀，穷人的孩子早当家，多懂事的孩子呀！我为有这样的学生而骄傲！
这又是多好的教育素材呀，身边的榜样是最重要的，我借这次家访，给我们班树立了一个鲜活的榜样。召开了以“自己撑起的天更蓝”为主题的班会，对全班学生起到了很好的教育作用，达到了润物细无声的效果。以点点滴滴的爱，来点燃星星之火，从而使我的教育形成燎原之势。
四、及时总结，加强家访的长效性。
家访过后我会对学生做一份跟踪档案，了解学生的变化。平时多和家长电话沟通、网络交流，及时了解每一个孩子动态。教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访是用一颗心灵去感动另一颗心灵。我是一名普普通通的教师，我要用真真切切的爱撑起自己教育的那片天！我相信我的用心一定会换来孩子们的积极向上的进取心！
