静物写生由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“静物写生美术”。
静物写生——线条表现的器物
教学目的通过用线条表现简单器物的写生练习，使学生理解陶瓷器物形体结构的内在与外在关系，初步掌握整体观察、分析与表现物体的方法，学习用简练的线条表现器物的形态结构与构成因素。
教学重点运用观察比较，分析器物内在与外在结构的方法，从简到繁、由浅到深，有明确的要求和步骤，促进学生眼、脑、手的配合，全面提高观察能力和绘画能力。教学难点陶瓷器物圆形物体透视线的理解与表现。教学方法讲解、演示、练习
教
具石膏、步骤图、范画
教学过程
一、组织教学
稳定情绪，检查学生用具的准备情况。
演示
讲解
演示
二、讲授新课
1、直接导入新课 请打开课文第10页。
2、讲解分析圆面的透视关系
演示圆柱石膏（正对视线时 成正圆形；斜对视线时 成椭圆形；与视平线一样时 成一弧线）。
投影演示平视圆面的透视变化图。黑板演示不同视觉的圆面画法
3讲解作画步骤（以画装饰壶为例）
a、从整体出发，观察物体的比例关系（图1）b、用辅助线画出大体形体结构（图2）
c、运用浓淡线条表现形体的虚实关系（图3）注意圆面作业（范的透视关系。d调整修改并完成画）
4、在黑板上演示作画。
三、布置作业
用结构线条表现装饰壶，画出其形体结构，要求掌握圆的透视和内部结构关系。
练习
四、小结本节课的情况 评讲学生练习的优缺点。
教学后记：本节课学生基本达到教学目的。课堂气氛活跃，在讲授过程中学生对于教师提出的问题踊跃回答，练习时遇到问题也能积极发问。
但由于学生本身基础较差，还有一部分学生对新课的内容难以及时消化，对于用线条表现形体结构关系仍有一定困难。针对这一情况，下节课的教学方法应作出适当的调整，以比较简单、具体形象的方式进行讲授。
板 书、板 画 提 纲
静物写生——线条表现的器物
1、写生——面对实物作画。
2、演示平视圆面的透视变化图。
3、作画步骤。
a、从整体出发，观察物体的比例结构。（图1）b、用辅助线画出大体形体结构（图2）
c、运用浓淡线条表现形体的虚实关系（图3）d、调整修改并完成作业（范画）
4、演示作画。
5、作业要求：用结构线条表现装饰壶，画出其形体结构，要求掌握圆的透视和内部结构关系。
