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三元区第二实验小学
关于开展向雷锋学习“133”活动方案
为培育社会良好道德风尚，引导全体学生学习雷锋精神，传承雷锋精神，进一步培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据《三元区教育局关于在全区教育系统组织开展“百万志愿者学雷锋十大行动”》通知精神，我校结合实际制订“向雷锋学习133” 活动实施方案。学雷锋“133”活动即，每班建立1本《学雷锋班级日志》，依托学校、家庭，街道社区3个平台开展3项学雷锋系列活动做起活动。该活动主要在立足本校实际的基础上，使学雷锋活动深入到每个班级，每个学生，学会从我做起，从身边小事做起。
一、活动实施阶段：
第一阶段：2月份宣传动员阶段，少队部向全体师生发出倡议。利用广播，升旗讲话等宣传雷锋精神。
第二阶段：3月—11月实施阶段（各班按照活动内容组织实施）。
第三阶段：12月总结评比阶段（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人）。
二、实施活动阶段：
（一）宣传动员阶段
全体少先队员通过看1本雷锋故事书，学唱1首雷锋歌曲，写1篇学雷锋日记（高段写一篇学雷锋征文）深入了解雷锋生平事迹和雷锋精神。
（二）活动实施阶段
1、以校园为平台，开展“争当美德少年”系列活动
1）、各班各中队制定活动计划。立足身边，从日常做起，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别；把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把谦让带给他人。具体要求做到：“五不”即 “不打架、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。同时各班创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动并留存活动资料和图片。3月28日前做好班级“学雷锋”宣传展板，利用每周一升国旗时间将各班好的做法和经验进行表扬和推广。
2）、组织学雷锋主题班队会。各班于3月的第三、四周召开学雷锋主题班队会。
一、二年级以雷锋精神我知晓为主题，三、四年级以我向雷锋学什么主题，五、六年级以今天这样学雷锋为主题。通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义。
3）、各中队在班级开展“一帮一”活动。各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩；中高段各中队成立“学习雷锋小分队，分别到一、二、三年级各班进行雷锋事迹的宣传;教低年级整理自己的物品；
4）、红领巾广播站全年开设“雷锋精神伴我成长”专栏。开播时间为每周三周五，宣传2011感动中国的先进事迹，本校发生的好人好事，及同学们的学雷锋征文。
5）、开展一场“校园手拉手”募捐活动。全校师生共同向身边的贫困生伸出友谊之手。募捐所得，一部分为贫困生购买一些学习用品，一部分存入校扶贫基金。学校将利用升旗仪式的机会开展扶贫活动。
6）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。低年级的同学负责管好自己班内的保洁工作。中高年级的同学负责自己班包干区的清洁以及拔杂草的工作
2.以家庭为平台开展“争做爱心孩子系列活动”。
让学生把雷锋带回家，在家庭中宣传雷锋事迹和精神，同时结合3•8国际妇女节、五一劳动节，组织学生在校动手设计制作礼物送给妈妈，帮妈妈做一件力所能及的家务，把孝敬带给家长，在家时间学习空闲时多帮家长做些力所能及之事，多和家长谈心沟通。
3、以街道、社区为平台“开展争做社区雷锋式好少年”。
1）少先队大队部围绕“学雷锋”主题制作三次队报，在社区进行宣传展示。
2）结合“世界地球日”开展“清风行动”，组织队员清理学校及街道社区周边白色垃圾活动。
3）结合老人节、残疾人日及周末时间同社区工作人员入户孤寡老人家里进行关爱帮助活动，慰问残疾老人。
三、总结评比阶段
1、学校收集各班《班级学雷锋日志》通过详细记录情况，评比哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。
2、每班每个季度评选《学雷锋小标兵》暨“文明礼仪之星”三名，学校根据各班开展活动情况评选“学雷锋先进班集体”三个。
3、组织一次学雷锋的总结大会（12月）
三元区第二实验小学2012、3、7
