《捕蛇者说》教学案 王梅花由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“捕蛇者说教案教学设计”。
折柳中学九年级语文练习 上善若水 自强不息
课题：捕蛇者说
班级 姓名
【当堂训练】
1．加点字注音，并再横线上加以补充
啮（）腊（）饵（）熙（）缶（）弛然()
挛（）踠（）瘘（）疠（）当（）其租入
谨食（）之
．嗣（）几（）死者数（）矣莅（）
蹙（）
殚（）徙（）踣（）
曩（）
以俟（）夫（）死者相藉（）隳（）
恂（）
2.解释加点词语。
永州之（）野产异（）蛇：黑质（）而白章（），触草木尽（）死；以（）．．．．．．啮（）人，无御（）之（）者。然（）得而（）腊（）之以为（）．．．．．．．．饵（），可以（）已（）大风、挛踠、瘘、疠（），去死肌，杀三虫。其（）始，．．．．．．太医以（）王命聚（）之（），岁（）赋（）其二。募（）有能捕之者，．．．．．．当（）其租入。永之人争奔走（）焉（）。．．．．有蒋氏者，专（）其（）利三世（）矣。问之（），则（）曰：“吾祖死于．．．．．．（）是，吾父死于是，今吾嗣（）为（）之（）十二年，几（）死者数（）．．．．．矣。”言之，貌若甚戚（）者（）。余悲（）之，且曰：“若（）毒（）之乎？．．．．．余将告于莅（）事者，更（）若役，复若赋，则如何（）？” ．．．．蒋氏大戚，汪然（）出涕（），曰：“君将哀（）而（）生（）之（）．．．．．．．乎？则（）吾斯（）役之不幸，未若（）复吾赋不幸之甚（）也。向（）吾不．．．．．为（）斯役，则（）久已病（）矣。自吾氏三世居是（）乡，积于（）今六十．．．．．岁（）矣。而（）乡邻之生日（）蹙（），殚（）其地之出（），竭（）．．．．．．．其庐（）之入（）。号呼而（）转徙，饥渴而顿踣（）。触（）风雨，犯（）．．．．．．．寒暑，呼嘘毒疠（），往往而死者相藉（）也。曩（）与吾祖居者，今其室十无一焉（）。．．．．与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔，而吾以（）捕蛇独．存。悍吏之（）来吾乡，叫嚣乎东西（），隳突（）乎南北；哗然而骇者（），虽（）．．．．．．．鸡狗不得宁焉。吾恂恂（）而起，视其（）缶，而（）吾蛇尚（）存，则弛然而卧。．．．．．谨（）食（）之，时而献焉（）。退而甘食其土之有，以（）尽吾齿。盖一岁之犯死．．．．者二焉，其余则熙熙（）而乐，岂（）若吾乡邻之旦旦（）有是（）哉。今虽（）．．．．．．．死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安（）敢毒耶？” ．
余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于（）虎也！”吾尝（）疑（）乎（）是（），．．．．．今以（）蒋氏观之，犹（）信。呜呼！孰（）知赋敛之毒，有甚于是蛇者乎！故（）．．．．为（）之说，以（）俟（）夫（）观人风（）者得焉（）。．．．．．．．3．翻译句子
谁言寸草心，报得三春晖 1
折柳中学九年级语文练习 上善若水 自强不息
【课后提升】
阅读全文，完成练习
1．柳宗元，字，山西人，世称，代著名文学家, “ ”之一。“捕蛇者说”中“说”的含义是。2．概括各段段意：
3．哪一个字概括了蛇的特点 ？是从哪几方面来介绍的？
4．既然蛇有剧毒，为什么还“争”着去捕蛇？体会“争“字的含义。
5．请说说你对文中“死”与“利”的理解。
6．蒋氏的自述，采用了对比和衬托的手法。试作分析。
7．作者写作这篇文章的动机是什么？哪句话揭示全文中心？
8．最后一段引用孔子的话有何作用？
9.如何理解作者的写作动机？
10．作者对百姓持什么态度？从什么地方可看出？
谁言寸草心，报得三春晖 2
