敬畏自然第一课时预习学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“敬畏自然学案”。
实验中学预习学案：初二年级语文学科编制：审核：时第11 课预习学案
【预习目标】课前预习，查字典，疏通字词，培养学生的自学能力。了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。
【预习重难点】
重点： 课前预习，查字典，疏通字词，培养学生的自学能力。
难点：了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识
【预习任务】
1了解作者严春友（1957~），北京师范大学哲学系教授。主要作品有《西方哲学新论》、《大自然的智慧》、《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）等。2速读课文了解文章大意，给生字注音。给下列加黑字注音。咫尺()鲲鹏()斥鴳()蓬蒿()挖掘()狼藉()矿坑()宝藏()呐喊()隐藏()佳肴()沉睡()深邃()协调()混淆()厌恶()
文章结构：全文一共有11个自然段，可分为五部分。
第一部分（1段）：
第二部分（2~5段）：
第三部分（6~7段）： 第四部分（8~10段）：
【预习诊断】大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己月有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
8．为什么说“人的智慧是宇宙智慧的高级形态”?
9．文段中写道：“人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。”作者持这种观点的理由是什么?
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10．文段中横线所标示的语句中有一处括号，括号内的文字起到什么作用?横线标示的语句运用了什么修辞格?并请说说修辞的效果。
__11．我们应怎样理解“敬畏自然”一语?
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【预习质疑】发现问题的快乐是一种创造的快乐
