一路行走_行走一带一路巴基斯坦

其他范文 时间:2020-02-29 03:37:10 收藏本文下载本文
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一路行走,一路收获

——区品德优质课评比活动掠影之五

钧儒小学 杜宇琴

5月13日上午,秀城实验教育集团钧儒小学内正举行南湖区小学品德优质课评比活动,最后的两位参赛老师分别为新丰镇中心小学曹春英老师和嘉兴市实验小学西校区周婕老师,执教同一主题课《我们都是龙的传人》,两位参赛老师凭借自己的睿智与沉稳,为我们呈现了两节精彩的品社课。

《我们都是龙的传人》是浙教版《品德与社会》三年级下册第三单元《东西南北中》的最后一篇课文。本课教材由四部分内容组成,即“感受香港”、“走进澳门”、“遥望台湾”、“搜集港、澳、台的相关资料”。两位老师都聚焦在第一课时的教学,重点解决港澳部分,感受港澳的美丽风光以及回归的喜悦,激发对祖国的热爱与自豪之情。

新丰镇中心小学曹老师,以其娴熟的教学技能给孩子们带来一场视觉盛宴,用生动诱人的图片,激发孩子们对香港与澳门的向往,从美食、旅游、金融等方面展开教学,层层推进,将学生带向一个又一个高潮。整个教学过程中老师充分尊重学生的主体意识,从学生已有的知识起点设计教学,语言清晰,目标明确,教师努力创设“游香港”“游澳门”的情境,让孩子们心情愉悦,充分感受香港与澳门的繁华与迷人,中间以视频、文字引入港澳屈辱史,渲染到位,设计巧妙,更好地激发孩子们对港澳、对祖国的热爱之情。

实验小学的周婕老师更是关注孩子们对品德课堂的探索,从“龙的传人”切入,让孩子们首先明白港、澳与中国一脉相连,紧接着以六人小组合作探究的形式放手让孩子们探索港澳与中华民族一脉相承的元素,从“香港的传统习俗、香港人的饮食习惯、寻找老香港的味道”等角度充分展开,在探寻的过程中让孩子们清晰地认识到我们都是龙的传人,我们流着相同的血液。与此同时,以“一枚港币”激起学生的疑惑,引出香港那段屈辱历史,从而更好地为回归后的激动埋下伏笔。教师的整个教学过程流畅、自然,情感激发到位,教师目标意识强,充分体现周老师精湛的教学基本功,可谓精彩纷呈。

最后我们也非常感谢钧儒小学,为我们提供了优质的观摩平台,为我们提供了如此可爱睿智的孩子,让我们聆听了一场品德的生命教育,且行且思,且思且行,因为我们都在品德路上„„

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