美丽的风帆由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“风帆人生”。
美丽的风帆
教学目标：让学生用彩泥、花布、彩纸或身边多种多样的可用物品亲自动手制作小帆船，培
养学生对色彩的感受及动手能力。
重点难点：学会欣赏歌曲，理解《白帆》的内容，了解帆船的基本构造要素。用生动、形象的肢体语言去表现对大海的认识，并能制作精美的帆船。教具学具：课件、彩纸、彩你、彩笔等制作工具
教学过程：
1、组织教学
2、老师请大家欣赏一首歌，听听里面唱到了什么？
生：（白帆、蓝色海面、海风）
3、同学们听得真仔细，那我们先来欣赏一组大海的画面（导入课件）
（你们觉得大海美吗？（课件）明朝前期，中国是当时的头号航海国，为中国
人赢得这一荣誉的便是郑和。）
而当时郑和航海所用的船，就是当时世界上最先进的“多桅巨型帆船”。（课件）
4、今天我们一起来了解一下帆船。（课件）请大家仔细看看，这些帆船是有哪几
部分组成的？（学生交流回答）
师：课件提示：船身、桅杆、帆
5、过度：那其他种类的帆船是不是也一样呢？（学生观察、回答）小结：不管外形，色彩如何变化，基本组成部分是不变的。
6、揭题：今天我们艺术活动的主题就是这“美丽的风帆”（课件）
7、老师这里有各种各样的帆船，欣赏的时候想一想你能把它们概括成什么形状？
（1）学生欣赏
（2）交流（课件）
（3）那怎样让这些小帆船变得更漂亮呢？（学生交流）
（4）添加花纹，涂色（课件）
8、节奏练习：
这么多美丽的帆船都停在港口，它们都动不起来，要我们小朋友念魔法才能
动呢？谁来试试看。
小小船儿，要远航
没有帆，难出港
小朋友，快帮忙
一直送它到远方。
（1）学生先读
（2）出示节奏再读，师示范
（3）用手拍、念
9、你们念的真棒，小帆船可高兴了，它们要出发了？你们可要看仔细了。（课件）
10、咦，你们看到了什么呀？
除各种各样的帆船外还有（布贴、彩泥等）
11、那你们也想来设计一条小帆船？
（1）、帆船最基本的组成部分。
（2）、要给你的帆船穿上漂亮的外衣
12、学生开始制作（那开始吧！）（课件、欣赏）
（1）分组（彩泥组、绘画组、彩纸贴）
13、你们想让自己的小帆船开动起来吗？
要开动除加上动力系统外，还有口令呢！你们来试试看。
×× ××××××
我乘 着帆船看海去。
14、老师也配了一句，我们一起出发。
15、下课。
