学会包容——主题队会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学会包容主题班会课”。
学会包容，快乐自己——主题队会
主题——学会包容，快乐自己 活动目的：
通过本次班会活动，使同学们明白包容的品质在日常人际交往中的重要性，并且学会理解与包容他人，懂得更好地与他人沟通，能够解决交往中的矛盾问题，做到互相帮助，团结协作，增进友谊。使整个中队形成一股凝聚力、向心力，使班风团结活泼、健康向上。活动地点：
五四班教室 活动准备：
1、准备吸管，气球、纸花
2、收集有关包容的故事、格言。
3、用一段话概括“什么是包容。活动过程：
甲：我们常常因为一点小事而与同学发生摩擦，因为一句话和朋友形同陌路，因为一点伤害而和老师、父母无声地冷战！有没有避免上述问题的良方呢？有，那就是——包容！人与人的交往应该是以爱为基础，应该相互理解、相互沟通、相互包容、相互帮助。
乙：班级是我们共同学习的地方，每天生活在同一间教室，正如一家人一样。但日子久了，难免会有一些磕磕碰碰。如：别人弄坏了自己的东西啊、清洁问题、影响休息等等。总之，小问题是很多的，如若处理不当，小问题会变成大问题，或者会造成关系紧张，或者会造成情绪低落，影响学习，或因此势不两立，大动干戈，造成很严重后果„„
甲：包容是人生的财富。包容别人的过失，包容众生的错误，是人生最大的财富！
合：五四中队“学会包容，快乐自己”主题队会现在开始！
甲：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。
乙：是的，包容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些包容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖，多一份阳光。下面请***同学为我们讲述《仇恨袋》的故事，请大家鼓掌欢迎。
《仇恨袋》
古希腊神话中有一位力大无穷的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便踢了它一脚。谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来。海格力斯有点生气，便狠狠踩了一脚想把它踩破，哪知那东西不但没踩破反而又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒狠砸起来，那东西竟然加倍地膨胀，最后大到把路堵死了。
一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它，忽略它，离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底！”
甲：仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，一开始它很小，如果你忽略它，它就会自行消亡；如果你老想着它，它就会在你的心里不断地膨胀。而人的心中一旦充满仇恨，就再也装不下其他东西了，还怎么谈包容呢？所以我们应该放下仇恨，忘记仇恨，让我们的世界海阔天空。而在生活中，我们更经常遇到的是误会。让我们来欣赏下一个故事：
故事二：
学生A B都是品学兼优的学生，二人在同一个班学习。一天下课，A从座位走出教室，一不小心将B入学时刚买的新文具盒碰翻在地，笔盒里的文具撒了一地，A一边说“对不起，我不是故意的”，一边就弯腰去捡文具。这时B不由分说，跑到A的座位上，将其所有的书和文具全部丢在地上，这时，A一气之下将已经捡起的文具丢在地上。接下来两人便扭打在一起，对同学的劝阻置之不理，直到老师到来，才停止“战斗”。
乙：在生活、学习中，人们难免遇到令人不愉快和烦闷的事情，这时总会找朋友、同学、亲友、老师倾述。一个人生活中能否有知心朋友倾述衷肠，这就有赖于他是否善于交往，建立一个良好的人际关系。在这一过程斗，彼此之间互相理解、互相包容、互相谅解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一个人只有学会尊重他人，才能获得他人的尊重。故事中的学生A、B，如果他们已经形成了这种情感体验，那么也就不会有后来的“战斗”。因此，我们要学会设身处地为他人着想，待人要谦让包容，在交往中尊重他人，才会受到他人的尊重。下面我们一起做个小游戏：
瞎子背瘸子
游戏规则：
当场选六名同学，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
甲：同学们，我们都生活在现代社会里，有很多事情，要靠大家团结合作，才能把事情办好，所以我们从小就要学会与他人友好合作。下面我们再一起做个小游戏：
背靠背
游戏规则：按小组为一个团队，从两个人开始一直增加人数，大家背靠背坐在地上，手拉手，听到指令立刻站立。最后一队站起人数最多的获胜。
乙：这个游戏确实看起来简单，但做起来却不那么容易，这要靠大家齐心合力，动作整齐才能做好。这就叫“团结合作”。我们再来做个游戏：
二指神功
（1）参加活动的队员两人一组，面对面站好，用相对手的食指将吸管或弹力球顶住；
（2）发布口令内容包括：
两人同时蹲下、起立；（可以前后左右移动）
两人站着或蹲着顺时针旋转交换位置；
一人原地不动，一人逆时针旋转；
两人同时由外向里旋转。
（3）也可队员面对面排成两队，对面两人用相对的食指顶住的吸管或弹力球搭成隧道，由最后一组队员依次从隧道中穿过。
甲：刚才我们通过听故事做游戏，请大家谈谈获胜和失败的原因； A：我们获得胜利是因为我们小组团结合作，协调一致； B:我们失败是因为***同学动作反应迟钝。„„
乙：同学们，刚才游戏中我听到更多的是在埋怨别人，大家想一下通过游戏是不是我们发现了某位同学，在某些方面很有特长，世界上没有相同的两片叶子，金无足赤，人无完人，互相谅解，互相尊重，互相互相是形成良好人际关系的基础，是得到真正友谊的前提。
甲：相信我们在座的许多同学也有自己对包容的理解，我们的生活中包容是什么呢?也请大家说一说。
A：是友谊，朋友间没有了包容就没有了友谊，只有有了友谊，才能有更多的朋友。
B：是力量，团结就是力量，集体成员间没有包容谦让、友好的个性品质，就不可能形成团结优秀的班集体。
C：包容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。D：包容是对他人的尊重和理解。
E：包容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。F：包容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。G：包容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。
H：是亲情，家人之间如果没有包容之心，就容易钻进求全责备的死胡同。I：包容是赢得朋友的保证。
J：学会包容他人，就是学会了包容自己。
K：是让人钦佩的气概；包容他人曾经的过失，是对他人改过自新的最大鼓 励；
乙：刚才同学们说的非常好，学会包容，快乐自己。包容地帮助他人，别人得到快乐，自己也得到了快乐。正如一则公益广告而言：“帮助别人快乐自己。”包容地对待他人，也不会为一点点小事而斤斤计较，应表现为人与人之间相互理解，相互友爱的心灵渴望。包容不是一时的，长久地学会包容，自己的心情，品德，言谈举止也会随之变化，自己也会变得的快乐。
甲：包容如海，容纳百川；包容如雨，滋润万物；包容如山，容纳荆棘；包容如风，吹拂大地。在生活中，人与人之间难免要产生矛盾。而化解矛盾的法宝，就是要学会包容。
乙：学会包容，升华自己。包容是一种高尚的善意，它使我们能站在别人的角度上去理解事情的前因后果，用一种善意的方式处理人际关系，正如古人云：“宰相肚里能撑船。学会了包容，升华了自己，这便是包容的内在表现。
教师总结：
各位同学：通过刚才的活动，同学们都或多或少地寻找到一些解决问题的方法和原则，但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“海纳百川，有容乃大”将心比心，坦诚相待，互相照应。只要能做到这一点，将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的温暖感觉。希望同学们能象自己在发言中所说的那样，在今后与家长、老师、同学及他人的交往实践中，多一份理解，注意从对方的角度考虑问题，不断完善和提高自己。这样，无论是在家里、在学校还是在校外，我们就能通过努力为自己创造一个宽松而畅快的环境，并在这种美好的环境中茁壮健康地成长。21世纪竞争更加激烈，竞争中必须学会合作，只有善于交往的人成功的机会才多，愿同学们从现在做起，以一颗包容的心去对待每一个人，进而建立和谐的人际关系。
