4.2实验：探究加速度与力、质量的关系讲课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“探究加速度与力质量”。
同学们，上节课我们已经学习了牛顿第一定律，得出物体的运动状态的改变是由力决定的，而运动状态改变的难易程度又与其自身的质量有关，而物体状态的变化是有加速度决定的，那么加速度一定跟物体所受的力以及自身质量有关。于是，我们探究加速度与力、质量的的关系就十分必要了。
我们知道，以前我们探究了物体速度与实践的规律、位移与时间的规律，这中间都与加速度有关，那么我们猜想一下加速度与力、质量可能是什么关系呢？如何探究一个物理量与两个（或多个）物理量之间的关系呢？小组现在开始讨论，然后派代表发表自己的观点，几个小组已经得出自己的结论，用之前学过的控制变量法，那大家进一步再来探讨质量不变时加速度与力有何关系，力不变时加速度与质量又有何关系呢？那么我们要知道他们之间的关系是否要通过实验分析加以验证？这个实验我们所要测量那些物理量呢？对，很多同学会想到用打点计时器等来进行实验。
如果我们采用打点计时器进行实验，通过滑轮用钩码拉车的办法给小车提供力，但这一过程怎么“消除”摩擦力呢？这个可能是你们觉得困难的地方，展现团体的力量到了，我们接下来进行讨论，现在老师先做个示范，同学们要仔细观察我的实验步骤，我们边做边读出所需要的实验数据，为分析数据你们可以试着动手做出加速度与力的图像，加速度与质量的倒数的图像。可能同学们不知道加速度与质量的倒数的图像，那么我们就先做出加速度与质量的图像，通过分析可以看出这个图像看不出什么规律，然后再尝试着加速度与质量的倒数。
除了这个方法还有没有其他方法来探究此实验结果呢？对，课前老师已经把预习的工作分配下去了，通过预习课本，联想到书本上的另外的实验方法，我们也可以通过测量加速度转变为测位移，同样可以达到我们探究的目的的原理，关于数据处理，当质量不变时，应该以加速度之比作为横轴，力之比作为纵轴，当力不变时加速度之比为横轴，质量之比为纵轴并拟合曲线，从而得出其探究规律。
通过分析可以看出当质量不变时加速度与力成正比，当力不变时加速度与质量倒数成正比。这堂课同学们表现的很好，我们成功的完成并分析了数据，找出了加速度，力的质量的关系，以后的课程学习中大家也要像今天这样充分发挥想象力和动手能力并体会小组合作的魅力。
